spis treści
- szybkie wprowadzenie
- Czy trudno jest nauczyć się Japońskiej koniugacji czasowników?
- jak odmienić czasowniki w języku japońskim
- Grupa czasowników Japońskich: Czasowniki nieregularne/v3
- Japońskie grupy czasowników: Ru-Verbs / V2
- Japońskie grupy czasowników: u-Verbs lub v1 verbs
- czy czasownik kończący się na る rzeczywiście może być czasownikiem U?
- Japońskie formy koniugacji czasowników: dla początkujących
- forma masu i jej pochodne
- Wykres koniugacji czasowników Japońskich: ます formularz
- forma prosta
- Wykres koniugacji czasowników Japońskich: Prosta forma
- forma Nai – forma zwykła negatywna
- Wykres koniugacji czasownika japońskiego: forma Nai
- Forma Ta – Prosta утвердительная forma w zeszłym
- tabela koniugacji czasowników Japońskich
- forma nakatta jest negatywną formą prostej przeszłości
- tabela koniugacji czasowników Japońskich: Forma Накатта
- forma te
- tabela koniugacji czasowników Japońskich: Pozytywnych t e forma
- Tabela czasowników japońskich czasowników: Negative te-forma
- Formy koniugacji japońskich czasowników Nie przychodź do szkoły Nie przychodź do szkoły
- Formy koniugacji japońskich czasowników Nie przychodź do szkoły Nie idź do szkoły Dla przeciętnego
- forma warunkowa BA
- Wykres koniugacji czasowników Japońskich: Pozytywne Ba postaci
- Japończycy Japończycy nie zauważają, że podstawą dla asertywnej formy licencjata jest tutaj , jeśli zamierzasz…
- Warunkowa forma tara
- tabela koniugacji czasowników Japońskich: Утвердительная forma Opakowania
- Tabela czasowników japońskich czasowników: Negatywna forma Opakowania
- Wykres koniugacji czasowników Japońskich: Forma imperatywna
- forma wolicjonalna
- japoński odmiana czasowników tabela: Silna forma
- Tabela czasowników japońskich czasowników: Silna forma
- forma potencjalna
- tabela koniugacji czasowników Japońskich: forma potencjalna
- forma Bierna
- Wykres koniugacji czasowników Japońskich: Forma bierna
- forma sprawcza
- japoński odmiana czasowników tabela
- Przyczynowego pasywna forma
- Wykres koniugacji czasowników Japońskich: Przyczynowy pasywna forma
- Koniugacja czasownika japońskiego: Jak zapamiętywać i ćwiczyć
- Naucz się Japońskiej koniugacji czasowników za pomocą słownika
- ucz się koniugacji czasowników japońskich sprawdzając koniugator czasowników
- Ucz się Japońskiej koniugacji czasowników przez zdanie Tworzenie
- Koniugacja czasownika japońskiego: Zasoby do samodzielnej nauki
szybkie wprowadzenie
bez wątpienia kluczem do płynnego posługiwania się językiem japońskim w krótkim czasie jest bardzo dobre zrozumienie japońskiej koniugacji czasowników na początku. Czasowniki są podstawą języka. W rzeczywistości zdanie wymaga poprawności gramatycznej tylko czasownika!
znając zaledwie kilka podstawowych czasowników, możesz już wyrazić siebie i przetrwać w Japonii.
Czy trudno jest nauczyć się Japońskiej koniugacji czasowników?
uczący się często pojmują nurkowanie w Japońskiej gramatyce, przewidując, że czasowniki będą nieco trudne. Ale prawda jest taka, że koniugacja japońskiego czasownika jest dość prosta, z prawie żadnym wyjątkiem. Kilka nieregularnych czasowników jest nawet w rzeczywistości regularnych w swoich nieregularnościach.
w przeciwieństwie do angielskiego, Japońskie czasowniki nie odmieniają się z podmiotem. Kiedy nauczysz się czasownika 書く, pisać, możesz powiedzieć „ja piszę”, „ty piszesz”, „oni piszą” i tak dalej. Mówiąc inaczej, nie musisz się martwić o płeć lub numer podmiotu. Jeden formularz mówi wszystko!
jednak, ponieważ Japońskie czasowniki odmieniają się na podstawie ich grupy, czasów i formalności, musisz zapamiętać ich odmiany. Na szczęście Język japoński ma tylko 3 grupy czasowników i 14 form koniugacji do zabawy.
jak odmienić czasowniki w języku japońskim
aby wiedzieć, jak odmienić czasownik w języku japońskim, musisz najpierw wiedzieć, do której grupy należy. Czasowniki w tej samej grupie przestrzegają tych samych zasad podczas ich odmieniania.
wiedza do jakiej grupy należy czasownik pomaga odnaleźć jego rdzeń. Innymi słowy, podstawa czasownika, do którego dołącza się Japońskie odmiany koniugacyjne.
nie bój się, ponieważ Japońskie czasowniki są podzielone na tylko trzy grupy:
- u-verbs, znane również jako v1 verbs lub Godan verbs
- Ru-verbs, znane również jako v2 verbs lub ichidan verbs
- nieregularne czasowniki / V3.
zaczniemy od czasowników nieregularnych, a wkrótce przekonasz się dlaczego.
Grupa czasowników Japońskich: Czasowniki nieregularne/v3
pomimo swojej nazwy, Grupa czasowników nieregularnych jest bardzo łatwa do nauczenia, ponieważ tylko dwa czasowniki należą do tej kategorii: する (To do) I する (to come). Ich formy koniugacyjne odróżniają je od innych czasowników, ale są tak powszechnie używane, że w mgnieniu oka zapamiętasz ich formy.
wiele czasowników składa się z JPEG dołączonych do rzeczowników, takich jak
- すする (studies + to do = to study)
- すする (walk+to do = to take a walk)
po zapamiętaniu wszystkich form odmiany JPEG możesz również odmienić wszystkie te czasowniki.
Japońskie grupy czasowników: Ru-Verbs / V2
RU verbs lub v2 verbs kończą się dowolną kaną w kolumnie い(i)/え(e) + iru(RU). Dlatego czasami RU-czasowniki są również znane jako iru-czasowniki i eru-czasowniki.
ponieważ podstawa czasownika pozostaje taka sama, gdy jest odmieniony, te czasowniki nazywane są 一 い (い いしし/ „czasownik jednokrotny”).
Japońskie grupy czasowników: u-Verbs lub v1 verbs
Grupa czasowników u gromadzi wszystkie czasowniki, które kończą się dźwiękiem/ u / samogłoski, jakすす (mówić), 買う (kupować), 読む (czytać), 飛ぶ (latać) itp.
Kiedy odmieniasz czasownik u, końcowa samogłoska rdzenia zmienia się w inną samogłoskę na wykresie hiragany:/ A/,/ e/,/ i/,/ o/.
dlatego te czasowniki są również nazywane 五段動詞 (fiveしし, dosłownie oznacza „pięć czasowników formy”) w języku japońskim.
Wykres podsumowujący trzy grupy:
czasowniki Nieregularne/V3 | noc | nadchodzący (kuru/noc) |
zrobić | ||
Kanji +sura | 勉強る(бенкюсуру/dla studiów) | |
Pl-czasowniki / V2 | Kana frome/e kolumna +sura | _ _ _________________________________td> |
(nehru/spać) | ||
ja(keira/nosić) | ||
U-czasowniki / V1 | Większość czasowniki kończące się na-kana, i to wszystko oprócz wersji v3 i V2 | 飲む(z cholernym/pić) |
買う(Cau/sprzedam) | ||
書く(Kaku/pisać) | ||
死ぬ* (sinus/die) |
*warto zauważyć, że 死ぬ-jedyny japoński czasownik do ぬ.
czy czasownik kończący się na る rzeczywiście może być czasownikiem U?
Jeśli poprzedzającą samogłoskę hiragana była /E/ like 答える lub /I/ like 이 でる, czasownik jest najprawdopodobniej czasownikiem RU. W trakcie nauki napotkasz kilka mylących czasowników, ale ich liczba jest bardzo ograniczona.
Japońskie formy koniugacji czasowników: dla początkujących
teraz, gdy znasz Japońskie grupy czasowników i wiesz, jak znaleźć rdzeń czasownika, możesz zagłębić się głębiej i nauczyć się 14 Japońskich form koniugacji czasowników, zaczynając od najłatwiejszej ze wszystkich form, Grzecznej formy masu.
zacznijmy od najczęściej używanych, najbardziej podstawowych Japońskich koniugacji czasowników:
- forma masu – forma „normalna”
- forma zwykła – forma „słownikowa”
- forma nai – forma przecząca zwykła
- forma ta – forma twierdząca zwykła przeszłość
- forma nakatta – forma przecząca zwykła przeszłość
- forma te – forma „nazewnictwo listy”
forma masu i jej pochodne
bez przechodzenia zbyt daleko w zaawansowane wyjaśnienia, formalność ma duży wpływ na konstrukcję języka japońskiego. Forma masu, Lub 丁寧語 w języku japońskim, jest „normalną” formą, którą native speakerzy używają z ludźmi, z którymi nie są intymni lub z ludźmi, którzy są społecznie wyżsi.
większość metod japońskiego (w tym LingoDeer) uczy początkujących formy masu wcześnie, ze względu na łatwość zapamiętywania, ale także po to, aby mogli mówić grzecznie podczas pierwszych spotkań z Japończykami.
forma Madonny (masu) może tłumaczyć zarówno angielski Czas teraźniejszy, jak i przyszły, i jako taka mówi się o stanie „nonpast”. Dla większej jasności, można uznać, że wyraża ona uprzejmą teraźniejszość twierdzącą. Słowa związane z czasem i kontekst powie Ci, czy teraźniejszość, czy przyszłość jest zamierzona przez mówcę.
Wykres koniugacji czasowników Japońskich: ます formularz
czasownik, grupa | zasady | przykład czasownika | przykład | ||
---|---|---|---|---|---|
zmienić na U-Kana na odpowiedni I-Cana i dołączyć ます do czasownika macierzystych | 話す → 話します | 教師と話します | |||
porozmawiam z tym nauczycielem | |||||
P2 | dołączyć ます do czasownika macierzystych | istnieje→ istnieje | chleb | ||
jem chleb | |||||
V3 | Dołączyć do czasownika | Dołączyć do czasownika | Dołączyć do czasownika | Dołączyć do czasownika | Dołączyć do czasownika |
studiuję japoński | |||||
Przyjdź → przyjdź | studiuję japoński | ||||
przychodzę do szkoły | |||||
przychodzę do szkoły | |||||
Idę do szkoły |
forma ujemna nie jest (Masen) i, podobnie jak w przypadku formy twierdzącej, może wyrażać zarówno teraźniejszość, jak i przyszłość. Koniugacja staje się prosta, gdy wiesz, jak koniugować kształt -.
Po prostu zamień na, aby połączyć ujemny kształt:
- nie rysuj obrazu = nie rysuję obrazu ani nie rysuję obrazu
- nie czytaj książki = nie czytam książki (Nie będę czytać książki)
- nie odrabiaj pracy domowej = nie odrabiam pracy domowej (nie odrabiam pracy domowej)
zarówno przeszłość pozytywna, jak i przeszłość negatywna formy masu są regularne i łatwe do zapamiętania, a także:
- = narysowałem obrazek
- = nie malował obraz
- = przeczytałem książkę
- = nie czytałem książki
- = zrobiłem swoją pracę domową
- = zrobiłem swoją pracę domową
- = zrobiłem swoją pracę domową
- = Zrobiłem swoją pracę domową
- = zrobiłem swoją pracę domową
- = zrobiłem swoją pracę domową
- = zrobiłem swoją pracę domową
- = zrobiłem swoją pracę domową
- = zrobiłem swoją pracę domową
- = zrobiłem swoją pracę domową
- = zrobiłem swoją pracę domową
- = zrobiłem swoją pracę domową
- = zrobiłem swoją pracę domową
- = zadanie domowe
- = zrobiłem zadanie domowe
- = zrobiłem zadanie domowe
- = zrobiłem zadanie domowe
- = zrobiłem zadanie domowe
- = zrobiłem zadanie domowe
- = Zrobiłem zadanie domowe
- = zrobiłem zadanie domowe
- = zrobiłem zadanie domowe
- = zrobiłem zadanie domowe
- = zrobiłem zadanie domowe
- = zrobiłem zadanie domowe
- = zrobiłem zadanie domowe
- = zrobiłem zadanie domowe
- = Zrobiłem zadanie domowe
- = zrobiłem zadanie domowe
- = zrobiłem zadanie domowe
- = zrobiłem zadanie domowe
- = zrobiłem zadanie domowe
- = zrobiłem zadanie domowe
- = zrobiłem zadanie domowe
- nie zrobiłeś swoją pracę domową
Imperatyw & Formy świadomego koniugacji mają również formalny ton. Ale aby to wprowadzenie do japońskiej koniugacji czasowników było jasne, ich formy formalne zostaną wprowadzone później, z ich prostymi odpowiednikami.
zgodnie z formą masu, najważniejszymi odmianami, które musisz opanować, aby mieć solidny uchwyt japońskiej koniugacji czasownika, są cztery podstawowe formy, które są formą prostą (present afirmative& future), formą nai (present negative& future), formą ta (Past affirmative) i formą nakatta (past negative).
poza wyrażaniem czasów, te podstawowe formy są podstawą wielu konstrukcji gramatycznych, dlatego musisz je dobrze zapamiętać.
forma prosta
forma prosta nazywa się formą słownikową w języku japońskim (辞書系), ponieważ jest to forma, którą można znaleźć w słownikach, gdy szukasz czasownika. Ta forma pomaga znaleźć grupę czasownika i rdzeń. Wszystkie japońskie czasowniki w prostej formie kończą się hiraganą z rzędu/ u / tabeli hiragana.
Wykres koniugacji czasowników Japońskich: Prosta forma
Prosty formularz | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
U-czasowniki | ssać, pisać, mówić | ||||||
Pl-czasowniki | jeść, oglądać, może itp. | Pl-czasowniki | Pl-czasowniki | Pl-czasowniki | Pl-czasowniki | Pl-czasowniki | Pl-czasowniki |
Niepoprawne: | |||||||
zrobić | robić, uczyć się, gotować itp. | ||||||
くる | くる |
zwykły formularz jest potoczny, co oznacza, że powinieneś używać tego formularza tylko podczas interakcji ze znajomymi ludźmi, takimi jak członkowie rodziny, przyjaciele lub bardzo bliski kolega. Ponadto, zwykle piszesz w zwykłej formie, chyba że jest napisany do konkretnego czytelnika, jak e-mail. Artykuły prasowe,prace naukowe, dokumenty, które dostarczają informacji i nie są bezpośrednio adresowane do czytelnika, są pisane po japońsku.
używasz zwykłej formy do tworzenia prostych deklaracji, takich jak „piszę” (書く), „mówisz”(すす) itp. Podobnie jak w przypadku formy masu, zwykła forma może również wyrażać przyszłość w oparciu o kontekst twojego zdania:
- ををくく = I draw a picture (I will draw a picture)
- ををを = I read a Book (I will read a book)
- ををする = i do my homework (I will do my homework)
forma Nai – forma zwykła negatywna
forma Nai jest negatywnym odpowiednikiem formy zwykłej. Jest to twoja forma, gdy chcesz wypowiedzieć negatywne zdanie, takie jak „nie widzę” (なない) lub „nie palisz” (吸わない) i „nie widzę” lub „nie palisz”.
Wykres koniugacji czasownika japońskiego: forma Nai
Grupa czasowników | reguła | przykładowy czasownik | przykładowe zdanie | |||||||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
v1 | stem ’ S/ U /samogłoska zmienia się na/a/. | nie rozmawiam z nauczycielem | nie rozmawiam z nauczycielem | |||||||||||||||||||||||||||||||
czasowniki kończące się na hiragana | nie rozmawiam z nauczycielem | |||||||||||||||||||||||||||||||||
Nie palę z nauczycielem | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Nie palę z nauczycielem | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Nie palę z nauczycielem | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Nie palę tytoniu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
v2 | nie dołączaj do podstawy czasownika | nie jedz do podstawy czasownika | nie jedz do podstawy czasownika | nie jedz chleba | ||||||||||||||||||||||||||||||
nie jem chleba | Nie palę tytoniu | |||||||||||||||||||||||||||||||||
Nie palę tytoniu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Nie palę tytoniu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Nie palę tytoniu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
V3 | staje się | Ja nie studiuję japoński | Ja nie studiuję japoński | Ja nie studiuję japoński | Ja nie studiuję japoński | Ja nie studiuję japoński | Ja nie studiuję japoński | Ja nie studiuję japoński | Ja nie studiuję japoński | Ja nie uczę się japońskiego | Ja nie studiuję japoński | Ja nie studiuję japoński | Ja nie studiuję japoński | Ja nie studiuję japoński | Ja nie studiuję japoński | Ja nie studiuję japoński | Ja nie studiuję japoński Ja nie studiuję japoński | Ja nie studiuję japoński | Ja nie studiuję japoński | Ja nie studiuję japoński | Ja nie studiuję japoński | Ja nie studiuję japoński | Ja nie studiuję japoński | Ja nie studiuję japoński | Ja nie studiuję japoński | Ja nie studiuję japoński | Ja nie studiuję japoński | Ja nie studiuję japoński | Ja nie studiuję japoński | Ja nie studiuję japoński | Ja nie studiuję japoński | Ja nie studiuję japoński | Ja nie studiuję japoński | Ja nie studiuję japoński |
Forma Ta – Prosta утвердительная forma w zeszłym
Forma ta lub prosta утвердительная forma w przeszłości, wyraża, że działanie zostało popełnione w przeszłości, na przykład „zrobiłem swoje praca domowa ” lub „jadłeś chleb”.
budowanie formy ta jest nieco trudne, jeśli chodzi o czasowniki u w zależności od ich ostatniego znaku hiragany, ale dobrą wiadomością jest to, że te wyjątki są ograniczone tylko do kilku czasowników!
- = narysowałem zdjęcie
- =przeczytałem książkę
- = odrobiłem pracę domową
tabela koniugacji czasowników Japońskich
Grupa czasowników | Zasady | Przykłady |
---|---|---|
U-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th – th | ||
Jeśli najnowsza hiragana – ku, dodaj podstawę czasownika | śmiać → śmiać | |
Jeśli najnowsza hiragana – ku, dodaj podstawę czasownika | ||
Jeśli najnowsza hiragana – ku, dodaj do podstawy czasownika | ||
Jeśli najnowsza hiragana – ku, dodaj podstawę czasownika | ||
Jeśli najnowsza hiragana – ku, dodaj podstawę czasownika | ||
Jeśli najnowsza hiragana – ku, dodaj podstawę czasownika hiragana – ku, dodać do czasownika | ||
Jeśli najnowsza hiragana – ku, dodaj do czasownika | ||
Jeśli najnowsza hiragana – ku, dodać do czasownika | ||
Jeśli najnowsza hiragana – ku, dodać do czasownika | Iść→ poszedł | |
Jeśli najnowsza hiragana teraz, dodaj do czasownika | Pływać → Popłynął | |
Jeśli najnowsza hiragana jest dodanie do czasownika | się ukryć→ ukryć | |
Pl-czasowniki | Dołączyć do czasownika | istnieje → jedli |
Nieprawidłowy | ||
a | Dołącza do czasownika | uczyć → studiujący |
z | przejście do → przyjść |
forma nakatta jest negatywną formą prostej przeszłości
sztuczka polegająca na zapamiętaniu, jak koniugować negatywną formę prostej przeszłości, zaczyna się od podstawy formy Nai (/a/) i dodaje „Katta” do czasownika. Teraz możesz swobodnie wyrazić, że akcja się nie wydarzyła:
- = nie czytałem książki
- = nie jadłem obiadu
- = nie odrobiłem pracy domowej
tabela koniugacji czasowników Japońskich: Forma Накатта
Grupa czasowników | Zasady | Przykłady |
---|---|---|
U-czasowniki | Samogłoska podstawy /u/ zmienia się na /a/, do której można dodać: | nie rozmawiałem z nauczycielem |
nie rozmawiałem z nauczycielem | ||
っっ Czasowniki, które kończą się na-u hiragana, zmienią się na わっ | ||
stっ Czasowniki, które kończą się na hiragana u, zmienią się наっっ | Ex: Śmiać → było się śmiać | |
nie śmiał | ||
Pl-czasowniki | Mocowanie nie było czasownika | zjada → zjada jedzenie z |
nie jadłem swoje jedzenie | ||
Nieregularne | ||
a | Mocowanie nie było czasownika | uczyć → język Japoński nie studiował |
do | ⚠︎ Należy pamiętać, że podstawą do Ostatnia negatywna forma to こ | こる →にになかった |
nie przyszedłem do szkoły |
forma te
filar gramatyki japońskiej, forma te jest cementem, który pomaga łączyć ze sobą zdania w celu budowania bardziej złożonych zdań. Na przykład, za pomocą formularza te można wymienić działania sukcesu lub pokazać związek przyczynowy między kilkoma zdarzeniami:
- umyłem ręce i zjadłem
- budzę się o 7, Ładuję i idę do pracy.
- budzę się o 7, robię ładowanie i idę do pracy.
- budzę się o 7, robię ładowanie i idę do pracy.
- zabrakło mi czasu i nie napisałem raportu.
zasadniczo zdanie ze zmiennym czasownikiem w formie te jest zdaniem podrzędnym, które wymaga, aby zdanie główne było gramatycznie kompletne. Jednak mówiąc niedbale, native speakerzy czasami zatrzymują się na zdaniu z czasownikiem w formie te, pozostawiając resztę zdania dorozumianą.
- a: jaki raport? = A co z raportem?
- b: zabrakło mi czasu…
(dorozumiane zdanie = „nie napisałem mojego raportu”)
forma te jest również używana w milionie wyrażeń gramatycznych, których będziesz się stopniowo uczyć. Najczęstszym projektem jest uprzejma prośba.
- proszę napisać swój raport
- proszę umyć ręce
w przypadku czasowników u forma twierdząca te jest sprzężona w taki sam sposób jak forma ta – wystarczy zamienić samogłoskę /a /na / e/.
tabela koniugacji czasowników Japońskich: Pozytywnych t e forma
czasownik, grupa | regulaminem | przykłady | ||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
najnowsza hiragana | najnowsza hiragana | najnowsza hiragana | najnowsza hiragana | najnowsza hiragana | najnowsza hiragana | najnowsza hiragana | najnowsza hiragana | najnowsza hiragana | najnowsza hiragana | najnowsza hiragana | najnowsza hiragana | najnowsza hiragana | najnowsza hiragana | najnowsza hiragana | najnowsza hiragana | najnowsza hiragana | najnowsza hiragana | najnowsza hiragana | najnowsza hiragana | najnowsza hiragana | najnowsza hiragana daleko | iść(jechać) → przejść |
najnowsza hiragana daleko | najnowsza hiragana daleko | najnowsza hiragana daleko | iść(jechać) → przejść | |||||||||||||||||
Najnowsza hiragana | float (float) → pływać | |||||||||||||||||||
→ Dodaj do podstawy czasownika | ||||||||||||||||||||
Najnowsza hiragana | hide (ukryj) → ukryj | |||||||||||||||||||
Najnowsza hiragana | Najnowsza hiragana | Najnowsza hiragana | Najnowsza hiragana | Najnowsza hiragana | Najnowsza hiragana | Najnowsza hiragana | Najnowsza hiragana | Najnowsza hiragana | Najnowsza hiragana – tr> | |||||||||||
→ Dodaj do czasownika | ||||||||||||||||||||
Pl-czasowniki | Przymocować do podłoża: | Istnieje → istnieje | ||||||||||||||||||
Złe: | ||||||||||||||||||||
Pl-czasowniki | Przymocować do podłoża: | tak | ||||||||||||||||||
Nieregularnie: | ||||||||||||||||||||
Dołączyć do macierzystych: | Przyjdź do szkoły | |||||||||||||||||||
Dowiedz się japoński | ||||||||||||||||||||
przyjdź | ||||||||||||||||||||
Przyjdź do szkoły |
y-czasowniki | aby rozpocząć podstawową negatywną prostą formę łodygi | mówić→nie mów → nie mów |
RU-czasowniki | nie dołączaj do łodygi | jeść→nie jeść |
jeść→nie jeść | nie dołączyć do łodygi | nie dołączyć do łodygi | nie dołączyć do łodygi | nie dołączyć do łodygi | nie dołączyć do łodygi | nie dołączaj do łodygi | nie dołączaj do łodygi | nie dołączaj do łodygi | nie dołączaj do łodygi | nie jedz przekąsek. |
nieregularne: | ||
zrobić | nie dołączać do pręta: | Nie wydawać dźwięk |
Nie dołączać do pręta: | Nie hałasować | |
Nie dołączać do pręta: | Nie hałasować | |
Nie dołączać do macierzystych: | ||
Nie dołączać do macierzystych: | ||
Nie przychodzić do szkoły |
Formy koniugacji japońskich czasowników
Nie przychodź do szkoły
Nie przychodź do szkoły
Formy koniugacji japońskich czasowników
Nie przychodź do szkoły
Nie idź do szkoły
Dla przeciętnego
– Dobra robota! Teraz opanowałeś podstawowe formy japońskiej koniugacji czasowników, nadszedł czas, aby przejść poziom wyżej i rzucić wyzwanie bardziej skomplikowanym. Zaczynajmy!
forma warunkowa BA
koniugacja czasownika japońskiego ma dwie formy wyrażania warunkowego i składania hipotetycznych oświadczeń: formę ba i formę tara. Z czasem ich niuanse nie będą miały dla ciebie żadnej tajemnicy i będziesz wiedział, kiedy użyć jednego lub drugiego.
ale na razie pamiętaj, że ba-form jest ogólnym warunkiem, który nie może wyrazić żadnej formy intencji, takiej jak polecenie, Prośba, zaproszenie lub życzenie.
formularz ba jest często używany, aby poprosić lub udzielić porady, a także wyrazić żal z powodu czegoś w przeszłości:
- co mam zrobić?
- dlaczego nie zapytasz nauczyciela?
- a co powiesz na zrobienie tego w ten sposób?
- = szkoda, że nie odszedłem…
Chociaż istnieje forma ujemna, jej użycie nie jest powszechne i nie wydaje się bardzo naturalne poza zestawem wyrażeń idiomatycznych, takich jak „nie mogę nie zrobić”
Chociaż istnieje forma ujemna, jej użycie nie jest powszechne i nie wydaje się bardzo naturalne poza zestawem wyrażeń idiomatycznych, takich jak:
- ししなけれなならない = muszę się uczyć (jeśli się nie uczę, dzieje się coś negatywnego)
podobnie jak w przypadku formy ta i formy te, rdzeń u-czasowników będzie się różnić w zależności od ich końcówki hiragana. Samogłoska / u / zmienia się w odpowiadającą jej Hiraganę z samogłoską / e/.
Wykres koniugacji czasowników Japońskich: Pozytywne Ba postaci
czasownik, grupa | regulaminem | przykłady | ||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
najnowsza hiragana | najnowsza hiragana | najnowsza hiragana | najnowsza hiragana | najnowsza hiragana | najnowsza hiragana | najnowsza hiragana | najnowsza hiragana | najnowsza hiragana | najnowsza hiragana | najnowsza hiragana | najnowsza hiragana | najnowsza hiragana | najnowsza hiragana | najnowsza hiragana | najnowsza hiragana | najnowsza hiragana | najnowsza hiragana | najnowsza hiragana | najnowsza hiragana | najnowsza hiragana | najnowsza hiragana daleko | iść(jechać) → przejść | najnowsza hiragana daleko | najnowsza hiragana daleko | najnowsza hiragana daleko | iść(jechać) → przejść |
Najnowsza hiragana | float (float) → pływać | |||||||||||||||||||
→ Dodaj do podstawy czasownika | ||||||||||||||||||||
Najnowsza hiragana | hide (ukryj) → ukryj | Najnowsza hiragana | Najnowsza hiragana | Najnowsza hiragana | Najnowsza hiragana | Najnowsza hiragana | Najnowsza hiragana | Najnowsza hiragana | Najnowsza hiragana | Najnowsza hiragana | Najnowsza hiragana | pl-czasowniki | Dodaj do podstawy czasownika | |||||||
pl-czasowniki | istnieje → istnieje | |||||||||||||||||||
błędy o Nieprawidłowym | ||||||||||||||||||||
pl-czasowniki | pl-czasowniki | pl-czasowniki | pl-czasowniki | pl-czasowniki | pl-czasowniki | pl-czasowniki | pl-czasowniki | pl-czasowniki | pl-czasowniki | pl-czasowniki | pl-czasowniki | pl-czasowniki | pl-czasowniki | pl-czasowniki | pl-czasowniki | pl-czasowniki | pl-czasowniki | |||
Tak | Dodaj do czasownika macierzystych | すす zauważ, że łodyga dla pozytywnych ba-forma Isす | ||||||||||||||||||
tak | dodaj do czasownika macierzystych | jeśli to zrobić w ten sposób… | ||||||||||||||||||
Tak | Dodaj do czasownika macierzystych | すす zauważ, że łodyga dla pozytywnych ba-forma Isす | ||||||||||||||||||
dodaj do czasownika macierzystych | chodź → przyjść | |||||||||||||||||||
nie zauważysz, że łodyga dla pozytywnych przyjdzie forma ba jest tutaj | jeśli będą… | |||||||||||||||||||
Japończycy nie zauważają, że podstawą dla asertywnej formy licencjata jest tutaj | , jeśli zamierzasz… |
tabela koniugacji czasowników: Negatywna forma Ba
Grupa czasowników | Zasady | Przykłady | ||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
U-czasowniki td | Zaczynają się od negatywnej prosty formularz, odrzucają i dodaje się do czasownika | mówić → nie mówić → nie mówić | ||||||||||||||||
pl-czasowniki | Dodaje się do czasownika | istnieje→ nie istnieje | ||||||||||||||||
colspan=”3″> błędy o Nieprawidłowym | ||||||||||||||||||
pl – czasowniki | pl-czasowniki | pl-czasowniki | pl-czasowniki | pl-czasowniki | pl-czasowniki | pl-czasowniki | pl-czasowniki | pl-czasowniki | pl-czasowniki | pl-czasowniki | pl-czasowniki | pl-czasowniki | pl-czasowniki | pl-czasowniki | pl-czasowniki | pl-czasowniki | pl-czasowniki | pl-czasowniki colspan=”3″>Nieregularne |
zrobić | Dodaj do podstawy czasownika | uczyć → nie studiować | ||||||||||||||||
Dodaj do podstawy czasownika | przyjść | Dodaj do podstawy czasownika | przyjść | Dodanie do czasownika podstawa | ||||||||||||||
Dodaj do podstawy czasownika | ||||||||||||||||||
Dodaj do podstawy czasownika | ||||||||||||||||||
Dodaj do podstawy czasownika | Dodaj do podstawy czasownika | Dodaj do podstawy czasownika | Dodaj do podstawy czasownika | Dodaj do podstawy czasownika | Dodaj do podstawy czasownika | Dodaj do podstawy czasownika | Dodaj do podstawy czasownika | Dodaj do podstawy czasownika | ионалионал Należy zwrócić uwagę, co jest podstawą negatywnej ba-formy kuru jest иональной |
Warunkowa forma tara
Formularz tara – to jeszcze jeden sposób na wyrażenie warunkowe i tłumaczy hipotetyczny „jeśli” z naciskiem na to, co się stanie po warunek jest realizowany lub nie.
- = jeśli będę miał pieniądze, kupię nowy komputer
w tym sensie tara jest również formą, której możesz użyć do wyrażenia tego, co stanie się w przyszłości, jeśli zostaną spełnione warunki.
- kiedy nadejdą ferie zimowe, wrócę do mojego rodzinnego miasta
forma tara jest również formą, której używasz podczas wyrażania nierealistycznego zdania.
- gdybym był królem, uczyniłbym każdy dzień niedzielą…
na szczęście jego koniugacja opiera się na prostej formie przeszłości zarówno twierdzącej, jak i negatywnej, i wystarczy dodać „Ra”.
tabela koniugacji czasowników Japońskich: Утвердительная forma Opakowania
Grupa czasowników | Zasady | Przykłady |
---|---|---|
U-czasowniki | Najnowsza hiragana – u,つ,pl | śmiać → śmiać się, gdy |
→ Dodaj kiedy do czasownika | ||
Najnowsza hiragana – mu, bu, no | Czytaj → czytaj, kiedy | |
Najnowsza hiragana – mu, bu, no | ||
Najnowsza hiragana – mu, bu, no | Najnowsza hiragana – mu, bu, no | Najnowsza hiragana – mu, bu, no |
Najnowsza hiragana – mu, bu, no | Najnowsza hiragana – mu, bu, no | Najnowsza hiragana – mu, bu, no |
td>→dodaj | ||
Najnowsza hiragana daleko | iść (iść) → Iść | |
Najnowsza hiragana daleko | iść (iść) | |
Najnowsza hiragana daleka | Najnowsza hiragana daleka | |
→ Dodaj do podstawy czasownika | ||
Ostatnia hiragana | ||
Ostatnia hiragana | pływać | |
→ Dodaj do podstawy czasownika | ||
Ostatnia hiragana | ||
ostatnia hiragana | ||
ostatnia hiragana | ||
ostatnia hiragana | ||
→dodaj do podstawy czasownika | ||
PL-czasowniki | Dodaj do podstawy | jest → jest |
colspan=”3″> nieregularne | ||
zrobić | Dodaj do łodygi | zrobić → gotowanie | zrobić→ gotowanie | przyjdź | przyjdź → przyjdź | Dodaj do łodygi | przyjdź → przyjdź |
Tabela czasowników japońskich czasowników: Negatywna forma Opakowania
Grupa czasowników | Zasady | Przykłady | ||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
U-czasowniki | Z przeszłości negatywne prosty formularz | Z przeszłości negatywne prosty formularz | Z przeszłości negatywne prosty formularz | Z przeszłości negatywne prosty formularz | Z przeszłości negatywne prosty formularz | Z przeszłości negatywne prosty formularz | Z przeszłości negatywne prosty formularz | Z przeszłości negatywne prosty formularz | Z przeszłości negatywne prosty formularz | Z przeszłości negatywne prosty formularz | Z przeszłości negatywne prosty formularz | Z przeszłości >Z przeszłości negatywne prosty formularz | Z przeszłości negatywne prosty formularz | Z przeszłości negatywne prosty formularz | Z przeszłości negatywne prosty formularz | Z przeszłości negatywne prosty formularz |
tak | Dodaj do łodydze | zrobić, aby łodygi | ||||||||||||||
ustawić regułę dla siebie, aby uniknąć, jak to możliwe, za pomocą повелительное chęć, czy to przypadek, czy formalnie. Uważany za dość niegrzeczny przez Japończyków, forma jest używana głównie przez autorytety, takie jak policja lub rodzice z dziećmi, a także na publicznych znakach drogowychままま (Stop!).
imperatyw powinien być ograniczony do skrajnych kontekstów, w których musisz wydać rozkaz i nie ma czasu do stracenia z uprzejmością i formalnością.
Wykres koniugacji czasowników Japońskich: Forma imperatywna
Grupa czasowników | Zasady | przykłady | |
---|---|---|---|
U-czasowniki | samogłoska /u/ staje się /e/ | すす→ 話せ | |
mów! | |||
Ru-czasowniki | zakończenie る staje się ろ | るる → 食べろ | |
jedz! | |||
nieregularny: | |||
suru | suru | suru → jap.jap. | |
Ucz się! | |||
Ucz się! | |||
Ucz się! | |||
Ucz się! | |||
Ucz się! | |||
Ucz się! | |||
Ucz się! | |||
przyjdź | przyjdź ma nieregularny kształt | przyjdź → przyjdź | |
Przyjdź! |
chociaż formalna, imperatywna forma powinna być nadal używana z ostrożnością, aby nikogo nie urazić.
forma wolicjonalna
krótko mówiąc, forma wolicjonalna zamienia czasowniki w zdania. Forma ta wyraża naszą intencję zrobienia działania i może być przetłumaczona przez „let’ s ” lub „shall we”.
- ここうか = Let ’ s go?
poza twoją intencją, wola może również oznaczać, że podejmujesz wysiłek lub próbujesz coś zrobić lub że planujesz coś zrobić.
- やってみようと思う = chciałbym spróbować.
- 今日勉強しようと決めた = przyjrzałem się dziś
japoński odmiana czasowników tabela: Silna forma
Grupa czasowników | Zasady | Przykłady | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
U-czasowniki | Samogłoska podstawy /u/ staje się /o/, do której dodajesz | porozmawiajmy z nauczycielem! | ||||||
porozmawiajmy z nauczycielem! | ||||||||
PL-czasowniki | Dodaj do bazy czasownika | czy będziemy jeść nasze jedzenie? | ||||||
Nieregularnie: | ||||||||
zrób to | Dodaj do podstawy czasownika | nauki → zróbmy to | ||||||
przyjdź | Dodaj do podstawy czasownika | Idz tutaj | Dodaj do podstawy czasownika | Idz tutaj | Dodaj do podstawy czasownika | Idz tutaj | Dodaj do podstawy czasownika | Idz tutaj |
Należy zwrócić uwagę, co jest podstawą do prostej formy silnej woli Kuru – こ |
Tabela czasowników japońskich czasowników: Silna forma
Formalna silna forma jest obowiązkowa dla wszystkich 3 grup czasowników.
Grupa czasowników | Zasady | Przykłady | |
---|---|---|---|
U-czasowniki | Dodaj do podstawy czasownika | porozmawiajmy z nauczycielem | |
porozmawiajmy z nauczycielem | |||
Pl-czasowniki | Dodaj do podstawy czasownika | Zjeść→ porozmawiać z nauczycielem | |
Pl-czasowniki | Dodaj do podstawy czasownika | ||
zjedzmy coś razem | |||
błędy o Nieprawidłowym | |||
zjedzmy coś razem | |||
Nieregularne | |||
Zrób | Dodaj do podstawy czasownika | Ucz się → nauczmy się japońskiego | |
Ucz się japońskiego! | |||
Chodź | Dodaj do podstawy czasownika | chodź → wszyscy, proszę przyjdź grać! | |
wszyscy, proszę przyjść do gry! | |||
wszyscy, proszę przyjść do gry! | |||
wszyscy, proszę przyjść do gry! | |||
wszyscy, proszę przyjść do gry! | |||
wszyscy, proszę przyjść do gry! | |||
wszyscy, proszę przyjść grać! | |||
wszyscy, proszę przyjść do gry! |
forma potencjalna
w przeciwieństwie do angielskiego, Język japoński nie ma czasownika modalnego, takiego jak „can”, aby wyrazić zdolność do zrobienia czegoś. Zamiast tego masz potencjalną odmianę formy, która utworzy nowy czasownik ru, który również może być odmieniony.
jak sama nazwa wskazuje, ta konkretna koniugacja pozwala wyrazić, że działanie czasownika jest możliwe.
- = nauczyłem się mówić po japońsku
- = umiem gotować
- =nie mogę jeść orzeszków ziemnych
tabela koniugacji czasowników Japońskich: forma potencjalna
zauważ, że cząstka staje się potencjalnymi czasownikami.
Grupa czasowników | Zasady | Przykłady | ||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
U-czasowniki | Samogłoska /u/ zmienia na /e/, do której dodajesz | mówię po japońsku → mogę mówić po japońsku | ||||||||||||||
Pl-czasowniki | Dodaj do podstawy czasownika | mówię po japońsku → mogę mówić po japońsku | ||||||||||||||
Pl-czasowniki | Pl-czasowniki | Pl-czasowniki | Pl-czasowniki | Pl-czasowniki | Pl-czasowniki | Pl-czasowniki | Pl-czasowniki | Pl-czasowniki | Pl-czasowniki | Pl-czasowniki | ||||||
jem mięso → mogę jeść mięso | ||||||||||||||||
jem mięso→ Mogę jeść mięso | ||||||||||||||||
nieregularnie: | ||||||||||||||||
a | w→ możesz | |||||||||||||||
w | zauważ, że podstawą tej potencjalnej formy jest tutaj | dodatkowe narzędzia dla |
Grupa czasowników | Zasady | przykłady | ||
---|---|---|---|---|
U-czasowniki | samogłoska rdzenia /u/ zmienia się na /a/, do której dodajesz れる | 聞く →をはをを聞かるる | ||
nauczyciel został poproszony o odpowiedź. | ||||
Pl-czasowniki | Dodaj do podstawy czasownika | Chleb był kimś spożywane | ||
Nieprawidłowy: | ||||
Nieprawidłowy: | Dodaj do podstawy czasownika | Chleb był kimś spożywane | ||
Nieregularnie: | ||||
Dodaj do trzon | Dodaj do trzon | Dodaj do trzon | ||
Неさ Należy zwrócić uwagę, że trzon dla pasywne formy musi być wyczyszczony. | ||||
ささ należy pamiętać, że Podstawa formy pasywnej musi zostać wyczyszczona. | ||||
ささ zauważ, że Podstawa formy pasywnej musi zostać wyczyszczona. | ||||
ささ zauważ, że Podstawa formy pasywnej musi zostać wyczyszczona. | ||||
ささ należy pamiętać, że Podstawa formy pasywnej | pomieszczenie jest dobrze / często sprzątane. | |||
Come | Dodaj do bazy come | Dodaj do bazy come | ||
Come | Dodaj do bazy come: | くる → ストーにーにままでこる | ||
notice zauważ, że rdzeń pasywnej formy こる to こ | mój dom odwiedził prześladowca. |
zauważ, że forma bierna ru-czasowników jest identyczna z ich formą potencjalną. Kontekst i cząstki gramatyczne dadzą ci wskazówki, która forma jest przeznaczona.
forma sprawcza
wraz z formą bierną forma sprawcza może być trudna do nauczenia. Ta konkretna koniugacja jest używana do wyrażenia, że zmuszasz kogoś do działania, pozwalasz komuś wykonać działanie lub, przeciwnie, uniemożliwiasz komuś wykonanie działania. Innymi słowy, jesteście pierwotną przyczyną, aby działanie miało miejsce lub nie i mówicie z tej właśnie perspektywy.
dobrym sposobem na zapamiętanie przyczyny jest myślenie za pomocą czasownika „make” lub „let”.
- =dzieciom nie wolno palić tytoniu
- = jestem stworzony, aby jeść warzywa mama
- = zostawię swoje dziecko grać w weekend
japoński odmiana czasowników tabela
Grupa czasowników | Zasady | przykłady | ||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
u-czasowniki | samogłoska /u/ zmienia się na /a/, do której dodajeszるる do rdzenia | すす →にはににをを話さる | ||||||||||||||
nauczyciel sprawia, że uczeń mówi prawdę. | ||||||||||||||||
PL-czasowniki | Dodaj do podstawy czasownika | ojciec pozwalał dzieciom jeść słodycze | ||||||||||||||
ojciec pozwalał dzieciom jeść słodycze. | ||||||||||||||||
źle: | ||||||||||||||||
zrobić | zrobić | zrobić | Dodaj do podstawy czasownika | zrobić →studiować | ||||||||||||
Pozwól uczyć się /kazał studiować | ||||||||||||||||
zrobić | zrobić →studiować | |||||||||||||||
zrobić | zrobić z podstawą czasownika | zrobić z podstawą czasownika | zrobić z podstawą czasownika | zrobić z podstawą czasownika | zrobić z podstawą czasownika | zrobić z podstawą czasownika | zrobić z podstawą czasownika | zrobić z podstawą czasownika | zrobić z podstawą czasownika | zrobić z podstawą czasownika | zrobić z podstawą czasownika | zrobić z podstawą czasownika | ささ Należy zwrócić uwagę, co jest podstawą dla przyczynowego formy come являетсяさ | Przywołać kelnera (zmusić kelnera podejść) |
Przyczynowego pasywna forma
Ta ostateczna forma polega na dodaniu formy biernej do formy sprawczej czasownika, czyniąc ją wyjątkowo długą na pewno, ale nie trudną do odmieniania. Nowo utworzony czasownik należy do grupy ru-czasowników i może być sprzężony ze wszystkimi innymi formami koniugacyjnymi (o ile brzmi to logicznie).
akcja zmuszania kogoś do działania, pozwalania komuś robić lub uniemożliwiania komuś zrobienia została wykonana tej osobie. Ponieważ forma jest używana do wyrażenia czegoś, nad czym głośnik nie ma wyboru ani kontroli, biernik sprawczy ma silną negatywną konotację. Jest to koncepcyjnie bardzo trudne dla osób mówiących językiem romańskim do zrozumienia, więc po prostu pamiętaj, że bierna forma sprawcza jest używana głównie z czasownikami takimi jak” przypominać”,” czuć”,” począć „lub”myśleć”.
Wykres koniugacji czasowników Japońskich: Przyczynowy pasywna forma
Grupa czasowników | Zasady | Przykłady | |||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
U-czasowniki | Samogłoska /u/ staje się /a/, do której dodajesz | Mnie zmuszają przypomnieć sobie złą pamięć | |||||
Pl-czasowniki | Pl-czasowniki | Pl-czasowniki | Pl-czasowniki | Pl-czasowniki | |||
Pl-czasowniki | Pl-czasowniki | Pl-czasowniki | Pl-czasowniki | Pl-czasowniki | Pl – czasowniki | Dodaj do podstawy czasownika | Pokaż → pokazać stare zdjęcia |
jestem zmuszony do pokazania moich starych zdjęć | |||||||
nieregularnie: | |||||||
zrobić | Dodaj do podstawy czasownika: | jestem zmuszony do pokazania moich starych zdjęć | |||||
Zrobić | Dodaj do podstawy czasownika: | mój szef zmusza mnie do pracy w nadgodzinach. | |||||
くる | くる →日日なのににに来ささらる | ||||||
chociaż jest dzień wolny, jestem zmuszony iść do mojej firmy |
chociaż znajomość wszystkich 14 Japońskich form koniugacji ma kluczowe znaczenie dla osiągnięcia płynności, Kontynuuj studia dzień po dniu i skup się najpierw na opanowaniu formy masu, kontynuując podstawowe formy zwykłe. W miarę postępów w języku japońskim, reszta będzie naturalnie pojawiać się na miejscu.
Koniugacja czasownika japońskiego: Jak zapamiętywać i ćwiczyć
koniugacja japońskiego czasownika jest stosunkowo łatwa do nauczenia, ale zapamiętywanie form wszystkich grup czasowników na pierwszy rzut oka może być przerażające.
za każdym razem, gdy czujesz się przytłoczony studiami japońskiego, pamiętaj, że nauka języka jest jak zabawa z bardzo dużą zagadką. Kawałek po kawałku, puzzle staną się jaśniejsze i łatwiejsze do rozwiązania.
Naucz się Japońskiej koniugacji czasowników za pomocą słownika
pierwszym dobrym nawykiem, który musisz przyjąć, jest sprawdzanie każdego nowego czasownika, który napotkasz w słowniku. Bądź aktywny w nauce i podejmuj świadomy wysiłek poszukiwania informacji.
nie tylko znajdziesz znaczenie czasownika, ale także poznasz jego grupę, kanji i użycie. Sam akt pomaga w zapamiętywaniu i dostrzeganiu czasowników, które mają nieregularne formy koniugacji. Zachowaj notatki nowo poznanego czasownika, na papierze lub w aplikacji.

ucz się koniugacji czasowników japońskich sprawdzając koniugator czasowników
masz teraz dobre zrozumienie koniugacji czasowników Japońskich. Stawiając czoła nowemu czasownikowi, zaufaj sobie i spróbuj odmienić na początku. Bardzo ważne jest, aby formy sprzężone były używane w sposób naturalny.
użyj koniugatora czasownika, aby sprawdzić, czy masz poprawne formy. W porządku, jeśli niektóre formy dają Ci trudniejszy czas niż inne, Nauka języka to nie sprint, ale maraton. W zależności od Twojego stylu uczenia się, zapisywanie ich lub czytanie na głos pomoże Twojej pamięci.
Ucz się Japońskiej koniugacji czasowników przez zdanie Tworzenie
kluczem do aktywnej nauki języka będzie zawsze zobaczenie słów używanych w naturalnym kontekście. Poświęć czas na napisanie serii zdań przy użyciu nowych czasowników, których właśnie się nauczyłeś. Daje to dobrą okazję do przeglądu Japońskich cząstek.
nie unikaj trudności i zmierz się z nowym słownictwem. Spraw, aby Twoje zdania brzmiały zabawnie! Przeczytaj swoje zdania na głos, aby ćwiczyć swoje umiejętności mówienia i przejrzyj je od czasu do czasu, aby odświeżyć pamięć.
Jeśli martwisz się o popełnianie błędów, podziel się swoim zdaniem na HiNative, aby uzyskać opinie i pomoc od native speakerów. Po sprawdzeniu zdań możesz tworzyć skuteczne fiszki, aby zapamiętać czasowniki.
Koniugacja czasownika japońskiego: Zasoby do samodzielnej nauki
dobrym sposobem na ćwiczenie koniugacji czasowników Japońskich jest regularne ćwiczenie. W Internecie znajdziesz wiele przydatnych zasobów. Wiele stron internetowych poświęconych językowi japońskiemu, począwszy od Genki Online i Marugoto Plus, oferuje bezpłatne ćwiczenia, które możesz wykonać bezpośrednio online, wydrukować lub zintegrować z aplikacjami. Na przykład, jeśli używasz Anki do nauki japońskiego, znajdziesz platformy wiertnicze opracowane przez innych uczniów, które pomogą Ci w praktyce.
Jeśli obawiasz się, że musisz wykonywać (nudne) i powtarzalne ćwiczenia gramatyczne i potrzebujesz zabawy, LingoDeer Plus przekształcił wiercenie w fajną grę, którą pomożesz poprawić bez bólu. Niesamowity zespół LingoDeer opracował Oryginalne i przyjemne treści, aby stworzyć wciągające doświadczenie uczenia się, które sprawi, że będziesz szczęśliwie ćwiczył koniugację japońskiego czasownika.
- Genki-Online: praktyka koniugacji czasownika/przymiotnika https://genki.japantimes.co.jp/self/verbadjective-conjugation-practice
- oficjalny kurs japońskiej Fundacji Marugoto Plus https://marugotoweb.jp/en/
- Anki: flashcard tool for memorization https://apps.ankiweb.net
- LingoDeer https://lingodeer.com