Enten du er i videregående skole eller høyskole, vil det være tider når læring føles fantastisk, og tider når det er en ydmyk opplevelse. Men det vil alltid være verdt innsatsen. Så hva er hemmeligheten for å oppnå ditt personlige beste? Selv om det ikke er noen enkel formel, er de fleste lærere enige om at visse kvaliteter er avgjørende for akademisk suksess. Her er noen av deres pro tips.

Vis opp og Administrer Tiden din

La oss begynne med et par grunnleggende: Gå til klassen og vær oppmerksom. Å komme dit i tide viser respekt for læreren din og dine jevnaldrende. Administrere din tid slik at du kan komme til skolen, holde fokus når du er der, og gjøre lekser og studere nødvendig å utføre godt. Når du er i klassen, still inn. Å holde fokus kan være tøft når det er så mange potensielle distraksjoner, fra sosiale medier til ditt personlige liv. Hvis du føler at tankene dine begynner å vandre, tøyle det inn.

Som lærer Jerome Breitenbach forklarer, handler det om det grunnleggende. «God tidsstyring krever ikke å ta på seg mer enn du kan håndtere, rimelig estimere tiden du trenger, og faktisk gjøre det som må gjøres.»Som professor emeritus I California Polytechnic State Universitys Elektroteknikk Avdeling, er han også rask til å understreke din ansvarlighet som student:» Bare du kan gjøre disse tingene.»

Arbeid Hardt

Å være smart er en ressurs for enhver student, men de beste studentene er ikke nødvendigvis de mest briljante — de er de med selvdisiplin til å skjerpe og anvende sin intelligens. En av de smarteste tingene du kan gjøre er å nærme skolearbeid med en følelse av engasjement. Hardt arbeid er noe lærere alltid vil legge merke til. Dette betyr å fullføre oppgaver i tide, være forberedt på tester og quizer, og alltid på utkikk etter måter å forbedre.faktisk konkluderte en nylig akademisk studie at hvordan elevene oppfører seg i skolen forutsier livssuksess utover faktorer som familiebakgrunn og kognitiv evne. I Et Prosjekt Talent studie fant forskere at studenter som er ansvarlige og har solid lese-og skriveferdigheter er mer sannsynlig å lykkes på college og gå videre til høyere betalende jobber enn sine mindre flittige klassekamerater.

Still Spørsmål

enhver dedikert lærer vil fortelle deg at de vil at elevene skal stille spørsmål. Enda viktigere, hvis du ikke stiller spørsmål, er læreren igjen for å anta at du forstår hva som blir undervist. Hvis du ikke forstår noe, og du ikke snakker opp, kan du komme i trøbbel når nye leksjoner bygger på konseptene som aldri ga mening for deg i utgangspunktet.»Totalt sett er det en grunnleggende egenskap som skiller vellykkede studenter,» sier Breitenbach. «Vellykkede studenter tvinger seg til å forstå.»Han påpeker at de beste studentene ikke forventer at det er nok å delta i klassen, lese lærebøkene og gjøre leksene. I stedet spør de seg selv om de virkelig forstår hva som skjer.

Hold Deg Motivert

Denne er kanskje ikke så lett som det høres ut. Uunngåelig møter studentene hindringer og til og med tilbakeslag. Det som betyr noe er hvordan du håndterer hindrene du møter. «Feil er et av de største verktøyene i læringsprosessen,» sier lærer Og forsker Linda Stade. «Dessverre er for mange mennesker så overveldet av følelsen av fiasko at de ikke klarer å stå tilbake og se på leksjonene det kan lære. Å ha fasthet til å stirre ned svikt er en ekstraordinær ferdighet.»

Et annet tips fra Breitenbach: «Lag et positivt selvbilde. Studenter som først går inn på college vil trolig ha tvil om hvor godt de vil gjøre. Prøv å gjøre det bra umiddelbart for å innpode en forventning om å fortsette å gjøre det bra. Ikke bli begrenset av dine tidligere resultater og erfaringer, gode eller dårlige.»

Å Holde seg på din akademiske sti vil kreve motstandskraft. Det vil være øyeblikk når verden blir større og bedre på grunn av noe du nettopp har lært; det vil være øyeblikk når du blir testet. Men hvis du kan dukke opp, jobbe hardt, stille spørsmål og fortsette, vil belønningen for utdanning vente på deg.

På Emnet

Maryrose Barrios er en fysikk PhD student Ved Georgia Institute Of Technology. Hennes forskning er innen atomfysikk, hvor hun studerer kvanteeffekter av ultracoldatomer. En aspirerende professor, hun er også forpliktet til å hjelpe fremme underrepresenterte studenter i STEM gjennom utdanning. Maryrose er medlem Av Tule River Band Of Yokuts I California. Hun har vært medlem av AISES siden hennes undergraduate år VED Uc Berkeley. Når hun ikke er i laboratoriet, liker hun å vandre med hunden sin, dykke og spille På Georgia Tech Women ‘ S Water Polo Team.

hva håper du lærerne dine har å si om deg?

jeg håper de vil si at jeg er lærevillig. Jeg mener at i den forstand at jeg vil at de skal se at jeg er ivrig etter å lære, og glad for å høre hvordan jeg kunne forbedre min forståelse. Jeg tror at de beste studentene er de som ønsker å vokse og gjøre det bedre, ikke nødvendigvis de som alltid er de beste utøverne. Jeg håper også de ser at jeg prøver å være en respektfull person. Jeg setter alltid pris på studenter som respekterer min tid og andre elevers rett til å lære i klasserommet. Jeg tror Vi Som Innfødte har en tendens til å verdsette respekt, og det kan oversette veldig bra til klasserommet og laboratoriemiljøet som studenter og lærere.

møter du ofte med lærere eller rådgiver?

som kandidatstudent kan møter med rådgivere noen ganger se annerledes ut. For meg er laboratoriet mitt ganske lite, så jeg ser min rådgiver regelmessig, og vi diskuterer eksperimentet jeg jobber med daglig. Den typen umiddelbar tilbakemelding kan være veldig nyttig i å lede vår labs innsats. Da jeg var en bachelor, fant jeg det definitivt vanskeligere å møte min forskningsrådgiver eller professor, for det meste fordi jeg var sjenert og ikke alltid følte meg trygg på å gå til sine kontorer. Jo høyere opp i utdanningen du går, desto lettere blir det å samhandle med professorer. Forskning hjalp meg virkelig med å bygge den tilliten også, fordi du føler at du er en del av et lag, og du har mer autoritet til å være der og stille spørsmål.

hva tror du går inn i å være vellykket akademisk?jeg finner at folk jeg har jobbet med som har vært mest vellykkede, vanligvis er de som stiller spørsmål og er gode til å utnytte sine ressurser(kontortid, peer study groups, etc.). Jeg innrømmer at jeg vanligvis ikke er den første til å heve hånden min når det gjelder å stille spørsmål, men det er virkelig den mest effektive og klare måten å få løsninger på et problem. Det viser også at du er engasjerende med materialet og ønsker å lære. Jeg personlig elsker når elevene mine har spørsmål-uansett nivået på spørsmålene; så det hjelper å huske det når du tenker på å snakke med professorene dine. Det er definitivt en ferdighet, så jo mer du trener å stille spørsmål, desto bedre får du.

hvis det var ett råd du kunne gi til en medstudent som sliter akademisk, hva ville det være?

jeg vet definitivt hvordan det føles å være den sliter studenten. Jeg har gått gjennom min rettferdige andel av utfordringer, spesielt som en bachelor. Det viktigste er å ikke isolere seg. Sannheten er at mange studenter sliter, men den beste måten å komme seg ut av ditt eget hode, og hjelpe omplassere deg selv for å lykkes, er å snakke med folk. Du vil finne at du sannsynligvis ikke er alene i din sliter, og kanskje den tingen du er forvirret om forvirrer alle. Lag en ny venn i klassen eller start en studiegruppe. Du kan til og med spørre din professor ELLER TA for å sende e-post til klassen om å danne grupper. Snakk med lærerne dine også. Noen kan ikke virke som tilnærmelig, men den personen som vet best om hva de vil at du skal lære, er personen som prøver å lære deg. I tillegg til, de er betalt for å instruere deg! Dra nytte av sin tid, og gjøre en opptreden på kontortid. Det hjelper dem å vite at du prøver og gir dem også en følelse av hvor du er i klassen, slik at de kan skreddersy deres råd til deg.

hvis det var en ting du kunne endre om din tid på skolen frem til nå, hva ville det være?

jeg skulle ønske jeg hadde vært mindre nølende med å be om hjelp når jeg ikke forstod noe. Da jeg var yngre, følte jeg meg som å stille spørsmål i klassen eller med klassekamerater ville bety at jeg var dum eller ikke kunne hacke den. Og jeg var mer redd for det enn å prøve å lære det jeg ikke forstod. Nå som jeg er videre i karrieren min, har jeg funnet ut at mesteparten av tiden har andre mennesker de samme spørsmålene. Din utdanning er like viktig som alle andres, så ta eierskap av det! Jo lenger du er student, jo mer innser du hvor lite det betyr å stille et» dumt » spørsmål.

Hva er noen tips eller hack du bruker til å studere?

jeg pleier å trenge mye mer tid enn jeg tror jeg vil når jeg studerer, så planlegging av tidsblokker hjelper meg mye. Og når jeg ikke føler meg super motivert, synes jeg det hjelper å invitere en god studiekammerat sammen for å holde meg ansvarlig. Husk å planlegge mini pauser også! Jeg finner at å studere hele tiden kan brenne meg ut, så å gå på treningsstudioet eller møte venner, kan holde deg balansert og gi deg tid til å absorbere materialet du prøver å lære. Læring er en prosess (hjernen din bygger bokstavelig talt infrastruktur for å skaffe seg denne nye kunnskapen). Det tar tid for at det skal skje, så jo mer tid du kan bruke med materialet med jevne mellomrom, jo mer sannsynlig vil du være å lære og beholde denne informasjonen.

Endelig, gå til kontortid! Hvis du har lært noe av dette, bør det være at de fleste lærere vil at du skal lykkes og stille spørsmål. Hvis du ikke vet hva du skal studere for den testen, gå til kontortid og spør! Det kan spare deg for mye tid og energi, og vil bidra til å effektivisere emnene du må studere.