Se você nunca pensou sobre a LEI de estratégias de Escrita ou trabalharam duro na LEI ensaio, você pode beneficiar de saber mais: sobre o ensaio em si, e o que realmente importa quando os alunos estão lendo o seu ensaio.

neste artigo, oferecemos uma série de dicas de Escrita de atos, bem como um modelo infalível para colocá-los em prática.

dicas de ensaio de ato

o ensaio de ato é uma tarefa muito curta – você só tem 40 minutos para escrever um ensaio completo—e ele pode passar em um flash se você não tem um método para atacá-lo. Requer uma abordagem muito específica que é diferente dos ensaios que tens escrito para a aula de Inglês.

O objetivo desta abordagem é amontoar o maior número possível de componentes desejados nos 40 minutos que você tem para o ensaio. Vamos dar-lhe os quatro elementos principais que o acto pede, as três coisas que eles não lhe dizem, e um modelo à prova de bala para o seu formato de redacção de actos. Aqui vamos nós!

What ACT, Inc. Diz-lhe: 4 elementos para recordar

ACT, Inc. explica os principais componentes do ensaio bem sucedido do ato em seus critérios de pontuação. Aqui estão eles, condensados e explicados:

#1: ideias& Análise: um ensaio de 12 pontos inclui ” um argumento que criticamente engaja com múltiplas perspectivas sobre a questão em questão. A tese do argumento reflete nuance e precisão no pensamento e propósito. O argumento estabelece e emprega um contexto perspicaz para a análise da questão e das suas perspectivas. A análise examina implicações, complexidades e tensões, e/ou valores e pressupostos subjacentes.”

em outras palavras, responda a pergunta que está no prompt, deixe muito, muito claro qual é sua perspectiva e analise como sua perspectiva se relaciona com pelo menos uma outra perspectiva.as ideias e a análise são o domínio mais difícil de dominar.; é difícil fazer tudo o que é preciso para fazer bem, muito menos em 40 minutos. O principal é que você quer mostrar que você entende o maior número possível de lados da questão. Pode fazê-lo discutindo esses lados da questão, porque é que as pessoas podem ter essas opiniões, e se essas opiniões são lógicas ou não.

é bom copiar as palavras exatas do prompt para a sua declaração de tese-na verdade, isso garante que os alunos verão que a sua tese está lá e sobre o tema. Deve, no entanto, tornar claro de que lado está a defender. Se você puder, é ótimo colocar o argumento em termos de um debate maior—discutiremos isso mais tarde.

#2: Desenvolvimento& suporte: em um ensaio de 12 pontos, “evelopment of ideas and support for claims aprofunda a visão e amplia o contexto. Uma linha integrada de raciocínio e ilustração habilidosos efetivamente transmite o significado do argumento. Qualificações e complicações enriquecem e reforçam ideias e análises.”

desenvolvimento & apoio é outra área que pode ser difícil para os estudantes de compreender. A conclusão é que você precisa explicar completamente cada ponto que você faz. Se você não tem tempo para explicá-lo em duas a quatro frases, deixe-o de fora (a menos que seja a única maneira que você pode obter em uma comparação de sua perspectiva com outra perspectiva). Certifique-se de explicar o seu pensamento e raciocínio ou use exemplos específicos para ilustrar os seus pontos.

#3: Organization: a 12-scoring essay ” exibe a skillful organization strategy. A resposta é unificada por uma ideia Controladora ou propósito, e uma progressão lógica das ideias aumenta a eficácia do argumento do escritor. Transições entre parágrafos e dentro de parágrafos fortalecem as relações entre ideias.”

em resumo, você precisa dar a cada idéia um a dois parágrafos. Se uma organização lógica para seus pontos ocorrer para você (por exemplo, se o ponto 1 depende do ponto 2, você colocaria o ponto 2 em primeiro lugar), use-o. Se não, basta listar os seus pontos, colocando um parágrafo para cada um. Uma transição que reflete a sua lógica apenas significa amarrar um ponto a outro de alguma forma, e isso é ideal.

O sistema de pontuação de ensaio de ato não vai penalizar você muito pesadamente para um” primeiro, segundo, terceiro “tipo de organização, então se você apenas dizer” minha primeira razão…”, e ” segundo…”, isso é melhor do que sem transições. A introdução e a conclusão devem fazer os mesmos pontos gerais, e se você mencionar um contexto maior na introdução, mencioná-lo novamente na conclusão.

#4: Uso da Linguagem: um ensaio de 12 pontuações usa a linguagem de uma forma que “aumenta o argumento”. A escolha de palavras é hábil e precisa. As estruturas de frases são consistentemente variadas e claras. Escolhas estilísticas e registradoras, incluindo voz e tom, são estratégicas e eficazes. Enquanto alguns erros menores na gramática, uso e mecânica podem estar presentes, eles não impedem a compreensão.”

O uso da língua pode ser a área mais difícil para os estudantes melhorarem (particularmente se o inglês não é a sua língua nativa). “A escolha de palavras é hábil e precisa” inclui o uso de vocabulário chique, mas também significa não se repetir e usar o vocabulário avançado corretamente. Os alunos do ensaio não vão ficar impressionados com palavras como “dogmatic” e “provincial” se você apenas jogá-los e esperar pelo melhor; se você não tem certeza sobre o uso de uma palavra mais avançada, fique com a mais simples.

usar estruturas de frases ” consistentemente variadas e claras “não significa apenas não começar todas as frases da mesma forma (por exemplo,” máquinas são úteis para os seres humanos. As máquinas também podem causar problemas. Máquinas são a resposta para o nosso futuro”). Você também precisa se certificar de que suas frases são claras e mais além de sua lógica (em vez de torná-lo mais difícil de entender). Como com a escolha de palavras (e organização), é melhor ser claro do que ser elegante.se no momento você achar que seu cérebro congela e suas frases estão saindo da mesma forma com palavras simples, não se preocupe. Adicionar vocabulário mais avançado ou alterar estruturas de frases é algo que você pode corrigir quando você revisar o seu ensaio nos últimos dois a quatro minutos da seção de ensaio.

What ACT, Inc. Não te diz: 3 Segredos

mesmo que o ensaio ACT tenha algumas orientações claras publicadas, existem alguns segredos que a maioria dos alunos não sabe e que pode dar-lhe uma grande vantagem no teste.estes são os factos que a ACT, Inc. não quer ser muito conhecido porque nos ajuda a desenvolver estratégias de escrita de atos que podem nos dar vantagem sobre as pessoas que não se prepararam.

# 1: Você não precisa saber os fatos

você pode inventar qualquer informação que você precisa para apoiar o seu ponto. Realmente. Como com a dica acima, se você sabe os fatos reais, isso é ótimo (uma vez que o graduado provavelmente vai conhecê-los também), mas não é necessário.isto pode parecer uma loucura. Você poderia escrever sobre como Al Gore inventou a máquina de lavar louça, e os graduados não estão autorizados a penalizar você. Porquê?

ACT, Inc. não tem recursos para verificar os factos em todos os ensaios. Com mais de um milhão de alunos fazendo o teste todos os anos, os alunos só têm alguns minutos para colocar uma pontuação de 1-6 para cada um dos quatro domínios de pontuação de ensaio. Eles não podem verificar se Martin Luther King nasceu em 1929 ou 1925.

assim, a pontuação de ensaio em ato usa uma regra mais simples-todas as afirmações são tomadas como verdade. O importante é que as provas têm de apoiar a tua tese.

(claro, ACT, Inc. não quer que as pessoas saibam disto, isso faria com que o ensaio parecesse ridículo.)

Se você tem poucos exemplos para provar um ponto, invente algo que soe realista (você pode até fingir que um jornal ou político disse algo que não disse), e colocá-lo lá. É muito melhor do que tentar escrever um parágrafo vago sem provas concretas.

# 2: você deve escrever mais do que uma página

esta é uma das dicas mais importantes para escrever atos. Há uma forte relação entre a duração do ensaio e pontuação—Quanto mais longo o seu ensaio, melhor a sua pontuação. Em um pequeno ensaio, é difícil para você desenvolver seus pontos bem o suficiente para ganhar uma pontuação decente.

realmente, você deve escrever uma página e meia, se possível. Embora aja, Inc. nunca menciona explicitamente que a duração é importante na pontuação de ensaio, é verdade. E se você pode escrever mais do que uma página e meia sem se repetir ou digerir do seu ponto de vista, você estará em muito boa forma.

#3: Seu Primeiro Parágrafo e a Conclusão, Importa Mais do Que a Média

a introdução e A conclusão são as “bookends” do ensaio: eles sustentam e são garantidos para ser lido com mais atenção do que o resto do ensaio.

ACT graders têm que ler um monte de ensaios muito rapidamente, e eles dão a maioria deles um 3 ou um 4 em cada domínio. A maneira mais rápida para eles marcarem um ensaio é encontrar a tese (para se certificar de que está lá, que responde ao prompt, e que o resto do ensaio apoia-lo) e, em seguida, esquivar os primeiros e últimos parágrafos.

aqui está o porquê: se os parágrafos de introdução e conclusão de um estudante são bem escritos e lógicos, é provável que o resto do ensaio será também. Ao ler estas partes, o graduado geralmente pode dizer com confiança qual será a pontuação. Vão analisar o meio para ter a certeza que faz sentido, mas provavelmente não vão ler todas as palavras tão de perto.por outro lado, se não tiver tempo para escrever uma introdução ou conclusão, será fortemente penalizado. Será difícil marcar acima de um 8 sem uma introdução e conclusão, especialmente se você não deixar sua tese, ou ponto de vista, claro no primeiro parágrafo. Esta pode ser a dica de ensaio mais importante que podemos dar-te.

uma estratégia forte de escrita de atos inclui preparar tempo suficiente para escrever e rever seus parágrafos de introdução e conclusão, como explicamos abaixo.estratégia-chave: Como escrever um ensaio de sucesso em 40 minutos porque você só tem 40 minutos para escrever o ensaio de ato, você precisa ter um plano de jogo antes de iniciar o teste. Aqui está um guia passo a passo sobre como escrever um ensaio de ato eficaz.

superar o maior obstáculo: planejar seu argumento metodicamente

uma das coisas que os alunos muitas vezes encontram mais difícil sobre o ensaio é pensar rapidamente de apoio para a tese. Mas isso pode ser feito de uma forma simples e metódica, que explicamos abaixo. Vamos começar com uma amostra rápida.

no prompt acima, o ato lhe dá três pontos de vista para que você tenha um ponto de partida para idéias a considerar em sua discussão de várias perspectivas. Mas você vai precisar de elaborar sobre estes também. Vamos ver os pontos de vista que este prompt nos dá.

• conservadora: “máquinas inteligentes levam a problemas, o que é ruim.”
• utilitário: “Máquinas inteligentes nos permitem ser mais eficientes, o que é bom.”
• progressiva: “máquinas inteligentes levam ao progresso, o que é bom.”

apoiar cada ponto de vista é uma série de razões possíveis, e estas são as que você quer expor claramente em seu ensaio. Você pode, é claro, escolher qualquer lado do argumento, mas um é geralmente mais fácil de argumentar do que o outro (porque é oposto às outras duas perspectivas dadas, o que lhe dá mais oportunidade de comparar e contrastar).

para este prompt, é mais fácil argumentar contra máquinas inteligentes do que argumentar pela sua eficiência ou progresso, então vamos olhar para o apoio potencial para o argumento “conservador”, que é que “máquinas inteligentes levam a problemas.”

para argumentar contra qualquer mudança, podemos apontar seus pressupostos e como eles são falsos, ou suas consequências e como eles são ruins:

Este método funciona para qualquer argumento. Se se der o seu apoio imediato à proposta, como se o direito de evitar riscos para a saúde fosse uma liberdade mais importante do que o direito de fazer o que quiser, então só tem de pensar em formas de o fazer seria positivo. Isso pode ser muito mais simples. Mas você ainda pode usar o método de suposições e consequências acima para o parágrafo em que você aborda pelo menos uma outra perspectiva.

o modelo de Ensaio De Ouro

esta é uma estrutura experimentada e verdadeira para ganhar uma grande pontuação no ensaio de ato. Apenas seguindo este modelo e tendo em mente as dicas de escrita do ato acima, você é praticamente garantido um 6 ou mais de 12. Faça um trabalho decente e facilmente terá um 8 ou mais. Aqui estão algumas dicas reais para manter em mente enquanto passamos pelos passos:

• máquinas inteligentes: elas não são boas, elas são boas e práticas, ou elas são boas e levam ao progresso.saúde pública e liberdade individual: a liberdade é mais importante do que a saúde física, a sociedade deve lutar pelo maior bem para a maioria das pessoas, ou o direito de evitar riscos para a saúde é mais importante do que a liberdade individual.

planeamento

tempo: 8-10 minutos

#1: Decidir sobre a sua tese, escolhendo um dos três lados. Você pode tentar formar sua própria quarta perspectiva, mas uma vez que você tem que comparar sua perspectiva com pelo menos uma outra perspectiva, você pode muito bem argumentar por uma de perspectivas dadas e economizar algum tempo para escrever.

#2: Pense rapidamente em duas ou três razões ou exemplos que sustentam a sua tese.

#3: contra-argumentos de tempestade cerebral para ou análises de pelo menos uma outra perspectiva e suas respostas.4: Organize o seu ensaio. Certifiquem-se de que ordenam os vossos pontos de uma forma que faça sentido.

#5: Verifique o seu tempo. Tente ter 30 minutos restantes neste ponto para que você tenha tempo suficiente para escrever. Se não o fizer, tenha em mente que poderá ter de retirar um dos seus pontos de apoio.

escrita

tempo: 25-28 minutos

#1: n. º 1: Introduction & Thesis

• Write your introduction. Se você pode pensar em uma primeira frase interessante que traz sua tese em uma discussão maior (digamos, de como máquinas inteligentes mudaram a forma como as pessoas interagem entre si), comece com isso.
• estreite do contexto maior para a sua resposta específica à pergunta (sua tese), que deve estar no final ou perto do final do primeiro parágrafo.
• Pode ser útil para o leitor ter suas razões e exemplos “pré-visualizados” na introdução, se ele se encaixa bem.

#2: parágrafo 2: transições & perspectiva oposta.

• Quando iniciar o parágrafo 2, tente pensar numa primeira frase que remete para o primeiro parágrafo.
• “In contrast to, some people claim that …” is a simple example of an effective way to transition into the second paragraph. Se você está apontando para a perspectiva de um para as máquinas inteligentes linha de comandos, por exemplo, você poderia substituir a primeira parte da frase, “Em contraste com a suposição de que máquinas inteligentes irá inevitavelmente causar problemas,” e substituir com a perspectiva de que você está comparando a sua própria.
• então, dirija-se a uma perspectiva oposta à sua e por que seus apoiadores estão errados ou equivocados. No exemplo sobre máquinas inteligentes acima (onde escolhemos discutir a perspectiva 1), você pode argumentar contra a perspectiva 2 ou 3 (ou alguma outra perspectiva claramente definida) neste parágrafo.

#3: parágrafos do corpo (os que permanecem antes da conclusão):

• introduza a sua primeira razão ou exemplo em apoio da perspectiva que irá discutir.
• em 3-5 frases, explique o seu raciocínio sobre como esta perspectiva se relaciona com o seu próprio (usando explicações do seu pensamento ou exemplos específicos para apoiar o ponto).ligue o seu exemplo à tese e depois diga que suporta a sua tese.verifique o seu tempo. Tente ter mais 7 minutos até este ponto.

#4: Conclusão

• (opcional) relacione os seus dois ou três exemplos de volta à sua tese. Adicione uma ou duas frases se quiser.termina com uma reafirmação da tua tese ou um regresso às tuas primeiras linhas para terminar o ensaio.

revisando

tempo: 2-4 minutos

Esperemos que ainda tenha 2-4 minutos para ler sobre o seu ensaio. Neste tempo, você pode fazer várias coisas.

#1: você pode, é claro, corrigir erros.

#2: pode substituir palavras aborrecidas por palavras mais extravagantes.

#3: Você pode se certificar de que sua introdução e conclusão “coincidem” afirmando a mesma tese (em palavras diferentes, é claro).Nota as duas etapas de verificação do tempo (na fase de planeamento e nos pontos do corpo). É muito fácil ser pego na fase de planejamento e ficar sem tempo em seu ensaio real, o que é fácil de evitar se você praticar checando seu tempo.se tiver de fazer uma escolha entre explicar uma perspectiva ou escrever um parágrafo de conclusão, escolha sempre a explicação. Você pode passar com uma breve frase para uma conclusão, desde que você tenha uma tese clara em sua introdução, mas se você deixar de fora a análise da relação entre sua perspectiva e uma das perspectivas do ato em seu ensaio, você vai perder um monte de pontos.e agora?

Agora você pratica. Imprimir o modelo acima, consultar o nosso ensaio Act Prompts artigo (ou pensar em qualquer assunto controverso no mundo de hoje), e começar a trabalhar. Você pode achar que muitas questões podem ser discutidas usando o mesmo raciocínio ou exemplos.

Por exemplo, o argumento de que os benefícios das mudanças acontecendo no mundo não necessariamente superam os problemas que eles criam pode se aplicar a muitos dos novos prompts do ato. Você pode pesquisar informações concretas para apoiar este tipo de argumento útil, como um artigo de jornal sobre como a Revolução Industrial levou a uma maior destruição ambiental.

mais como re-Sondagem Industrial, estou certo?

lembre-se: quanto mais você pratica, mais fácil fica, à medida que você aprende a reutilizar informações para diferentes propósitos e seu cérebro fica acostumado a pensar desta forma.o que se segue?

Leia mais sobre o novo teste de Escrita de ato e como marcar uma pontuação perfeita em seu ensaio de ato.queres mais guias aprofundados? Confira o nosso guia passo-a-passo para escrever o ensaio de ato de pontuação top-scoring, bem como uma discriminação completa do novo ato escrevendo pontuação rubrica.

faminto por mais instruções práticas de Escrita de actos? Não procure mais do que o nosso artigo contendo links para todos os avisos de Escrita de atos oficiais livremente disponíveis que foram lançados até agora, bem como pontos de bônus que eu construí.

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Laura Staffaroni

Sobre o Autor

Laura graduou magna cum laude da Wellesley College, com um bacharelado em Música e Psicologia, e obteve um Mestrado em Composição de Longy Escola de Música do Bard College. Ela marcou 99 pontos percentuais no SAT e GRE e adora aconselhar os alunos sobre como se destacar no ensino médio.