Rask Introduksjon

nøkkelen til å bli Flytende I Japansk På kort tid er uten tvil å forstå En veldig god forståelse Av Japansk verbbøying tidlig. Verbs er selve grunnlaget for språket. Faktisk krever en setning bare et verb å være grammatisk korrekt!

med å vite så lite som noen grunnleggende verb, kan du allerede uttrykke deg selv og komme forbi I Japan.

Er Det Vanskelig Å Lære Japansk Verbkonjugasjon?

Elever griper ofte dykking I Japansk grammatikk, og forventer at verb vil være litt utfordrende. Men sannheten Er, Japansk verb konjugering er faktisk ganske grei med knapt noen unntak. De få uregelmessige verbene er selv faktisk vanlige i deres uregelmessigheter.

I Motsetning til engelsk, er Japanske verb ikke konjugert med emnet. Når du har lært verbet 書く, å skrive, er du satt til å si «jeg skriver»,» du skriver»,» de skriver » og så videre. Sa annerledes, du trenger ikke a bekymre deg for fagets kjonn eller nummer. En form sier alt!

Men Fordi Japanske verb konjugerer basert på deres gruppe, tider og formalitet, må du huske deres bøyninger. Heldigvis Har Det Japanske språket bare 3 verbgrupper og 14 konjugasjonsformer å ha det gøy med.

Hvordan Konjugere Verb På Japansk

for å vite hvordan å konjugere et verb På Japansk, må du først vite hvilken gruppe den tilhører. Verbs i samme gruppe adlyder de samme reglene når du konjugerer dem.

Å Vite hvilken gruppe et verb tilhører, hjelper deg med å finne sin stamme. Med andre ord, basen av verbet som du legger Til Japanske konjugasjonsbøyninger.

Frykt ikke, Som Japanske verb er delt inn i bare tre grupper:

• U-verb, også kjent Som V1 verb eller Godan verb
• Ru-verb, også kjent Som V2 verb eller Ichidan verb
• Uregelmessige verb / V3.

Vi starter med de uregelmessige verbene, og du vil se hvorfor veldig snart.

Japansk verbgruppe: Uregelmessige verb / V3

Til tross for navnet er gruppen uregelmessige verb veldig lett å lære, siden bare to verb faller inn i denne kategorien: する (å gjøre) og くる (å komme). Deres konjugeringsformer setter dem bortsett fra de andre verbene, men de er så vanlige at du vil huske skjemaene i et blunk.

det er laget mange verb med する knyttet til substantiver som

• 勉強する (studier + å gjøre = å studere)
• 散歩する (gange+å gjøre = å gå en tur)

når du har lært utenat Alle Konjugeringsformene av する, kan du også bøye alle disse verbene.

Japanske verbgrupper: Ru-Verb / V2

ru-verb eller v2-verb ender på enhver kana i kolonnen い(i)/え(e) + る (ru). Det er derfor noen ganger ru-verb er også kjent som iru-verb og eru-verb.

fordi basen av verbet forblir den samme når det er konjugert, kalles disse verbene 一段動詞 (いちだんどうし/ «enformsverb»).

Japanske verbgrupper: U-Verb eller v1 verb

u-verbgruppen samler alle verbene som slutter på a /u/ vokallyd, som 話す (for å snakke), 買う (for å kjøpe), 読む (for å lese), 飛ぶ (for å fly) etc.

når du konjugerer et u-verb, endres stammens endelige/ u / vokal til en annen vokal i hiragana-diagrammet: /a/, /e/, /i/, /o/.

dette er grunnen til at disse verbene også kalles 五段動詞 (ごだんどうし, det betyr bokstavelig talt «fem formverb») På japansk.

et diagram for å oppsummere de tre gruppene:

ikke ikke ikke ikke ikke ikke ikke ikke ikke ikke ikke ikke ikke ikke ikke ikke ikke ikke する(taberu/å spise) する(taberu/å spise) する(taberu/å spise) する(taberu/å spise) >

Irregularverbs/V3	kommer	kommer(kuru/å komme)
	ikke
Kanji+suru	勉強る(benkyousuru/til studie)
Ru-verb / V2	En kana frome/e kolonne +suru	する(neru/hvilemodus)
着る(kiru/slitasje)
U-verb / V1	de Fleste verb som slutter på en u-kana og alt bortsett fra V3 og V2	飲む(nomu/å drikke)
		買う(kau/for å kjøpe)
		書く(kaku/skrive)
		死ぬ* (sinus/for å dø)

*Det er verdt å merke seg at 死ぬ er den eneste Japanske verb som slutter med ぬ.

Kan et verb som slutter med る faktisk være Et u-verb?

hvis den foregående hiragana-vokalen var / e / som 答える eller / i / som できる, er verbet mest sannsynlig et ru-verb. Når du fortsetter å lære, vil du møte noen få bedra verb, men deres nummer er svært begrenset.

Japanske Verbbøyingsformer: For Nybegynnere

Nå som Du er kjent Med Japanske verbgrupper, og du vet hvordan du finner stammen til et verb, er du satt til å dykke dypere og lære De 14 Japanske verbbøyingsformene, og starter med den enkleste formen av alle, den høflige masu-formen.

La oss starte fra noen Av De mest brukte, mest grunnleggende Japanske verbkonjugasjonen:

• masu form – den «normale» form
• ren form – den «ordbok» form
• nai form – ren negativ form
• ta form – ren fortid bekreftende form
• nakatta form – ren forbi negativ form
• te form – den «navngi en liste» form

masu form og dets derivater

uten å gå for langt frem i avanserte forklaringer, påvirker formalitet i stor grad japansk språkbygging. Masu-skjemaet, eller 丁寧語 på japansk, Er det «normale» skjemaet som morsmål bruker med folk de ikke er intime med eller med folk som er sosialt høyere. De Fleste japanske Metoder (Inkludert LingoDeer) lærer nybegynnere masu-skjemaet tidlig, på grunn av hvor lett det er å huske, men også slik at De kan snakke høflig i sine Første møter Med Japanske mennesker.

masu-skjemaet kan oversette både engelsk nåtid og fremtid, og som sådan sies å være en tilstand av «nonpast». For mer klarhet kan du vurdere at den uttrykker den høflige nåværende bekreftende. Tidsrelaterte ord og kontekst vil fortelle deg om nåtiden eller fremtiden er ment av høyttaleren.

Japansk Verbkonjugasjonsdiagram: ます skjema

d

jeg spiser brød

d rowspan=»

rowspan=»2″> jeg kommer til skolen /td>

verbgruppe	regel	Eksempel Verb	Eksempel Setning
v1	endre u-kana til den korresponderende i-kana og legg i tillegg til verbstammen	話す → 話します
jeg snakker med læreren
v2	legg ved ます til verbstammen	spis→ spis	spis brød
V3	Legg ved verbstammen	Legg Ved til verbet stammen	legg til verbet stammen	legg til verbet stammen
					jeg studerer japansk
					kom → komme	jeg studerer japansk
							jeg kommer til skolen

den negative formen er ikke (masen), og som for bekreftende form kan den uttrykke både nåtid og fremtid. Konjugasjonen er enkel etter at du vet hvordan du skal konjugere-skjemaet.

bare erstatte med å trylle den negative formen:

• ikke tegne et bilde= Jeg tegner ikke et bilde eller jeg vil ikke tegne et bilde
• ikke les en bok = jeg leser ikke en bok (jeg leser ikke en bok)
• ikke gjør lekser = Jeg gjør ikke leksene mine (jeg vil ikke gjøre leksene mine)

både tidligere bekreftende og tidligere negative av masu-skjemaet er vanlige og enkle å huske også:

= jeg gjorde lekser

= jeg gjorde lekser

= jeg gjorde lekser

= jeg gjorde lekser

= jeg gjorde lekser

= jeg gjorde lekser

= jeg gjorde lekser

= jeg gjorde lekser

= jeg gjorde lekser

= jeg gjorde lekser

= jeg gjorde lekser

= jeg gjorde lekser

= jeg gjorde lekser

= jeg gjorde lekser

= jeg gjorde lekser

= jeg gjorde lekser

= jeg gjorde lekser

= jeg gjorde lekser

= jeg gjorde lekser

= jeg gjorde lekser

=jeg gjorde lekser

= jeg gjorde lekser

= jeg gjorde lekser

= jeg gjorde lekser

= jeg gjorde lekser

= jeg gjorde lekser

= jeg gjorde lekser

= jeg gjorde lekser

= jeg gjorde lekser

= jeg gjorde lekser

li > jeg gjorde ikke leksene mine

imperativ & voluntional conjugation former har også en formell bøyning. Men for å holde denne introduksjonen til Japansk verbkonjugasjon klar, vil deres formelle former bli introdusert senere, med sine vanlige kolleger.

etter masu-skjemaet er de viktigste bøyningene du må mestre for Å ha Et solid håndtak Av Japansk verbkonjugasjon, de fire grunnleggende formene som er vanlig form (nåværende bekreftende & future), nai-skjemaet (nåværende negativ & future), ta-skjemaet (tidligere bekreftende) og nakatta-skjemaet (tidligere negativ). Utover å uttrykke tider, er de grunnleggende skjemaene grunnlaget for mange grammatiske konstruksjoner, derfor må du huske dem riktig.

Vanlig form

vanlig form kalles ordbokform på Japansk (辞書系) fordi det er skjemaet du finner i ordbøker når du slår opp et verb. Dette skjemaet hjelper deg med å finne et verbs gruppe og stamme. Alle Japanske verb i vanlig form slutter med en hiragana fra/ u / rad av hiragana-tabellen.

Japansk Verbkonjugasjonsdiagram: Vanlig Form

td colspan=»2″> Uregelmessig:

Vanlig Form
u-verb	sug, skriv, snakk
ru-verb	spis, se, kan etc.
gjør	Gjør, Studere, lage mat etc.
くる

den enkle Formen er allsidig, noe som betyr at du bare bør bruke dette skjemaet når du samhandler med kjente personer som familiemedlemmer, venner eller en veldig nær kollega. Også, du vanligvis skrive i vanlig form med mindre det er skrevet til en bestemt leser, som en e-post. Avisartikler, akademiske papirer, dokumenter som gir informasjon og ikke direkte adresserer leseren, er skrevet på vanlig Japansk.

du bruker det enkle skjemaet til å lage enkle deklarative utsagn som » jeg skriver «(書く), «du snakker»(話す) etc. Som med masu – skjemaet kan den enkle formen også uttrykke fremtiden basert på konteksten til setningen din:

• 絵を描く = jeg tegner et bilde (jeg vil tegne et bilde)
• 本を読む = jeg leser en bok (jeg vil lese en bok)
• 宿題をする = jeg gjør leksene mine (jeg vil gjøre leksene mine)



nai form-ren negativ form

nai form er den negative motparten av vanlig form. Dette er ditt foretrukne skjema når du vil gjøre en negativ uttalelse som » jeg ser ikke «(見ない) eller «du røyker ikke» (吸わない) og «jeg vil ikke se» eller «du vil ikke røyke».

Japansk Verb Konjugering Diagram: Nai Skjema

Verb gruppe	Regel	eksempel verb	eksempel setning
v1	stemmens/ u /vokal endres til/a/.	Jeg snakker ikke med læreren
	Verb som slutter med hiragana	Verb som slutter med hiragana	jeg snakker ikke med læreren
læreren
jeg røyker ikke med læreren
		v2	ikke legg til verbet	ikke spis til verbstammen	ikke spis til verbstammen	ikke spis brød
jeg røyker ikke tobakk
td>
jeg røyker ikke tobakk
td>
v3	blir jeg studerer Ikke Japansk	jeg studerer Ikke Japansk	jeg studerer Ikke Japansk	jeg studerer Ikke Japansk	jeg studerer Ikke Japansk	jeg studerer Ikke Japansk	jeg studerer Ikke Japansk	jeg studerer Ikke Japansk	jeg studerer Ikke Japansk	jeg studerer Ikke Japansk	jeg studerer Ikke Japansk	jeg studerer Ikke Japansk	jeg studerer Ikke Japansk	jeg studerer Ikke Japansk	jeg studerer Ikke Japansk	jeg studerer Ikke Japansk		Jeg studerer Ikke Japansk
	jeg kommer ikke til skolen



ta Form – the plain past bekreftende form

ta form, eller plain past bekreftende, uttrykker at en handling ble gjort i det siste, som «jeg gjorde min hjemmearbeid «eller» du spiste brød». konstruksjonen av ta-skjemaet er litt vanskelig når det gjelder u-verb, avhengig av deres siste hiragana-karakter, men den gode nyheten er at disse unntakene bare er begrenset til noen få verb!

• = jeg tegnet et bilde
• =jeg leste en bok
• = jeg gjorde leksene mine

Japansk Verbbøying Diagram

=jeg tegnet et bilde

=jeg leste en bok

=jeg gjorde leksene mine

=jeg tegnet et bilde

=jeg tegnet et bilde

= jeg tegnet et bilde

= jeg tegnet et bilde

= jeg tegnet et bilde

et bilde

= jeg leste en bok

= jeg gjorde leksene mine: Ta Skjema

Verb Gruppe	Regler	Eksempler
U-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th
	hvis den siste hiragana er ku, legg til verbstammen	le → latter
	hvis den siste hiragana er ku, legg til verbetstammen
	Hvis den siste hiragana er ku, legg til verbetstammen
Hvis den siste hiragana er ku, legg til verbetstammen
Hvis den siste hiragana er ku, legg til verbetstammen
Hvis den siste hiragana er ku, legg til verbetstammen
Hvis den siste hiragana er ku, legg til verbetstammen
Hvis den siste hiragana er ku, legg til verbetstammen
hvis den siste hiragana er ku, legg til verbstammen
hvis den siste hiragana er ku, legg Til Verbstammen
hvis den siste hiragana er Ku, legg til verbstammen
hvis den siste hiragana er Ku, legg til verbstammen
hvis den siste hiragana er Ku, legg til verbstammen	Gå→ gikk
Hvis den siste hiragana er nå, legg ikke til verbet stammen	Svømme → Svømte
Hvis den siste hiragana er en legger til verbet stammen	skjul→ gjemte
Ru-verb	legg ved stammen til verbet	spise → spiste
Uregelmessig
a	legg ved stammen til verbet	for å studere →studert
til		gå til → komme

Nakatta Form – Sletten Forbi Negativ Form

et triks for å huske hvordan man konjugerer sletten forbi negativ form er start fra nai-formens stamme (/a/) og legg til «katta» til verbet. Du kan nå tilfeldig uttrykke at handlingen ikke fant sted:

• = jeg leste ikke boken
• = jeg spiste ikke middag
• = jeg gjorde ikke leksene mine

Japansk Verbbøying Diagram: Nakatta Skjema

jeg snakket ikke med læreren

Td>

Verb Gruppe	Regler	Eksempler
u-verb	stem vokal /u/ endringer til /a/ som du legger til:	jeg snakket ikke med læreren
	っっ verb som slutter med hiragana u vil endres til わっ
verb som slutter på hiragana u vil endres tilっっ
	ex: Latter → latter var	jeg lo ikke
ru-verb	Legg ikke til verbet stammen	spiser → spis et måltid fra
		jeg spiste ikke måltidet mitt
colspan=»3″>uregelmessig
－a	legg ikke til verbstammen	For Å Studere → japansk studerte ikke
－til	⚠ ︎ legg merke til at stammen for くる siste negative form er こ	くる → 学校にこなかった
		jeg kom ikke på skolen

3 te-skjemaet

søyle i japansk grammatikk, te-skjemaet er sementen som hjelper til med å koble klausuler sammen for å bygge mer komplekse setninger. Du kan for eksempel bruke te-skjemaet til å vise suksesshandlinger eller vise årsakssammenheng mellom flere hendelser:

• jeg vasket hendene mine og spiste måltidet mitt
• jeg våkner om 7, trener og går på jobb.
• jeg våkner om 7, trener og går på jobb.
• jeg våkner om 7, trener og går på jobb.

i prinsippet er en setning med et verb i te-form en bisetning som krever at hovedsetningen er grammatisk komplett. Derimot, når tilfeldig snakker, morsmål noen ganger stoppe på en te-form verb klausul, forlater resten av setningen underforstått.

• A: hva er rapporten? = Hva med rapporten?
• B: jeg manglet tid…

(implisitt setning = «jeg skrev ikke rapporten min»)

te-skjemaet brukes også i en gazillion av grammatiske uttrykk som du gradvis vil lære. Den vanligste konstruksjonen er å gjøre en høflig forespørsel.

• vennligst skriv din rapport
• vennligst vask hendene

for u-verb, bekreftende te-form konjugater som ta-form skjema-du trenger bare å bytte vokal / a / til / e/ –

for u-verb, de bekreftende te-form-konjugatene som ta-form-skjemaet – du trenger bare å bytte vokalen / a / til / e/.

for u-verb, de bekreftende te-form-konjugatene som ta-form-skjemaet – du trenger bare å bytte vokalen / a / til / e/.

for u-verb, de bekreftende te-form-konjugatene som ta-form-skjemaet – du trenger bare å bytte vokalen / a / til / e/.

Japansk Verbkonjugasjonsdiagram: Bekreftende Te Skjema

d rowspan=»10

td rowspan=»2″>siste hiragana er

japansk verbkonjugasjonsdiagram: Negativ Te-Form

Verb Gruppe	Regler	Eksempler
siste hiragana	siste hiragana	siste hiragana	siste hiragana	siste hiragana	siste hiragana	siste hiragana	siste hiragana	siste hiragana	siste hiragana	siste hiragana	siste hiragana	siste hiragana	siste hiragana	siste hiragana	siste hiragana	siste hiragana	siste hiragana	siste hiragana	siste hiragana	siste hiragana	siste hiragana	siste hiragana	gå(For Å Gå) → gå
siste hiragana er langt
siste hiragana er langt
Siste hiragana er langt	gå(for å gå) → gå
siste hiragana er	svømme (for å svømme) → svømme
legg til verbet stammen
siste hiragana er	skjule (for å skjule)→ skjule
siste hiragana er	siste hiragana er	siste hiragana er	siste hiragana er	siste hiragana er	siste hiragana er	siste hiragana er tr>
→ legg til verbstammen
ru-verb	legg til stammen:	spis ④ spis
uregelmessig:
ru-verb	legg til stammen:	spis, spis
		uregelmessig:
	fest til stammen:
		Studere Japansk
kom
		Kom til skolen
	Kom til skolen

Verbgruppe

ikke Fest til stammen

ikke kom til skolen

Regler	Eksempler
u-verb	ta for start base den negative vanlig form stammen	snakk→ikke snakk ikke
ru-verb	ikke fest til stammen	spis → ikke spis
		ikke fest til stammen
ikke fest til stammen	ikke fest til stammen	ikke fest til stammen	ikke fest til stammen	ikke fest til stammen	td>	ikke fest til stammen	ikke fest til stammen	ikke fest til stammen	ikke spis Snacks.
Uregelmessig:
gjør	ikke fest til stammen:
		ikke fest til stammen:	ikke gjør støy
ikke fest til stammen:	ikke gjør støy
	ikke fest til stammen:

japanske verbkonjugeringsformer

ikke kom til skolen

japanske verbbøyingsformer

ikke kom til skolen

ikke kom til skolen

for mellomliggende

god jobb! Nå har du mestret de grunnleggende formene For Japansk verbkonjugasjon, det er på tide å gå opp og utfordre de mer kompliserte. La oss starte!

Betinget form ba

Japansk verbbøying har To former for å uttrykke betingede og gjøre hypotetiske uttalelser: ba form og tara form. Med tiden vil deres nyanser ikke ha noen hemmelighet for deg, og du vil vite når du skal bruke den ene eller den andre.

men for nå, bare husk at ba-skjemaet er en generell betinget som ikke kan uttrykke noen form for intensjon, for eksempel en kommando, en forespørsel, en invitasjon eller et ønske.

ba-skjemaet brukes ofte til å be om eller gi råd, samt å uttrykke anger for noe i fortiden:

• Hva skal jeg gjøre?
• hvorfor spør du ikke læreren?
• Hva med å gjøre som?
• = jeg skulle ønske jeg hadde gått…

mens den negative formen eksisterer, er bruken ikke vanlig og føles ikke veldig naturlig utenfor faste idiomatiske uttrykk som «jeg kan ikke gjøre»

=jeg skulle ønske jeg hadde gått…

mens den negative formen eksisterer, er bruken ikke vanlig og føles ikke veldig naturlig utenfor faste idiomatiske uttrykk som:

• 勉強しなければならない = jeg må studere (hvis jeg ikke studerer, skjer det noe negativt)

som for ta-formen og te-Formen, vil stammen av u-verb variere avhengig av deres slutt hiragana. Vokalen/ u / endres til den tilsvarende hiragana med vokalen / e/.

Japansk Verbkonjugasjonsdiagram: Bekreftende Ba Skjema

d rowspan=»10

td rowspan=»2″> siste hiragana er

– verb :

すす varsel om at stammen for bekreftende ba-form erす

Verb Gruppe	Regler	Eksempler
siste hiragana	siste hiragana	siste hiragana	siste hiragana	siste hiragana	siste hiragana	siste hiragana	siste hiragana	siste hiragana	siste hiragana	siste hiragana	siste hiragana	siste hiragana	siste hiragana	siste hiragana	siste hiragana	siste hiragana	siste hiragana	siste hiragana	siste hiragana	siste hiragana	siste hiragana	siste hiragana	go(To Go) → go
siste hiragana er langt
siste hiragana er langt
siste hiragana er langt	gå(to go) → go
siste hiragana er	å svømme (for å svømme) → svømme
legg til verbet stammen
siste hiragana er	for å skjule (for å skjule)→ skjul	siste hiragana er	siste hiragana er	siste hiragana er	siste hiragana er	siste hiragana er	siste hiragana er	siste hiragana er	siste hiragana er	ru-verb	legg Til Verbstammen
ru-verb											uregelmessig
ru-verb	ru-verb	ru-verb	ru-verb	ru-verb	ru-verb	ru-verb	ru-verb	ru-verb	ru-verb	ru-verb	ru-verb	ru-verb	ru-verb	ru-verb	ru-verb	ru-verb	ru-verb	ru-verb
Gjør	legg til verbet stammen	すす varsel Om at stammen for bekreftende ba-form erす
	gjør	legg til verbet stammen
hvis du gjør som dette…
Gjør	Legg til verbet stammen	すす legg merke Til at stammen for sin bekreftende ba-form erす
legg til verbet stammen	kom → kommer
Ikke Legg Merke Til at stammen for comes bekreftende ba-skjemaet er her	hvis du går…

Japansk

Japansk Ikke Merke til at stammen for comes bekreftende ba-form er her hvis du går…

Verbkonjugeringsdiagram: Negativ Ba-Skjema

td > ru-verb

:

Verbgruppe	Regler	Eksempler
u-verbtd	start fra den negative slette formen, slipp og legg til verbstammen	snakk →ikke snakk → Ikke Snakk
legg til verbstammen	spis→ ikke spis
colspan=»3″> uregelmessig
ru-verb	ru-verb	ru-verb	ru-verb	ru-verb	ru-verb	ru-verb	ru-verb	ru-verb	ru-verb	ru-verb	ru-verb	ru-verb	ru-verb	ru-verb	ru-verb	ru-verb	ru-verb
colspan=»3″ > uregelmessig
gjør	legg til verbetstammen	study → ikke studer
Legg til verbetstammen	kom	Legg til verbetstammen	kom	Legg til verbetstammen	kom
legg til verbstammen
legg til verbstammen
legg til verbstammen	legg til verbstammen	legg til verbstammen	legg til verbstammen	/tr>	legg til verbstammen	legg til verbstammen	ionalional legg merke til at stammen for kurus negative ba-form isional

betinget form tara

tara-skjemaet er en annen måte å uttrykke det betingede og oversetter det hypotetiske «hvis» med fokus på hva som skjer etter tilstanden er realisert eller ikke.

• = hvis jeg har penger, skal jeg kjøpe en ny datamaskin

i den forstand er tara også et skjema du kan bruke til å uttrykke hva som vil skje i fremtiden hvis vilkårene er oppfylt.

• når vinterferien kommer, vil jeg gå tilbake til min hjemby

tara-skjemaet er også skjemaet du bruker når du uttrykker et urealistisk forslag.

• Hvis jeg var kongen, ville jeg gjøre hver dag til søndager…

Heldigvis er konjugasjonen basert på den vanlige fortidens form for både bekreftende og negativ, og du må bare legge til «ra».

Japansk Verbkonjugasjonsdiagram: Bekreftende Tara Form

→ Legg til verbet stammen →Legg til verbet stammen →Legg til verbet stammen →Legg til verbet stammen →Legg til verbet stammen →Legg til verbet stammen →Legg til verbet stammen

Verb Gruppe	Regler	Eksempler
U-verb	Siste hiragana er u,つ,ru	le → ler når
→ Legg til når stammen til verbet
Siste hiragana er mu, bu, nu	Les → les når
Siste hiragana er mu, bu, nu
Siste hiragana er mu, bu, nu	Siste hiragana er mu, bu, nu
Siste hiragana er mu, bu, nu	Siste hiragana er mu, bu, nu	Siste hiragana er mu, bu, nu
td>→legg til
Siste hiragana er langt	go(gå) → Gå
Siste hiragana er langt		go(gå)
Siste hiragana er langt	Siste hiragana er langt
→ Legg til verbet stammen
Siste hiragana
Siste hiragana	til å svømme
→ Legg til verbet stammen
Siste hiragana
Siste hiragana
Siste hiragana
Siste hiragana
Siste hiragana
→Legg til verbet stammen
Ru-verb	Legg til stammen	spise → spise
colspan=»3″>Uregelmessig
	legg til stammen	legg til stammen	legg til stammen	legg til stammen	legg til stammen	legg til stammen	legg til stammen	legg til stammen	legg til stammen	legg til stammen

japansk verbkonjugasjonsdiagram: Negativ Tara Form

gjør til stammen gjør til stammen gjør til stammen gjør til stammen gjør til stammen gjør til stammen gjør til stammen gjør til stammen gjør til stammen gjør til stammen gjør til stammen gjør til stammen

Verb Gruppe	Regler	Eksempler
fra tidligere negativ ren form	fra tidligere negativ ren form	Fra tidligere negativ ren form	fra tidligere negativ ren form	fra tidligere negativ ren form	fra tidligere negativ ren form	fra tidligere negativ ren form	fra tidligere negativ ren form	td>fra den siste negative ren form	fra den siste negative ren form	fra den siste negative ren form	fra den siste negative ren form	fra den siste negative ren form	fra den siste negative ren form	fra den siste negative ren form	:
	Legg til stammen	gjør til stammen

imperativ form

sett en regel for unngå så mye som mulig ved hjelp av imperativ form, enten tilfeldig eller formelt. Betraktet som ganske uhøflig Av Japanske folk, er skjemaet mest brukt av autoriteter, som politiet eller foreldrene med sine barn, og på offentlige veiskilt 止まれ (stopp!).

imperativet bør begrenses til ekstreme sammenhenger der du må gi en ordre, og det er ingen tid å miste med høflighet og formalitet.

Japansk Verbkonjugasjonsdiagram: Imperativ Form

suru

Verb Gruppe	Regler	Eksempler
u-verb	vokalen /u/ blir /e/	話す → 話せ
		snakk!
verb i Ru	den avsluttende る blir ろ	食べる → 食べろ
Uregelmessig:
suru
	studere!
Studere!
Studere!
Studere!
Studere!
Studere!
Studere!
Studere!
kom	kom har en uregelmessig form	kom kom
		Kom!

mens formell, imperativ form fortsatt må brukes med forsiktighet for ikke å fornærme noen.

Verb Gruppe	Regler	Eksempler
u-verb	legg til verbstammen	snakk→ snakk
		snakk!
ru-verb	Legg til verbstammen	Spis → Spis ditt måltid
		Spis ditt måltid!
Uregelmessig:
gjør	Legg til verbstammen	studer → Lær Japansk
Studer Japansk!
kom	Legg til verbstammen	kom til skolen
		kom til skolen!

Volusjonsform

kort sagt blir volusjonsformen verb til forslag. Dette skjemaet uttrykker vår intensjon om å gjøre en handling og kan oversettes med «la oss «eller»skal vi».

• 行こうか = la Oss gå?

Utover din intensjon kan voluntional også markere at du gjør en innsats eller et forsøk på å gjøre noe eller at du planla å gjøre noe.

• やってみようと思う = jeg vil gjerne prøve
• 今日勉強しようと決めた=jeg har bestemt meg for å studere i dag

japansk verbbøying diagram: Volitional Form

legg til verbstammen

d

Verb Gruppe	Regler	Eksempler
u-verb	stem vokalen /u/ blir /o/ som du legger til	la oss snakke med læreren!
La oss snakke med læreren!
ru-verb	Legg til verbet stammen	Skal vi spise vårt måltid?
		Uregelmessig:
Gjør det	Legg til verbet stammen	studie →la oss gjøre det
kom	Legg til verbet stammen	Kom her	legg til verbstammen	kom her	legg til verbstammen	kom her
ま ま legg merke til At Stammen for kuru den enkle volusjonsformen er こ

japansk verbkonjugeringsskjema: volusjonsform

den formelle volusjonsformen er ま for alle 3 verbgrupper.

la oss snakke med læreren :

Verb Gruppe	Regler	Eksempler
u-verb		legg til verbstammen	la oss snakke med læreren
	ru-verb		legg til verbstammen	spis→snakk med læreren
ru-verb	legg til verbstammen
		la oss spise sammen
uregelmessig
la oss spise sammen
uregelmessig
gjør	Legg til verbstammen	Studer → La oss studere Japansk
		Studer Japansk!
Kom igjen	Legg til verbstammen	kom igjen alle, kom og spill!
		Alle, kan du komme til å spille!
Alle, kan du komme til å spille!
Alle, kan du komme til å spille!
Alle, kan du komme til å spille!
Alle, kan du komme til å spille!
Alle, kan du komme til å spille!
Alle, kan du komme til å spille!

Potensiell Form

I Motsetning til engelsk Har Japansk språk ikke et modalt verb som «kan» for å uttrykke sin evne til å gjøre noe. I stedet har du en potensiell formbøyning som vil skape et nytt ru-verb som også kan konjugeres.

som navnet indikerer, lar denne spesielle konjugasjonen deg uttrykke at verbets handling er mulig.

• =Jeg ble I Stand Til Å snakke Japansk
• = jeg kan lage mat
• =jeg kan ikke spise peanøtter

Japansk Verb Konjugering Diagram: Potensiell Form

Legg Merke til at partikkelen blir med potensielle verb.

Verb Gruppe	Regler	Eksempler
u-verb		vokalen /u/ endringer til /e/, som du legger til	jeg snakker japansk
	ru-verb		legg til verbet stammen	jeg snakker japansk → jeg kan snakke japansk
ru-verb		ru-verb		ru-verb	ru-verb	ru-verb	ru-verb	ru-verb	ru-verb	ru-verb	ru-verb
	jeg spiser kjøtt → jeg kan spise kjøtt
uregelmessig:
													legg merke Til At stammen for den potensielle formen er her	flere verktøy til

du har kanskje lagt merke til at den potensielle formendelsen gjør ru-verb ganske lange å uttale. Morsmål, når du snakker tilfeldig, kan forkorte å bli sett, for eksempel bli sett. Men det er faktisk samtalevennlig og ikke grammatisk korrekt.

Passiv Form

mens passiv form er ikke vanskelig å huske i seg selv, kan det ta en stund å vikle tankene dine rundt passive setninger. Ikke bekymre deg, du kommer dit!

I Motsetning til engelsk og mange romerske språk, er den passive formen vanligvis brukt På Japansk og ikke i Det Hele tatt sett på som en klumpete måte å snakke på. For Japanske morsmål, når handlingen «hva er gjort», eller konsekvensene for personen, «hva er gjort for deg», er viktigere enn emnet, «hvem gjorde det», lyder den passive formen mer naturlig og foretrekkes. Å snakke annerledes er et spørsmål om perspektiv.

Japanske mennesker bruker også passiv form til å snakke mer høflig, da det stemmer ut motivet (deg) som gjør deg beskjeden. En annen nyanse av passiv stemme er at

som med den potensielle formen, gir passiv bøyning nye verb som faller inn i ru-verb-gruppene, og derfor kan det konjugeres.

Japansk Verbkonjugasjonsdiagram: Passiv Form

Verb Gruppe	Regler	Eksempler
u-verb	stem vokalen /u/ endres til /a/, som du legger til れる	聞く → 教師は答えを聞かれる
		læreren ble spurt svaret.
ru-verb	Legg til verbstammen	brødet ble spist av noen
		Uregelmessig:
Uregelmessig:
Uregelmessig:			legg til verbstammen	brødet ble spist Av noen
uregelmessig:
	legg til stammen	legg til stammen	Legg til stammen	Legg til stammen	> ikkeさ varsel om at stammen for passiv form skal rengjøres.
ささ varsel Om at stammen for passiv form skal rengjøres.
ささ legg Merke Til at stammen for passiv form skal rengjøres.
ささ legg Merke Til at stammen for passiv form skal rengjøres.
ささ legg merke til at stammen for passiv form er	Rommet rengjøres godt/ofte.
kom	Legg til come ‘s stem
	kom	Legg Til come ‘ s stem:	くる → ストーカーに家までこられる
⚠ ︎ varsel om at stammen for くる passive form er こ	hjemmet mitt ble besøkt av en stalker.

Merk at passiv form av ru-verb er identisk med deres potensielle form. Konteksten og grammatiske partikler vil gi deg ledetråder om hvilken form som er ment.

Årsaksform

sammen med passiv form kan årsaksformen føles utfordrende å lære. Denne spesielle konjugasjonen brukes til å uttrykke at du får noen til å gjøre en handling, la noen gjøre en handling, eller tvert imot hindrer du noen i å gjøre en handling. Med andre ord, du er den opprinnelige årsaken til at en handling skal finne sted eller ikke, og du snakker fra dette perspektivet.

en god måte å huske årsaken på er å tenke med verbet «lage » eller»la».

• =Barna er ikke tillatt å røyke tobakk
• = jeg er laget for å spise grønnsaker av min mor
• = jeg la barnet mitt spille i helgene

Japansk verbbøying Chart

: Årsaks Form
Verb Gruppe

rowspan=»2″> Gjør

gjør til verbstammen

Regler	Eksempler
u-verb	vokalen /u/ endres til /a/, som du legger til せる til stammen	話す → 教師は生徒に事実を話させる
læreren får studenten til å fortelle sannheten.
ru-verb	Legg til verbstammen	faren la barna spise søtsaker
		faren la barna spise søtsaker.
Uregelmessig:
gjør	Legg til verbet stammen	gjør →studie
		La til å studere/laget for å studere
gjør		gjør hryvspan=»2″>gjør	gjør til verbstammen	gjør til verbstammen	gjør til verbstammen	gjør til verbstammen	gjør til verbstammen	gjør til verbstammen	gjør til verbstammen	gjør til verbstammen	gjør til verbet stammen

forårsakende passiv form

denne ultimate formen består av å legge passiv form til den forårsakende form av et verb, noe som gjør det ekstra lang sikkert, men ikke vanskelig å konjugere. Det nyopprettede verbet tilhører ru-verb-gruppen og kan konjugeres med alle de andre konjugeringsformene (så lenge det høres logisk ut).

handlingen med å få noen til å gjøre, la noen gjøre eller hindre noen til å gjøre, ble gjort mot den personen. Fordi skjemaet brukes til å uttrykke noe som høyttaleren ikke har noe valg eller kontroll over, har det forårsakende passive en sterk negativ konnotasjon. Det er konseptuelt veldig vanskelig For Romansk språk høyttalere å forstå, så bare husk at den kausative passive formen primært brukes med verb som «å huske», «å føle», «å tenke» eller «å tenke».

Japansk Verbkonjugasjonsdiagram: Utløsende Passiv Form

Verb Gruppe

jeg er laget for å huske et dårlig minne

Regler	Eksempler
u-verb	stem vokalen /u/ blir /a/, som du legger til	jeg er laget for å huske et dårlig minne
ru-verb		ru-verb	ru-verb	ru-verb	jeg er laget for å huske et dårlig minne
	ru-verb				ru-verb	ru-verb	ru-verb	ru-verb	ru-verb	legg til verbstammen	vis → vis gamle bilder
jeg er laget for å vise mine gamle bilder
Uregelmessig:
gjør	Legg til verbstammen:	jeg er laget for å vise mine gamle bilder
gjør		legg til verbstammen:	jeg er laget for å gjøre overtid av sjefen min.
くる
selv om det er en fridag, er jeg laget for å gå til firmaet mitt

mens jeg vet alt 14 japanske konjugeringsformer er avgjørende for å nå flyt, ta studiene en dag av gangen og fokusere først på å mestre masu-skjemaet, følge opp med de grunnleggende enkle skjemaene. Som du fremgang I Japansk, resten vil naturlig komme på plass.

Japansk Verbbøying: Hvordan Å Huske og Øve

Den Japanske verbkonjugasjonen er relativt lett å lære, men å huske alle verbgruppers former kan sikkert være skummelt ved første øyekast. Hver gang du føler deg overveldet Av Dine Japanske studier, husk at å lære et språk er som å ha det gøy med et veldig stort puslespill. Bit for bit, vil puslespillet bli klarere og enklere å løse.

Lær Japansk Verbbøying Ved Ordbok

den første gode vanen du må ta er å slå opp hvert nytt verb du møter i ordboken. Vær aktiv med din læring og gjøre bevisst innsats for å søke etter informasjon.

Ikke bare vil du finne verbets betydning(er), men du vil også kjenne sin gruppe, kanji og bruk. Handlingen i seg selv hjelper med memorisering og å få øye på verbene som har uregelmessige konjugasjonsformer. Hold notater av den nylig lært verb som du går, på papir eller i en app.

lær japansk verbbøying ved å sjekke verbbøyeren

du har nå en god forståelse av japansk verbbøying. Facing et nytt verb, stol på deg selv og prøv å konjugere på egen hånd i begynnelsen. Det er veldig viktig at konjugerte former kommer til å bruke naturlig.

Bruk en verbkonjugator for å sjekke at du fikk skjemaene riktig. Det er greit hvis noen former gir deg en vanskeligere tid enn andre, å lære et språk er ikke en sprint, men en maraton. Avhengig av din læringsstil, skrive dem ned eller lese dem på høyt vil hjelpe din hukommelse.

Lær Japansk Verbbøying ved Å Lage

nøkkelen til aktivt å lære et språk vil alltid være å se ord som brukes i en naturlig sammenheng. Så ta deg tid til å skrive en serie setninger ved hjelp av nye verb du nettopp har lært. Dette gir en god mulighet til å gjennomgå Japanske partikler også.

ikke unngå vanskelighetene og utfordre deg selv med nytt ordforråd. Gjør dine setninger høres gøy også! Les setninger høyt for å øve dine muntlige ferdigheter og vurdere dem fra tid til annen for å friske opp hukommelsen.

hvis du bekymrer deg for å gjøre feil, del setningen Din På HiNative for tilbakemelding og hjelp fra morsmål. Når du har fått setningene sjekket ut, kan du lage effektive flashcards for å huske verbene dine.

Japansk Verbbøying: Selvstudieressurser

en god måte Å øve Japansk verbkonjugasjon på er å bore deg regelmessig. Du finner mange nyttige ressurser på nettet. Mange nettsteder dedikert Til Japansk språk, som starter Med Genki Online Og Marugoto Plus, tilbyr noen gratis øvelser som du kan gjøre direkte på nettet, skrive ut eller integrere med apper. For eksempel, hvis Du bruker Anki til å studere Japansk, finner du boredekk utviklet av andre elever for å hjelpe deg med din praksis. Hvis du frykter tanken på å måtte gjøre (kjedelig) og repeterende grammatikkøvelser og trenger en morsom pause, Snudde LingoDeer Plus borekonjugering til et kult spill som du vil bidra til å forbedre uten smerte. Det fantastiske Teamet Av LingoDeer utviklet originalt og hyggelig innhold for å skape en engasjerende læringsopplevelse som gjør at Du gjerne trener Japansk verbbøying.

• Genki-online: Verb/Adjektiv Konjugasjonspraksishttps://genki.japantimes.co.jp/self/verbadjective-conjugation-practice
• Japan Stiftelsens offisielle kurs Marugoto Plushttps://marugotoweb.jp/en/
• Anki: flashcard tool for memorization https://apps.ankiweb.net
• LingoDeer https://lingodeer.com