Cała moralność ma na celu to samo, ale istnieje kilka podstawowych sposobów, aby się tam dostać. Jeśli wolisz, każde podejście jest jak inne narzędzie-młotek, gwóźdź, poziom. Korzystanie z odpowiedniego narzędzia do właściwego zadania ułatwia wykonywanie pracy i zwiększa szanse, że skończysz z wysokiej jakości produktem.

jeśli potrafisz zrozumieć podstawowe idee każdego z różnych podejść do etyki, będziesz w lepszej pozycji, aby podjąć rozsądną decyzję etyczną. Istnieją inne sposoby kategoryzacji filozofii moralnej i filozofów, ale ustanowienie teorii etycznych w ich trzech szkołach jest użytecznym sposobem zrozumienia etyki.

trzy szkoły to etyka cnoty, etyka konsekwencjalistyczna i etyka deontologiczna lub etyka oparta na obowiązku. Każde podejście zapewnia inny sposób rozumienia etyki. Analogia do osobistego samopoczucia jest taka: jaki jest najlepszy sposób na osiągnięcie zdrowego życia? Jeden jest poprzez dobre odżywianie, drugi poprzez ćwiczenia, a trzeci poprzez duchową dyscyplinę, a jeszcze inny kładzie nacisk na środki zdrowia publicznego. Każdy z nich jest niezbędny, ale sam w sobie nieadekwatny. To połączenie tych—i innych-podejść razem, że można żyć w pełni.

podobnie, w etyce, żadna szkoła nie odpowiada na wszystkie problemy związane z życiem społecznym. W większości przypadków wszystkie trzy szkoły muszą być brane pod uwagę, aby podjąć najlepszą decyzję etyczną. (Należy również zauważyć, że w ramach każdego z podejść istnieją dywizje i pododdziały.)

Etyka cnoty: Jak żyć

kluczowe pytania informujące o decyzjach etycznych:

kim chcę być?

jakie cnoty przybliżają mnie do tego celu; jakie wady uniemożliwiają mi jego osiągnięcie? Czy moje zachowanie jest zgodne z moralnością?

niektóre główne zasady

dążące do zbioru cnót.

unikanie zestawu wad.

integralność jest wartością podstawową.

znalezienie właściwej równowagi pomiędzy wartościami.

Filozofowie

Arystoteles (384-322 p. n. e.)

Alasdair MacIntyre (1929)

Etyka Konsekwencjalistyczna: czy jest dobra?

kluczowe pytania informujące o decyzjach etycznych:

Jaki wpływ ma moje zachowanie na świat?

Czy robię więcej dobra czy szkody swoim zachowaniem?

Czy moje zachowanie czyni świat lepszym miejscem?

niektóre główne cele

działania mają na celu doprowadzenie do jak największego dobra dla jak największej liczby ludzi.

dobroć jest wartością podstawową.

Filozofowie

David Hume (1711-1776)

Jeremy Bentham (1748-1832)

John Stuart Mill (1806-1873)

Etyka Deontologiczna: czy to prawda?

kluczowe pytania informujące o decyzjach etycznych:

Jakie są moje zasady etyczne, które mówią mi, że powinienem zrobić?

czego wymaga ode mnie rozum w związku z moim traktowaniem innych?

Jakie obowiązki jestem winien?

jak decydować o sprzecznych obowiązkach?

niektóre główne zasady

dochodząc do zasad etycznych przez rozum.

powody muszą być spójne i spójne.

obowiązek wobec innych oparty na zasadach etycznych.

poszanowanie autonomii innych jest wartością podstawową.

Filozofowie

John Locke (1632-1704)

Immanuel Kant (1724-1804)

trzy szkoły etyki są narzędziami myślenia o moralności. Rzadko używamy tylko jednego podejścia. Każdy ma swoje granice. Musisz wziąć pod uwagę wszystkie trzy podejścia, aby być dobrym człowiekiem i zrobić właściwą rzecz.

jako osoba etyczna możesz zastanawiać się nad własną uczciwością (Szkoła cnoty) lub próbować czynić więcej dobra niż zła (konsekwencjalistyczne podejście) lub stosować się do zasad etycznych (filozofia deontologiczna). Każdy z nas jest skłonny faworyzować jedno podejście nad drugim. Ale dobry osąd etyczny często wymaga znalezienia odpowiedniej mieszanki dla konkretnych okoliczności pod ręką.

świat społeczny jest niechlujny, a etyka pomaga nam w tym.