Existem muitos livros e artigos sobre gestão de salas de aula, mas alguns dos melhores conselhos que recebi sobre o assunto vieram dos alunos. Eles estão bastante familiarizados com o que funciona e o que não funciona na sala de aula, então eu pedi alguns dos meus alunos atuais para ideias de gerenciamento de sala de aula. Aqui estão oito das dicas úteis que eles compartilharam.
Be Ready to Go
entendemos que você tem que atender, recolher telefones (se isso é a sua coisa), e responder E-mails”, Lena me disse. “Mas se não estiveres pronto para ir quando o sino tocar, nós também não estaremos.”Começar a trabalhar significa que não há tempo para sair da tarefa. Alguns professores colocam uma pergunta rápida ou no conselho para que os alunos possam responder enquanto a assistência está sendo realizada ou outras tarefas administrativas são tratadas. Isso ajuda a ativar o interesse do estudante e envolve sua classe imediatamente.leitura adicional: 5 dicas de gestão da sala de aula que parecem contra-intuitivas
esforçam-se por um máximo de engajamento
Se as atividades e a aprendizagem na sua sala de aula são passivas, os seus alunos certamente também são. “Não conheço nenhum miúdo que goste de sermões”, disse-me o Danny. “E nenhum aluno gosta de copiar notas de um quadro”, acrescentou Sari. “Se os alunos não estiverem envolvidos na sua aprendizagem, ficarão desinteressados e aborrecidos.”Criar atividades e lições que são práticas e envolvem toda a classe pode ir um longo caminho para garantir que os alunos estão engajados. “Se não há lugar para se esconder, você é meio que forçado a participar, e geralmente é muito mais interessante e divertido assim”, disse Dana.
evite o trabalho ocupado
“quando estamos no terceiro ano, sabemos o que é “trabalho ocupado”, ” Samantha queixou-se. “E, para ser perfeitamente honesto, provavelmente vamos colocar tanto esforço no trabalho ocupado como o professor que o criou fez—simplesmente não é divertido ou significativo para ninguém.”Se os alunos não vêem um propósito no trabalho que estão a fazer, não vão fazer o seu melhor esforço, e serão distraídos ou não cumpridores.
ser firme em telefones
Os telefones são um assunto complicado para a maioria dos professores. São quase sempre uma grande distracção na sala de aula. No início do segundo semestre deste ano, comprei um gráfico de bolso pendurado para telemóveis. Foram os melhores 20 dólares que já gastei. “No início não gostei”, disse Dom. “Mas agora tenho que admitir que isso me faz menos tentado a olhar para o meu telefone, e isso significa que estou menos distraído na aula, e eu posso me concentrar na minha aprendizagem.”
, Mas Mostrar Alguns Flexibilidade
Desde que eu peço aos meus alunos para colocar seus telefones no bolso gráfico, no início da aula, eu sempre dar-lhes, pelo menos, dois minutos no final da aula para fazer um técnico de seleção. “Uma vez que sabemos que estamos recebendo desta vez, torna mais fácil desistir de nossos telefones em primeiro lugar”, explicou Jorge. Dois minutos de sala de aula não é muito para desistir quando você percebe que o retorno é de 74 minutos de atenção ininterrupta do estudante.”nós gostamos de professores que sabem o que se passa”, disse Bazi. Construir relacionamentos é a base de toda a gestão de sala de aula. Se você tem relações fortes com seus alunos, Eles serão menos propensos a agir. Honrar a cultura juvenil e afirmar a identidade de seus alunos é a melhor maneira de criar laços com eles. Então fique informado sobre a música, programas de televisão, vídeos do YouTube, moda, linguagem e esportes que são tão importantes para seus alunos, e usá-los como iniciantes de conversa e tópicos para discussão. Quando os alunos virem que valorizas os seus interesses, devolverão esse respeito a ti.
ter discussões abertas
os estudantes querem falar sobre as questões na vida que os afetam, e quase todos os estudantes me disseram que adoram ter discussões sobre temas que são importantes para eles. Se há algo significativo acontecendo no mundo, sua cidade, ou sua escola, tomar algum tempo para ouvir as preocupações de seus alunos vale a pena. No dia seguinte à eleição, por exemplo, os meus alunos precisavam de conversar. Eles tinham muita ansiedade e medo. Enquanto a conversa permanecer respeitosa, os alunos apreciam o tempo para expressar suas opiniões, fazer perguntas e rever tópicos que são relevantes para eles. Fornecer os alunos com este tempo vai um longo caminho para a criação de uma comunidade na sala de aula, que, por sua vez, vai ajudar com a gestão da sala de aula.
Use a técnica de gravação quebrada
“eu não vou mentir-pode ser divertido assistir um professor e um estudante discutir, mas fica irritante depois de um tempo”, disse Jackson. “Os professores desistem do poder quando entram num confronto com um aluno.”A técnica do” disco quebrado ” é um truque que aprendi com Richard Lavoie, um especialista nacional conhecido em deficiências de aprendizagem e gestão de sala de aula. Com esta técnica, o professor apenas repete a instrução ou o comportamento desejado três vezes. Digamos, por exemplo, que um estudante não guarda o telemóvel. O professor diz: “Rafael, por favor, guarda o telemóvel.”O estudante argumenta:” Sue tem seu telefone fora” ou ” eu só preciso responder uma mensagem.”Ao invés de debater com o estudante, simplesmente repete a instrução, calmamente e uniformemente, três vezes: “por favor, guarde seu telefone.”Posso assegurar-lhe que, na última instrução, o telefone será guardado; esta técnica é mágica. Os alunos disseram-me que preferem ver um professor usar esta estratégia do que perder tempo a discutir com um aluno.outras leituras: Como ganhar respeito na sala de aula as ideias de gestão da sala de aula dos seus alunos podem ser extremamente esclarecedoras. Ouça seus alunos e pergunte Que ideias eles podem contribuir para esta lista.