O descartáveis acadêmica
Este artigo foi publicado originalmente em o Natal de 2010 edição dupla de The Economist.na noite anterior ao dia de todos os santos em 1517, Martinho Lutero pregou 95 teses à porta de uma igreja em Wittenberg. Naqueles dias uma tese era simplesmente uma posição que se queria discutir. Lutero, um frade agostiniano, afirmou que os cristãos não podiam comprar seu caminho para o céu. Hoje uma tese de doutorado é uma idéia e um relato de um período de pesquisa original. Escrever um é o objetivo das centenas de milhares de estudantes que iniciam um doutorado de Filosofia (PhD) todos os anos.
na maioria dos países um PhD é um requisito básico para uma carreira no meio acadêmico. É uma introdução ao mundo da pesquisa independente — uma espécie de obra-prima intelectual, criada por um aprendiz em estreita colaboração com um supervisor. Os requisitos para a sua conclusão variam enormemente entre países, universidades e até mesmo disciplinas. Alguns estudantes terão primeiro de passar dois anos trabalhando em um mestrado ou diploma. Alguns receberão um salário, outros pagarão o que quiserem. Alguns Doutoramentos envolvem apenas Pesquisa, alguns requerem aulas e exames e alguns requerem que o estudante ensine estudantes. Uma tese pode ser dezenas de páginas em matemática, ou muitas centenas na história. Como resultado, PhDs recém-cunhados podem ser tão jovens quanto seus vinte e poucos anos ou quarenta e tal coisas cansativas do mundo.uma coisa que muitos doutorandos têm em comum é a insatisfação. Alguns descrevem seu trabalho como”trabalho escravo”. Semanas de sete dias, dez horas por dia, salários baixos e perspectivas incertas são generalizadas. Você sabe que é um estudante graduado, vai um quip, quando seu escritório é mais bem decorado do que sua casa e você tem um sabor favorito de macarrão instantâneo. “Não é a própria escola de pós-graduação que é desanimadora”, diz um estudante, que confessa desfrutar da Caça à pizza grátis. “O que é desanimador é perceber que o ponto final está fora de alcance.”
estudantes doutorados choramingando não são nada de novo, mas parece haver problemas genuínos com o sistema que produz doutoramentos de pesquisa (os práticos “doutoramentos profissionais” em áreas como Direito, Negócios e medicina têm um valor mais óbvio). Há uma oferta excessiva de Doutoramentos. Embora um doutorado seja projetado como treinamento para um trabalho na academia, o número de posições de doutorado não está relacionado com o número de vagas de emprego. Enquanto isso, os líderes de negócios queixam-se da escassez de habilidades de alto nível, sugerindo PhDs não estão ensinando as coisas certas. Os críticos mais ferozes comparam doutoramentos de pesquisa com esquemas Ponzi ou pirâmide.
rich pickings
para a maior parte da história, mesmo um primeiro grau em uma universidade foi o privilégio de alguns ricos, e muitos funcionários acadêmicos não possuíam doutoramentos. Mas à medida que o ensino superior se expandiu após a Segunda Guerra Mundial, também a expectativa de que os professores seriam titulares de graus avançados. As universidades americanas foram as primeiras: em 1970, a América produzia pouco menos de um terço dos estudantes universitários do mundo e metade dos seus Doutoramentos em Ciência e tecnologia (na época tinha apenas 6% da população global). Desde então, a produção anual da América de PhDs duplicou, para 64.000.outros países estão a recuperar o atraso. Entre 1998 e 2006, o número de Doutoramentos distribuídos em todos os países da OCDE cresceu 40%, contra 22% para a América. A produção de doutoramentos acelerou-se mais dramaticamente no México, Portugal, Itália e Eslováquia. Mesmo o Japão,onde o número de jovens está encolhendo, gerou cerca de 46% mais Doutoramentos. Parte desse crescimento reflete a expansão da educação universitária fora da América. Richard Freeman, um economista trabalhista da Universidade de Harvard, diz que em 2006 a América estava matriculando apenas 12% dos estudantes do mundo.mas as universidades descobriram que os doutorandos são trabalhadores baratos, altamente motivados e descartáveis. Com mais estudantes de Doutorado eles podem fazer mais pesquisa, e em alguns países mais ensino, com menos dinheiro. Um assistente de graduação em Yale pode ganhar 20 mil dólares por ano por nove meses de ensino. O salário médio de professores plenos na América foi de US $ 109.000 em 2009 — mais alto do que a média para juízes e magistrados.de facto, a produção de Doutoramentos ultrapassou em muito a procura de professores universitários. Em um livro recente, Andrew Hacker e Claudia Dreifus, uma acadêmica e jornalista, relatam que a América produziu mais de 100.000 doutoramentos entre 2005 e 2009. No mesmo período, havia apenas 16.000 novas profissões. Usar estudantes de doutorado para fazer grande parte do ensino de graduação corta o número de empregos a tempo inteiro. Mesmo no Canadá, onde a produção de doutorandos cresceu relativamente modestamente, as universidades conferiram 4.800 graus de doutorado em 2007, mas contrataram apenas 2.616 novos professores a tempo inteiro. Apenas alguns países em rápido desenvolvimento, como o Brasil e a China, agora parecem ter pouco PhDs.
a short course in supply and demand
In research the story is similar. Doutorandos e funcionários contratados conhecidos como” pós-doutoramentos”, descritos por um estudante como” a barriga feia da academia”, fazem grande parte da pesquisa nos dias de hoje. Há também uma abundância de pós-doutoramentos. O Dr. Freeman concluiu, com base em dados anteriores a 2000, que se os empregos da Faculdade Americana nas ciências da vida aumentassem 5% ao ano, apenas 20% dos estudantes conseguiriam um. No Canadá, 80% dos pós-documentos ganham $ 38.600 ou menos por ano antes de impostos-o salário médio de um trabalhador de construção. A ascensão do postdoc criou outro obstáculo no caminho para um posto Acadêmico. Em algumas áreas, cinco anos como pós-doutorado é agora um pré-requisito para conseguir um emprego seguro a tempo inteiro.estes exércitos de investigadores de Doutoramento mal remunerados e pós-doutorandos reforçam a capacidade de investigação das universidades e, por conseguinte, dos países. No entanto, isso nem sempre é uma coisa boa. Mentes brilhantes e bem treinadas podem ser desperdiçadas quando a moda muda. A era pós-Sputnik impulsionou o rápido crescimento dos físicos doutorandos que chegou a uma parada abrupta à medida que a guerra do Vietnã drenou o orçamento da ciência. Brian Schwartz, professor de física na Universidade da cidade de Nova Iorque, diz que na década de 1970 cerca de 5.000 físicos tiveram que encontrar empregos em outras áreas.
na América, o aumento dos Sindicatos de Professores de Doutorado reflete a quebra de um contrato implícito entre universidades e estudantes de Doutorado: salário miserável agora para um bom trabalho acadêmico mais tarde. Professores estudantis em universidades públicas, como a Universidade de Wisconsin-Madison formaram sindicatos já na década de 1960, mas o ritmo de sindicalização aumentou recentemente. Os sindicatos estão agora a espalhar-se para universidades privadas; embora Yale e Cornell, onde administradores universitários e alguns professores argumentam que os estudantes de doutorado que ensinam não são trabalhadores, mas aprendizes, têm resistido às movimentações sindicais. Em 2002, a Universidade de Nova Iorque foi a primeira universidade privada a reconhecer um sindicato de Professores de doutorado, mas parou de negociar com ele três anos depois.em alguns países, como a Grã-Bretanha e a América, os salários baixos e as perspectivas de emprego reflectem-se no número de doutorandos estrangeiros. O Dr. Freeman estima que em 1966 apenas 23% dos doutoramentos em Ciência e engenharia na América foram concedidos a estudantes nascidos fora do país. Em 2006, essa percentagem tinha aumentado para 48%. Os estudantes estrangeiros tendem a tolerar condições de trabalho mais pobres, e a oferta de mão-de-obra barata, brilhante e estrangeira também mantém os salários baixos.
um PhD não pode oferecer nenhum benefício financeiro sobre um mestrado. Pode mesmo reduzir os ganhos
proponentes do PhD argumentam que vale a pena mesmo que não conduza a um emprego Académico permanente. Nem todos os estudantes iniciam um doutoramento que quer uma carreira universitária e muitos passam com sucesso para empregos do sector privado, por exemplo, na investigação industrial. Isso é verdade; mas as taxas de desistência sugerem que muitos estudantes ficam desanimados. Na América, apenas 57% dos doutorandos terão um PhD dez anos após a sua primeira data de inscrição. Nas ciências humanas, onde a maioria dos estudantes paga seus próprios Doutoramentos, o número é de 49%. Pior ainda, enquanto em outras áreas de estudo os estudantes tendem a abandonar o navio nos primeiros anos,nas humanidades eles se agarram como lapas antes de cair eventualmente. E esses estudantes começaram como a nata acadêmica da nação. Pesquisa em uma universidade americana descobriu que aqueles que terminam não são mais inteligentes do que aqueles que não o fazem. A má supervisão, as más perspectivas de emprego ou a falta de dinheiro levam-nos a ficar sem energia.mesmo os diplomados que encontram trabalho fora das universidades podem não se sair muito bem. Os cursos de doutorado são tão especializados que os escritórios universitários lutam para ajudar os graduados à procura de emprego, e os supervisores tendem a ter pouco interesse em estudantes que estão deixando a academia. Um estudo da OCDE mostra que cinco anos após receber seus diplomas, mais de 60% dos doutoramentos na Eslováquia e mais de 45% na Bélgica, República Checa, Alemanha e Espanha ainda estavam em contratos temporários. Muitos eram pós-doutoramentos. Cerca de um terço dos doutorandos austríacos ocupam postos de trabalho não relacionados com os seus diplomas. Na Alemanha, 13% de todos os doutorandos acabam em Profissões de baixo nível. Nos Países Baixos, a proporção é de 21%.
Doutorados, pelo menos, a ganhar mais do que aqueles com um grau de bacharel. Um estudo no Jornal de política e gestão do Ensino Superior de Bernard Casey mostra que os homens Britânicos com um Bacharelato ganham 14% mais do que aqueles que poderiam ter ido para a universidade, mas optaram por não o fazer. O prémio por um doutoramento é de 26%. Mas o prêmio para um mestrado, que pode ser realizado em apenas um ano, é quase tão alto, em 23%. Em alguns assuntos, o prémio para um Doutoramento desaparece completamente. PhDs em matemática e Computação, Ciências Sociais e línguas não ganham mais do que aqueles com mestrado. O prêmio para um PhD é na verdade menor do que para um mestrado em Engenharia e tecnologia, arquitetura e educação. Só na medicina, noutras Ciências, e nos estudos de negócios e financeiros é que vale a pena. Em todos os assuntos, um PhD comanda apenas um prémio de 3% sobre um mestrado.o Dr. Schwartz, físico de Nova Iorque, diz que as habilidades aprendidas no curso de um doutorado podem ser prontamente adquiridas através de cursos muito mais curtos. Trinta anos atrás, diz ele, as empresas de Wall Street perceberam que alguns físicos poderiam trabalhar equações diferenciais e recrutá-los para se tornarem “quants”, analistas e comerciantes. Hoje, vários cursos de curta duração oferecem a matemática avançada útil para o financiamento. “Um físico Doutorado com um curso sobre equações diferenciais não é competitivo”, diz O Dr. Schwartz.muitos estudantes dizem que estão perseguindo seu assunto por amor, e que a educação é um fim em si mesma. Alguns dão pouca atenção a onde a qualificação pode levar. Em um estudo de doutorandos britânicos, cerca de um terço admitiu que eles estavam fazendo seu doutorado em parte para continuar a ser um estudante, ou adiar a caça ao emprego. Quase metade dos estudantes de engenharia admitiram isto. Os cientistas podem facilmente obter salários, e, portanto, derivam para fazer um PhD. Mas há penalidades, bem como benefícios, para ficar na Universidade. Os trabalhadores com “excesso de escolaridade” — mais educação do que um emprego exige-provavelmente serão menos satisfeitos, menos produtivos e mais propensos a dizer que vão deixar seus empregos.os acadêmicos tendem a considerar se um PhD vale a pena como análogo a se perguntar se há demasiada arte ou cultura no mundo. Eles acreditam que o conhecimento flui das universidades para a sociedade, tornando-o mais produtivo e mais saudável. Isso pode muito bem ser verdade, mas fazer um PhD ainda pode ser uma má escolha para um indivíduo.os interesses dos académicos e das universidades, por um lado, e dos estudantes de doutoramento, por outro, não estão bem alinhados. Quanto mais brilhantes estudantes ficam nas universidades, melhor para os académicos. Os estudantes de pós-graduação recebem subsídios e aumentam os registos de publicação dos seus supervisores. Os académicos escolhem alunos de graduação brilhantes e preparam-nos como potenciais estudantes de pós-graduação. Não é do interesse deles afastar os miúdos inteligentes, pelo menos no início. Uma estudante do sexo feminino falou de ser contada de oportunidades brilhantes no início, mas depois de sete anos de trabalho duro ela foi enganada com uma piada sobre encontrar um marido rico.Monica Harris, professora de psicologia na Universidade de Kentucky, é uma exceção rara. Ela acredita que muitos Doutoramentos estão sendo produzidos, e parou de admiti-los. Mas esse controlo unilateral da natalidade académica é raro. Um presidente da Ivy League, questionado recentemente sobre o excesso de oferta de PhD, disse que se as melhores universidades cortarem os outros vão intervir para oferecê-los em vez disso.
Nobres perseguições
Muitas das desvantagens de fazer um Doutoramento são bem conhecidos. A sua correspondente sabia deles há mais de uma década, enquanto ela fazia um Doutoramento em Ecologia teórica. Enquanto os europeus tentam harmonizar o Ensino Superior, algumas instituições estão a impulsionar a aprendizagem mais estruturada que vem com um Doutoramento Americano.as organizações que pagam a investigação perceberam que muitos Doutoramentos têm dificuldade em Transferir as suas competências para o mercado de trabalho. Escrever relatórios de laboratório, fazer apresentações acadêmicas e realizar revisões de Literatura de seis meses pode ser surpreendentemente inútil em um mundo onde o conhecimento técnico tem que ser assimilado rapidamente e apresentado simplesmente para uma ampla audiência. Algumas universidades estão agora a oferecer aos seus doutorandos formação em competências suaves, como a comunicação e o trabalho em equipa, que podem ser úteis no mercado de trabalho. Na Grã-Bretanha, um NewRoutePhD de quatro anos afirma desenvolver tais competências em licenciados.
Os interesses das universidades e permanente acadêmicos estão desalinhados com os de alunos de Doutoramento
Medidas e incentivos podem ser alterados. Alguns departamentos universitários e académicos consideram o número de licenciados como um indicador de sucesso e competem para produzir mais. Para os estudantes, uma medida de como rapidamente esses estudantes obter um Emprego Permanente, e o que eles ganham, seria mais útil. Onde as penalidades são aplicadas aos acadêmicos que permitem que os doutoramentos sejam superados, o número de estudantes que completam aumenta abruptamente, sugerindo que os estudantes foram autorizados a apodrecer.muitos daqueles que embarcam em um PhD são os mais inteligentes de sua classe e terão sido os melhores em tudo o que fizeram. Eles terão acumulado prêmios e prêmios. Como a nova colheita deste ano de estudantes graduados saltar em sua pesquisa, poucos estarão dispostos a aceitar que o sistema que eles estão entrando poderia ser projetado para o benefício de outros, que mesmo o trabalho duro e brilhantismo pode muito bem não ser suficiente para ter sucesso, e que eles seriam melhores fazendo algo mais. Eles podem usar suas habilidades de pesquisa para olhar com mais atenção para o lote do acadêmico descartável. Alguém devia escrever uma tese sobre isso.