o Que é ortografia?

soletrar é a capacidade de organizar letras na ordem correta para fazer palavras que são entendidas communally. A ortografia é considerada um aspecto da literacia (leitura, escrita e ortografia).por que a ortografia é importante?

uma ortografia precisa é importante para uma criança para passar seus anos de escolaridade, como a ortografia é necessária para passar avaliações. Aprender a soletrar ajuda uma criança a desenvolver uma forte ligação entre as letras e os seus sons e aprender “palavras de visão” de alta frequência (ou seja, palavras que não podem ser facilmente tocadas) ajudará uma criança tanto na sua leitura como na escrita. Quanto mais minuciosamente uma criança conhece uma palavra, mais provável é que ela seja capaz de reconhecê-la em textos desconhecidos, soletrá-la e usá-la adequadamente em seu próprio discurso e escrita.estudos têm identificado que a importância de aprender a grafia alternativa para palavras que soam as mesmas (ex. chuva, rédea, reinado) significa que é mais fácil discernir rapidamente o significado correto dessa palavra.dado o advento da tecnologia, tem havido muito debate sobre a relevância de ensinar as crianças a soletrar. Uma das desvantagens da verificação ortográfica em tecnologia é que uma criança deve ser capaz de iniciar a palavra corretamente e obter a maioria das letras direito. Mas o que acontece quando o estudante Escreve a palavra “does” Como “dose”? A verificação ortográfica no computador não o reconhecerá como uma palavra incorrecta e, consequentemente, o estudante continuará a fortalecer o hábito ortográfico incorrecto e o leitor do documento ficará confuso.

a ortografia não é um processo fácil, mas quando as crianças entendem a sua estrutura e regras claras, palavras desconhecidas tornam-se mais facilmente decodíveis (ou seja, capazes de ser soadas). É importante que os pais compreendam estas regras, a fim de ajudar os seus filhos fora do ambiente escolar, utilizando estratégias consistentes. Só com a compreensão da estrutura das regras de ortografia é que as crianças podem entender as muitas regras de ortografia “exceções”.

quais são os elementos necessários para desenvolver a ortografia?Articulation: Clarity of speech sounds and spoken language. Uma criança precisa ser capaz de dizer uma palavra corretamente para ser capaz de escrevê-la. Se uma criança não consegue articular um som em particular, ela pode acabar escrevendo a palavra da maneira em que a diz (e.g. se uma criança diz ” w “em vez de “r”, pode escrever “anel” como “asa”, o que cria uma palavra totalmente diferente e afeta o significado do que a criança está tentando escrever).

como pode saber se o meu filho tem problemas ortográficos?

Se uma criança tem dificuldades em soletrar, podem:

• escrever palavras que não podem ser reconhecidas como palavras reais.
• soletra palavras foneticamente (isto é, à medida que soam) em vez de aplicar regras ortográficas (por exemplo, “botl” em vez de “garrafa”).
• tem dificuldades de leitura.

que outros problemas podem ocorrer quando uma criança tem dificuldades ortográficas?

quando uma criança tem dificuldades ortográficas, também podem ter dificuldades com:

• articulação: clareza dos sons da fala e linguagem falada. Isso pode ter impacto na ortografia como uma criança pode estar escrevendo a palavra como eles dizem, porque estes são os sons que eles ouvem (por exemplo, diz um ” w “em vez de um” r ” so “coelho” torna-se “wabbit”).
• lendo porque a criança pode não entender como sondar palavras ou regras de ortografia.funcionamento executivo: Raciocínio de ordem superior e habilidades de pensamento.Planeamento e sequenciação: a tarefa sequencial multi-etapas ou o desempenho da actividade para alcançar um resultado bem definido.linguagem receptiva (compreensão): compreensão da linguagem.consciência Fonética: conhecimento preciso dos sons (por exemplo, os sons que as letras fazem).atenção e concentração: esforço sustentado, fazer atividades sem distração e ser capaz de manter esse esforço o tempo suficiente para fazer a tarefa.

o que pode ser feito para melhorar a ortografia?

• Desenvolver habilidades de consciência fonológica (sonora), ajudando a criança a aprender sobre rimas, Sílabas, sons iniciais, mistura de sons para fazer palavras e quebrar palavras em seus sons individuais.
• Associação som à letra: ajuda a criança a desenvolver uma boa compreensão da Associação som à letra (ou seja, reconhece que as letras fazem certos sons).
• vogais versus consoantes: compreender a diferença entre vogais e consoantes; e vogais longas versus curtas.terapia da fala: consulte um terapeuta da fala para corrigir quaisquer dificuldades de articulação.que actividades podem ajudar a melhorar a ortografia?
  • Flashcards: Make flashcards of all of the letters and practice saying the sounds associated with the letters.
  • ‘I Spy’: Jogue ‘I Spy’ para praticar o reconhecimento de palavras que começam com um som particular.
  • Leia livros com palavras rimando neles e encoraje o seu filho a pensar em outras palavras que possam rimar com as palavras.Clap out the syllables of longer words to help a child to hear the individual sounds in shorter more achievable chunks.Quadro Branco: Usar um quadro branco torna a escrita palavras mais agradáveis e permite que uma criança para apagar quaisquer erros.
  • Use rimas para ajudar a ensinar a específicas regras de ortografia (por exemplo, “Quando 2 vogais ir a pé a primeira a falar”: este ensina uma criança que, quando há 2 vogais juntas, apenas o primeiro faz um som e.g. e-mail; a Magia ‘e’Silencioso ‘e’/Mandona ” e ” (pessoas diferentes usam diferentes etiquetas) faz com que a vogal breve tornar-se uma vogal longa e.g. bit – mordida).
  • Ordenar letras magnéticas: fazer com que a criança separe letras magnéticas em 2 cestos: uma para vogais e outra para consoantes.
  • soletrar palavras com letras magnéticas para que uma criança não tenha de se concentrar tanto na ortografia como na formação de letras.

  Por Que devo procurar terapia se tiver dificuldades em soletrar no meu filho?

  a intervenção terapêutica para ajudar uma criança com dificuldades ortográficas é importante para:

  • garantir que a criança conhece as habilidades básicas dos sons da letra, formação da letra, e como os sons vão juntos para fazer palavras. Então, eles estão prontos para aprender as regras que regem a ortografia.Explore abordagens pedagógicas específicas para o ensino da ortografia (por exemplo, Jolly Phonics, Letterland, THRASS) que possam complementar programas escolares que possam ser mais adequados ao estilo de aprendizagem de uma criança e que possam tornar a compreensão da ortografia mais fácil de compreender.
  • certifique-se de que a criança dominou as regras de ortografia em ordem sequencial, uma vez que é um processo de blocos de construção. Se as competências da fundação não forem dominadas, as competências posteriores não poderão ser integradas com êxito no repertório de aprendizagem.suplementação externa ao currículo da sala de aula, onde os alunos que não viajam à mesma velocidade que os colegas da sala de aula podem ficar para trás sem o benefício de apoio extra.as estratégias usadas para ensinar ortografia à nossa geração actual de estudantes são diferentes das que os seus pais aprenderam. Assim, uma vez que as crianças com dificuldades ortográficas precisam de mais ajuda dos adultos, é crucial que os seus pais compreendam as estratégias actuais para garantir uma ajuda consistente em casa. (Notar: o sistema “olhar, cobrir, escrever, verificar” de aprendizagem da ortografia apenas a partir da memória já não se aplica à maioria das palavras ortográficas, mesmo que isto seja usado para palavras “tricky” ou “sight”).

  se não for tratada, o que pode levar a dificuldades na ortografia?

  quando as crianças têm dificuldades com a ortografia, também podem ter dificuldades com:

  • um défice entre o que é capaz de ser lido mas não escrito.
  • sub-desempenho na comunicação escrita, apesar da capacidade intelectual.dificuldades em completar o ensino superior.

  que tipo de terapia é recomendada para dificuldades ortográficas?se o seu filho tem dificuldade em soletrar, recomenda-se que consulte um terapeuta da fala.se existirem várias áreas de preocupação (isto é, para além da ortografia), tanto a terapia ocupacional como a terapia da fala podem ser recomendadas para abordar as áreas funcionais de preocupação. Este é o benefício de escolher o sentido criança que fornece tanto Terapia Ocupacional e Terapia da fala.