tal como o resto de nós, os bebés nem sempre ouvem. Na verdade, eles precisam que lhes ensines a prestar atenção. Você pode encontrar-se a dizer algo 10 ou mais vezes e depois, exasperado, contando para o castigo. O que isto faz é condicionar o teu filho a não ouvir até à décima vez.ao não ouvir, o seu filho está a chamar a sua atenção. Mas chatear constantemente não é a melhor forma de atenção que ela poderia ter. Ensiná-la a ser uma boa ouvinte dar-lhe-á respostas mais positivas da tua parte. Isto vai ajudá-la a aprender mais eficazmente e estar mais alerta ao perigo. A longo prazo, vai significar que ela se dá melhor com você e seus professores, e também vai ajudá-la a fazer amigos.
Use as seguintes estratégias simples para ajudar sua criança a ouvir melhor:
Leia para ela
ler em voz alta para sua criança é uma ótima maneira de melhorar suas habilidades de escuta. Use vozes tolas, ou enfatize certas palavras ou frases para chamar a atenção dela. Tente obter material de leitura fresco tantas vezes quanto possível. Se a sua criança não ouviu a história antes, ela terá que ouvir para descobrir o que acontece! Você também pode comprar livros que são especialmente escritos para ensinar as crianças a ouvir. descer ao seu nível a partir de uma grande altura, ou mesmo de outra sala, raramente tem o efeito desejado. Em vez disso, agacha-te ou apanha o teu filho para que possas olhá-la nos olhos e chamar-lhe a atenção. Ela vai ficar mais inclinada a ouvir se te sentares ao lado dela antes de a lembrares de comer as papas. da mesma forma, o poleiro na cama dela à noite quando lhe diz que está prestes a apagar a luz.pode ser difícil encontrar tempo para toda a sua família se sentar e conversar um com o outro. As refeições são a altura perfeita para fazer isto. Pode não ser possível fazer isso todas as noites, mas tente marcar um dia por semana, como domingo à noite, para que todos se sentem e compartilhem uma refeição. Se você não tem uma mesa, veja se você pode comprar uma versão fold-away. Isso dará a sua criança uma chance de ver seus pais interagindo e ouvindo, e também lhe dará uma oportunidade de conversar e ouvir, também.
Be clear
State your message clearly, simply and authoritatively. A tua criança vai ficar fora de controlo se te queixares de alguma coisa. Tenta não dizer, ” está frio lá fora e tens andado mal ultimamente, por isso quero que ponhas a camisola antes de irmos às compras.”Em vez disso, tenta”, está na hora de vestires a camisola.”Ela entenderá o que estás a dizer mais facilmente e estará mais inclinada a ouvir.
e tente não dizer algo como uma pergunta se seu bebê não tem realmente uma escolha. “Está na hora de entrar na cadeirinha do carro”, tem muito mais impacto do que “queres subir para a cadeirinha do carro agora, querida?”
siga através rápido
deixe claro que você quer dizer o que você diz e não fazer ameaças, ou promessas, você não vai cumprir. Se disseres à tua filha de dois anos, “podes beber água com o jantar”, não hesites cinco minutos depois e dás-lhe sumo. Certificar-se de que o seu parceiro compartilha as suas regras e que ambos se atenham a elas irá ajudar o seu bebé a sentir-se mais seguro. Faça o seu acompanhamento rápido também. Não gritavas: “não atravesses a estrada!”cinco vezes, por isso tenta não repetir instruções menos urgentes. Se queres que a tua bebé ponha o copo dela na mesa, diz: “põe o copo na mesa.”Se não o fizer, guie a mão para colocar o copo na mesa. Assim, ela sabe o que queres que ela faça.reforça a tua mensagem ajuda a apoiar o que dizes com outros sinais, especialmente se estás a tentar afastar o teu filho de uma actividade absorvente. Diz, ” hora de dormir!”e, em seguida, dar um sinal visual (acendendo o interruptor de luz ligado e desligado), um sinal físico (colocando a mão em seu ombro), ou uma demonstração (guiando-a em direção à sua cama).dê avisos prévios quando uma grande mudança está prestes a acontecer, especialmente se ela está feliz envolvida com brinquedos ou um amigo. Não vale a pena dar um aviso de cinco minutos à sua criança, pois ela é muito nova para entender o conceito de tempo. Em vez disso, quando te preparares para sair de casa, diz: “quando acabares de vestir a tua boneca, veste o teu casaco.”dê instruções realistas se você disser à sua filha de dois anos para arrumar seus brinquedos, ela pode olhar ao redor da sala e pensar:” Nem pensar!”Em vez disso, dê-lhe tarefas específicas e gerenciáveis, como” vamos colocar os blocos amarelos longe.”Uma vez que ela tenha cumprido a primeira tarefa, você pode torná-lo em um jogo, dizendo: “bom. Agora vamos guardar os blocos azuis.”
Motivate
ordens de gritaria podem obter resultados, mas algumas crianças vão ficar chateadas e ninguém vai gostar do processo. A sua criança responderá melhor ao bom humor confiante. Por exemplo, ocasionalmente, use uma voz tola ou uma canção para entregar sua mensagem. Você poderia cantar, “agora é hora de escovar os dentes” ao som da London Bridge está caindo, por exemplo.
enfatiza os benefícios de fazer o trabalho rapidamente. Diga: “escovem os dentes e depois lemos o vosso livro favorito”, em vez de “escovem os dentes ou vão ter enchidos”, ou “escovem os dentes agora!”Elogie-a quando ela terminar de escovar e antes de fazer um pincel de verificação rápida, com” boa escuta!”
O bom humor, afeto e confiança que você mostra sua criança vai fazer com que ela queira ouvir você. Ela saberá que a amas e que a achas especial. Isto também é importante quando precisas de ser firme. Instruções simples e autoritárias são mais poderosas quando são acompanhadas por um abraço ou um sorriso. Então a sua criança aprende que prestar atenção vale a pena.
Set a good example
Your toddler will be a better listener if she sees that you are a good listener, too. Tente ouvi-la tão respeitosamente como faria com qualquer adulto. Olhe para ela quando falar consigo, responda educadamente e deixe-a terminar sem interromper. Pode ser difícil quando estás a fazer o jantar e ela é especialmente faladora, mas tenta não lhe virar as costas enquanto ela fala. como acontece com tantos comportamentos, o velho ditado “faz o que eu digo, não o que eu faço”, não tem valor ao ensinar a criança a ouvir. É o que tu fazes que conta.