to filozofia edukacyjna, która postrzega szkoły jako narzędzia do rozwiązywania problemów społecznych. Rekonstrukcjoniści społeczni uważają, że ponieważ wszyscy liderzy są produktem szkół, szkoły powinny zapewniać program nauczania, który sprzyja ich rozwojowi. Rekonstrukcjoniści nie tylko mają na celu edukację pokolenia rozwiązujących problemy, ale także starają się zidentyfikować i naprawić wiele godnych uwagi problemów społecznych, które stoją przed naszym narodem, z różnymi celami, w tym rasizmem, zanieczyszczeniem, bezdomnością, ubóstwem i przemocą. Rekonstrucjonizm może być raczej remedium na społeczeństwo, które dąży do zbudowania bardziej obiektywnego porządku społecznego, niż na filozofię wychowania.
oburzony nierównością w możliwościach edukacyjnych między bogatymi i biednymi, George Counts napisał: Czy szkoła zbuduje nowy porządek społeczny? w 1932 roku. Wezwał nauczycieli do edukacji uczniów, aby przygotowali ich do zmian społecznych, które towarzyszyłyby zwiększonemu uczestnictwu w nauce, technologii i innych dziedzinach nauki, bez uszczerbku dla ich edukacji kulturalnej. Tekst ten był ważny w rozwoju społecznych szkół rekonstrukcyjnych w Stanach Zjednoczonych. Dla rekonstrukcjonistów społecznych klasa staje się obszarem, w którym poprawa społeczna jest aktywnym i wymiernym celem.
w klasie reconstructionist znajduje się nauczyciel, który angażuje uczniów w dyskusje na temat dylematów moralnych, aby zrozumieć implikacje swoich działań. Uczniowie indywidualnie wybierają swoje cele i priorytety społeczne, a następnie, pod kierunkiem nauczyciela, tworzą plan działania, aby zmiana nastąpiła.
na przykład klasa może przeczytać artykuł na temat wysyłania SMS-ów podczas jazdy i obejrzeć dokument o potrzebie świadomości w systemach szkolnych. Również policjant lub ukochana osoba, która została dotknięta SMS – ami podczas jazdy, może rozmawiać z klasą i opisywać niebezpieczne i śmiertelne zdarzenia, które wynikły z wyboru SMS-a podczas jazdy. Jeśli zainspiruje ich artykuł, film i prelegent, uczniowie mogą wziąć udział w długoterminowym projekcie uświadamiającym.
jedna grupa może zdecydować się na analizę regionalnych wiadomości na temat SMS-ów podczas jazdy, podczas gdy inna może zdecydować się na przeprowadzenie ankiety, analizując punkty widzenia uczniów na ten temat. Jedna lub obie grupy mogą planować spotkania z przywódcami politycznymi i tworzyć programy lub przepisy prawne. Alternatywnie mogą stworzyć stronę internetową i zaprezentować ją mediom. Przez cały czas nauczyciel doradza w zakresie technik badawczych, umiejętności pisania i metod komunikacji publicznej, budując podstawowe umiejętności, które będą miały zastosowanie w szerokim zakresie tematów.
doskonałym przykładem rekonstrukcjonizmu społecznego jest film Freedom Writers z 2007 roku. W filmie nauczyciel był zdeterminowany, aby zainteresować uczniów, wymagając od nich pisania. Uczniowie mogli pisać o wszystkim, co chcieli i mogli swobodnie wyrażać się w swoich dziennikach, jakkolwiek im się to podobało. Pisanie czasopism nie tylko nauczyło podstawowych umiejętności pisania; w niektórych indywidualnych przypadkach pomogło wydobyć studentów z życia przestępczego.