SAT jest standardowym testem szeroko stosowanym w przyjęciach na studia. SAT był pierwotnie nazywany Scholastic Aptitude Test, a później został nazwany Scholastic Assessment Test. Egzamin jest własnością, opracowany i opublikowany przez radę uczelni. Egzamin rozpoczął się w 1926 roku i był używany przez 94 lat do przyjęć do szkół wyższych i uniwersytetów’ licencjackich programów.

SAT składa się z trzech części: matematyki, krytycznego czytania i pisania oraz opcjonalnej części eseju SAT. Egzamin trwa około trzech godzin plus 50 minut na wypracowanie. W 2019 r.SAT kosztuje $49.50 ($64.50 z esejem). Dodatkowe opłaty mogą być pobierane za późną rejestrację, a jeśli egzamin odbywa się poza Stanami Zjednoczonymi, opłaty mogą wynosić nawet 101,50 USD.

działy matematyki i krytycznego czytania i pisania są punktowane w skali od 200 do 800 punktów, co daje łączny wynik od 400 do 1600. Eseje są punktowane w skali 2-8 dla każdego z trzech kryteriów, co daje wynik od 6 do 24.

z powodu pandemii COVID-19 wiele testów SAT zostało anulowanych dla tysięcy studentów, a przyszłe testy SAT będą miały bardzo ograniczoną zdolność do spełnienia wytycznych dotyczących dystansowania społecznego. Dodatkowo rekrutacje na studia starają się być tak elastyczne, jak to możliwe dla studentów, którzy mieli anulowane egzaminy.

oprócz przyjęć na studia, wyniki SAT mogą porównywać wyniki okręgów szkolnych i oceniać państwowe programy edukacyjne. Kilka czynników wpływa na wyniki SAT. Należą do nich:

• poziomy osiągnięć edukacyjnych: czynniki edukacyjne i instytucjonalne, takie jak stosunek nauczycieli do uczniów, wpływają na wyniki uczniów w szkole i na SAT.
• czynniki kulturowe: rasa, pochodzenie etniczne i kultura mogą wpływać na wyniki testów z kilku powodów, takich jak postawa i niższe oczekiwania testujących w grupach mniejszościowych.
• status socjoekonomiczny: status socjoekonomiczny może mieć wpływ na regularną obecność ucznia w szkole i możliwość zakupu materiałów do ćwiczeń i nauki na SAT.
• czynniki psychologiczne: czynniki rozwoju poznawczego (takie jak pamięć długotrwała) mogą wpływać na zdolność uczenia się i zatrzymywania informacji, podczas gdy zaburzenia psychiczne, takie jak lęk lub ADHD, mogą utrudniać zdolność do wykonywania dobrze.

wyniki SAT według stanu

według rady uczelni średni wynik SAT w 2020 roku wynosił 1051.

odsetek uczestników wahał się od 2% w Dakocie Północnej do 100% w ośmiu stanach: Kolorado, Connecticut, Delaware, Dystrykt Kolumbii, Floryda, Idaho, Michigan i Rhode Island. Niższe wskaźniki uczestnictwa w niektórych stanach mogą być z kilku powodów, w tym, że więcej studentów może zdecydować się na podjęcie aktu i że tylko najlepiej wykonujący, najbardziej przygotowani uczniowie biorą udział w SAT.

ponieważ czynniki kulturowe i społeczno-ekonomiczne oraz jakość szkół różnią się znacznie w poszczególnych okręgach i Stanach, średnie wyniki SAT są bardzo zróżnicowane.

następujące dziesięć stanów miało najwyższe wyniki SAT:

1. Minnesota – 1257
2. Wisconsin – 1243
3. Kansas – 1237
4. Dakota Północna – 1231
5. Nebraska – 1229
6. Iowa – 1220
7. Wyoming – 1220
8. Dakota Południowa – 1218
9. Missouri – 1212
10. Kentucky – 1207

Minnesota ma najwyższy wynik SAT 1257, 206 punktów powyżej średniej krajowej. Poza pierwszą dziesiątką, najwyżej punktowane Stany to Missouri, Kentucky i Utah, które mają wyniki Powyżej 1200. W Stanach tych wskaźnik uczestnictwa wynosi od 2% do 4%, co najprawdopodobniej wskazuje, że w 2020 r.tylko studenci o najwyższych wynikach zdawali egzamin SAT.

najniższe wyniki SAT miały następujące dziesięć Stanów:

1. Wirginia Zachodnia – 936
2. Oklahoma – 971
3. Delaware – 978
4. Idaho – 984
5. Dystrykt Kolumbii – 989
6. Rhode Island – 990
7. Floryda – 992
8. Maine – 995
9. Michigan – 998
10. Illinois – 1007

odsetek uczestników był znacznie wyższy wśród tych stanów, przy czym większość stanów miała 98% lub 100% udziału, z wyjątkiem Oklahomy, która miała 20%.