w naszej przeszłości leży nasza przyszłość
historia jest świadkiem kluczowych wydarzeń i rozwoju naszej tożsamości zawodowej.
historycy często rejestrują życie pielęgniarek uważanych za „GODNY UWAGI” Wkład w pielęgniarstwo lub tych, którzy byli świadkami lub byli częścią ważnego wydarzenia. Uważam, że ważne jest spojrzenie na doświadczenia wszystkich pielęgniarek, ponieważ każda na swój sposób przyczyniła się do zawodu pielęgniarki.
Amerykańskie Stowarzyszenie Pielęgniarek stwierdza na swojej stronie internetowej „świat profesjonalnej praktyki pielęgniarskiej i polityki zdrowotnej nieustannie ewoluuje, aby sprostać nowej dynamice potrzeb opieki w każdym otoczeniu”. Uzyskanie statusu zawodowego pielęgniarek było długim, a niekiedy kamienistym procesem.
przegląd historii pielęgniarstwa w Ameryce zgodnie z literaturą i osobistymi historiami pielęgniarek pomaga zrozumieć, w jaki sposób pielęgniarki pokonały przeszkody na drodze do osiągnięcia pełnego partnerstwa w podejmowaniu decyzji w opiece zdrowotnej. Te historie są opowiadane na tej stronie, jeśli to możliwe, planuję zacytować słowa byłych pielęgniarek, które uchwyciły ich historie ustne, wspomnienia, listy i artykuły pisane.
mam długą karierę w pielęgniarstwie, więc kiedy uznałam, że to właściwe, włączyłam część mojej podróży.
R. n.
po co studiować historię?
jedno pytanie, które mi zadano brzmi: po co studiować historię pielęgniarstwa? W jaki sposób historia edukacji pielęgniarskiej i pielęgniarskiej jest istotna dla aktualnej praktyki pielęgniarskiej? W 1907 Adelaide Nutting i Lavinia Dock napisały we wstępie do swojej książki o historii pielęgniarstwa:
„. . . współczesna Pielęgniarka, żywo zainteresowana teraźniejszością i przyszłością swojego zawodu, niewiele wie o swojej przeszłości. Traci zarówno natchnienie wynikające z cenionej tradycji,jak i perspektywę ukazującą stosunek jednego ruchu progresywnego do innych. Tylko w świetle historii widzi, jak bardzo jej powołanie jest związane z ogólnymi warunkami edukacji i wolności, które uzyskują – gdy się wznoszą, ona się podnosi, a gdy toną, upada.”
badanie historii pielęgniarstwa zachęca do krytycznej refleksji i pomaga w określeniu naszej tożsamości zawodowej. W związku z tym jest to istotne dla obecnej praktyki pielęgniarskiej. „Rzeczywiście, historia pielęgniarstwa powinna być włączona do programu nauczania pielęgniarstwa; włączenie historii pielęgniarstwa do programu nauczania pozwoli nam raczej edukować niż „szkolić” naszych uczniów. W ten sposób nadamy im poczucie tożsamości zawodowej, przydatną metodologiczną umiejętność badawczą i kontekst do oceny informacji. Ogólnie rzecz biorąc, zapewni uczniom elastyczność poznawczą, która będzie wymagana do tworzenia i nawigacji przyszłego środowiska opieki zdrowotnej ” (Borsy, 2009).
Mapping the literature of nursing education, Journal Medical Library Association94 (2 Supplement 2006
Nutting, M. Adelaide and Lavinia L. Dock, 1907, a History of Nursing,Prefacep. V. G. P. Putnam ’ s Sons The Knickerbocker Press, New York
Borsay, Anne,Nursing History Review 17 (2009);14-27 a Publication of the American Association for the History of Nursing, Springer Publishing Company DOI:10.1891/1062-8061.17.14 Quote attributed to :Keeling , Arlene and Mary Ramos the role of nursing history in preparing Pielęgniarstwo na przyszłość.Pielęgniarstwo I Opieka Zdrowotna16
(l): 30-34 from http://www.aahn.org Historia pielęgniarstwa w programie nauczania: Preparing nurses for the 21st Century
American Nursing History – Topics
Evolution of Professional Nursing in America
Occupational Pathways
Nursing in War, Disasters and Epidemics
Hospitals, Physicians and Nursing
Nursing Education in America
Oral History Project
Nurses Share Their Stories