Podstawy nauki

najczęściej stosowanymi testami osobowości są Rorschach, TAT i MMPI. Założenia leżące u podstaw testów projekcyjnych, takich jak Rorschach i TAT, są takie, że standardowy zestaw bodźców jest używany jako ekran do projekcji materiału, którego nie można uzyskać poprzez bardziej ustrukturyzowane podejście. Niejednoznaczne atramenty lub obrazy wzmacniają użycie indywidualnej ekspresji i zmniejszają opór. Częstą krytyką jest założenie, że jednostka po prostu reaguje na niejednoznaczność ciekawostkami lub tym, czego ostatnio doświadczyła, takimi jak wczorajsza taryfa telewizyjna. Odpowiedzią na tę krytykę jest pojęcie determinizmu psychicznego. Zachowanie jest funkcją wyboru, Nie przypadku. Tak więc, jak dana osoba reaguje, jest odzwierciedleniem osobistych motywów, fantazji i potrzeb.

najbardziej znanym narzędziem oceny psychologicznej jest test Rorschacha „inkblot test.”Została po raz pierwszy opublikowana przez Hermanna Rorschacha w 1921 roku i została wprowadzona do Stanów Zjednoczonych w 1930 roku przez Samuela Becka. Test składa się z 10 symetrycznych inkblotów, z których połowa jest akromatyczna. Jest on administrowany przez dawanie respondentowi jednej karty na raz i prosząc go o opisanie tego, co jest widoczne. Respondentowi mówi się, że widzi jedną lub więcej rzeczy i że nie ma dobrych lub złych odpowiedzi. Tester rejestruje odpowiedzi dosłownie. Następnie następuje druga faza testowania zwana zapytaniem. Respondent jest ponownie przedstawiony z każdą z dziesięciu kart i poproszony o odnotowanie lokalizacji odpowiedzi i tego, co decyduje o jego odpowiedzi.

wiele badań wymaga zadania niezawodności i ważności technik projekcyjnych w ogóle, a Rorschach w szczególności. Do kwestii niezawodności nie można podejść w konwencjonalnym sensie za pomocą technik rzutowych. Atramenty Rorschacha i obrazy TAT nie nadają się do podziału na pół, ponieważ bodźce nie są zaprojektowane tak, aby były ze sobą równoważne. Niezawodność testu jest trudna, ponieważ wiele zmiennych, których dotyczy test, zależy od czasu. Wskaźniki niezawodności Interjudge za pomocą Rorschacha summary scores zostały zgłoszone jako korzystne, a Exner (1978), używając własnego systemu punktacji, zgłosił korelacje niezawodności test–retest począwszy od .50 do .90 na 17 różnych zmiennych.

próby mierzenia ważności Rorschacha również borykają się z problemami związanymi z charakterem testu. Rorschach jest przeznaczony do oceny wysoce złożonych, wieloeterminowych zachowań, dla których przewidywanie konkretnych czynów jest prawie niemożliwe. Ocenia również ukryte potrzeby i życie fantazji, które nie mogą obecnie lub nigdy przejawiać się w jawnym zachowaniu. Równoczesna ważność jest zanieczyszczona przez nierzetelność diagnoz psychiatrycznych i fakt, że osoby z podobnymi diagnozami mogą rzeczywiście zachowywać się inaczej. W odpowiedzi na krytykę ważności, Korner (1960) odpowiedział, że nie ma dobrej techniki oceny zdolnej do przewidywania zachowania, więc po co krytykować Rorschacha. Następnie zwraca uwagę, że techniki projekcyjne nie są magiczne. Opisują osobowość w pracy, jej adaptacje i kompromisy oraz równowagę między fantazją a wymaganiami rzeczywistości.

TAT został opracowany przez Henry ’ ego Murraya i Christianę Morgan w 1935 roku. Składa się z 30 achromatycznych kart obrazkowych, podzielonych na odpowiednie dla chłopców, dziewcząt, mężczyzn i kobiet. Zwyczajowo przedstawia się około 10 kart respondentowi, który jest następnie proszony o opowiedzenie historii o tym, co dzieje się na obrazie, co doprowadziło do niego i jak to się skończy. Respondent jest również proszony o opisanie myśli i uczuć bohaterów. Podobnie jak w przypadku Rorschacha, niezawodność między sądami jest najbardziej odpowiednim testem. Korelacji było ok .80. Ważność TAT może być mierzona, gdy jest zdefiniowana przy użyciu szczególnych procedur z określoną populacją i operacyjnie zdefiniowanych kryteriów. W badaniach zbadano zarówno konstruowanie, jak i jednoczesną Ważność. Historie korelowały znacząco z behawioralnymi miarami osiągnięć i agresji. Korelacja .74 uzyskano między potrzebami tataraku a potrzebami ocenianymi z autobiografii.

najczęściej stosowanym obiektywnym testem na osobowość jest MMPI. Została opublikowana przez Hathawaya i McKinleya w 1943 roku i zmieniona w 1951 roku. Jest przeznaczony dla osób w wieku od 16 lat i zawiera 566 pozycji, na które można odpowiedzieć tak lub nie. Może być podawany do osoby lub grupy, a arkusze odpowiedzi mogą być ręcznie lub maszynowo-punktowane. Respondent jest proszony o przeczytanie każdego pytania i podjęcie decyzji, co jest prawdą, a co fałszem w odniesieniu do niego, a następnie o zaznaczenie tej odpowiedzi na arkuszu odpowiedzi. Test ma cztery skale ważności i osiem skal klinicznych. Skala została opracowana empirycznie przez podawanie puli pozycji dużej grupie zdrowych pacjentów i kontrastowanie ich odpowiedzi z odpowiedziami wybranych jednorodnych grup pacjentów psychiatrycznych. Wykorzystano te elementy, które rozróżniają grupy.

wyniki testu są kodowane na arkuszu profilu do interpretacji. Średni wynik t dla każdej skali wynosi 50 z odchyleniem standardowym (SD) wynoszącym 10. Skala jest znacznie zwiększona poza SD 2 lub T-score 70. Mimo że MMPI jest empirycznie pochodną, ma podobny problem z testami projekcyjnymi pod względem niezawodności i trafności, to znaczy opiera się na diagnozach psychiatrycznych. Na ile trafne i wiarygodne były diagnozy pacjentów w każdej z grup kryteriów? MMPI dokładnie odnosi się do niektórych innych aspektów ważności. Wynik lie (L) ocenia celowość społeczną. Wynik F jest wewnętrzną kontrolą spójności, a wynik K ocenia postawę testową wzdłuż kontinuum obronnego szczerości.

ciekawą hybrydą między oceną rzutową a obiektywną jest częściowo skonstruowany test zdania niepełnego. Choć pozornie jest to technika rzutowa, w której respondent odzwierciedla swoje własne życzenia lub konflikty dotyczące ukończenia rdzenia zdania, łatwo nadaje się do obiektywnej punktacji lub przesiewania do użytku eksperymentalnego. Test zdań niepełnych Rottera jest jedną z bardziej popularnych tej formy oceny. Zawiera 40 fragmentów zdania, z których każdy ma być wypełniony przez respondenta. Test trwa około 20 minut i może być podawany osobie lub grupie. Pierwotnie był używany jako urządzenie przesiewowe do określenia zaburzeń psychicznych w Wojskowym Szpitalu rekonwalescencyjnym. Korelacje niezawodności i ważności są całkiem dopuszczalne. Niezawodność między sądami wynosi ok .90, a niezawodność w połowie jest .83. Jeśli chodzi o ważność, współczynniki korelacji z klasyfikacją dopasowania i nieprzystosowania dla kobiet były .64 i dla mężczyzn .77.

zastosowanie testów inteligencji w warunkach klinicznych może być dla czytelnika zagadkowe. Pod wieloma względami test inteligencji jest podstawą diagnozy różnicowej dla psychologa. Test inteligencji mierzy główne zdolności umysłowe, na które może mieć wpływ obecność organicznej choroby lub urazu, zaburzenia myślenia lub stres środowiskowy. Wzór wyników testu na inteligencję daje psychologowi wskazówki dotyczące obecności, zakresu i względnego wpływu każdego z powyższych czynników. Najbardziej wiarygodnym empirycznie testem inteligencji jest WAIS-R, który został zrewidowany w 1981 roku. WAIS – r zawiera 11 testów, 6 słownych i 5 niewerbalnych. Został standaryzowany na stratyfikowanej próbie w wieku od 16 do 74 lat, 11 miesięcy. Podstawowym wynikiem jest iloraz inteligencji (IQ), czyli porównanie danej osoby ze średnią ocen w jej grupie wiekowej. Każdy z 11 testów ma również własne wyniki w skali, które są konwersjami wyników surowych zależnymi również od porównania do grup referencyjnych. Suma wyników w skali jest zamieniana na trzy wyniki IQ: słowne, wydajnościowe i pełnowymiarowe IQ. Średnie IQ wynosi 100 przy SD 15; zatem dwie trzecie wszystkich dorosłych ma IQ między 85 A 115. Współczynniki niezawodności są doskonałe w zakresie połowy lat 90. Pod względem ważności istnieje50 korelacja z wynikami szkoły i a .85 korelacja z testem inteligencji Stanforda-Bineta. WAIS-R zajmuje około 90 minut i wymaga kompetentnego testera.

lekarz, który chce wykluczyć organiczny zespół mózgu, może wezwać do wykonania badań neuropsychologicznych. Jest to szczególnie prawdziwe, gdy tomografia komputerowa jest negatywna w obecności podejrzanej symptomatologii (wczesna choroba Alheizmera), w ocenie względnego znaczenia zmiennych organicznych w porównaniu z psychologicznymi w zachowaniu ofiar urazów oraz w różnicowaniu demencji i depresji u osób starszych. W przypadkach, w których wymagana jest intensywna praca nad deficytami neurologicznymi, pacjent powinien zostać skierowany do specjalisty w celu oceny neuropsychologicznej. Ponieważ procedura ta może być kosztowna i czasochłonna, lekarz może chcieć najpierw sprawdzić obecność dysfunkcji mózgu. Większość psychologów jest dobrze wyszkolona do tego zadania. Krótko opiszemy dwa testy neuropsychologiczne, które są przydatne do celów przesiewowych. Niekoniecznie popieramy je jako najlepsze dostępne, ale tylko te, z którymi mamy znajomość.

pierwszym testem jest aphasia Screening Test adaptowany przez Reitana (1984) z Halstead / Wepman Aphasia Screening Test. Ocenia kilka obszarów dysfunkcji, w tym dysfonię, dysleksję, dyspraksję ortograficzną i konstrukcyjną oraz dyskalkulia. Test wykorzystuje podejście znakowe, czyli pozytywne wyniki mają wyraźne i określone znaczenie, ale normalna wydajność nie może wykluczyć organiczności. Każdy, kto ma wykształcenie podstawowe, jest w stanie poprawnie odpowiedzieć na każdy przedmiot. Test jest prosty w obsłudze i składa się z 32 elementów, które zazwyczaj nie wymagają więcej niż 20 minut. Drugi, zwany testem kategorii, jest najpotężniejszym akumulatorem testowym Halstead / Reitan. Składa się z 205 bodźców i jest podzielony na siedem subtestów. Test kategorii ocenia Centralne przetwarzanie, abstrakcję i rozumowanie. Wynik odcięcia to 51 błędów. Podczas gdy Reitan zaleca użycie prezentacji slajdów z własnym projektorem i systemem sprzężenia zwrotnego, DeFillipis i McCampbell (1979) zaprojektowali znacznie prostszą metodę prezentacji. Ich Booklet Category Test (BCT) jest przenośny, wymaga tylko dwóch luźnych zeszytów i arkusza odpowiedzi. Zgłaszają się .91 korelacja między BCT a testem kategorii. Istnieją dwie główne krytyki testu kategorii: nie ma danych normatywnych, a wiarygodność nie została odpowiednio zbadana. Jedno z badań zgłosiło korelację test-retest .93.