Hvis du er en høyskole student, vil du sannsynligvis nødt til å skrive minst ett college-nivå forskning papir før du oppgraderer. Skrive en god forskning papir kan være skremmende hvis du aldri har gjort det før. Vi er her for å hjelpe.

denne guiden går deg gjennom alt du trenger å gjøre for å skrive en effektiv, virkningsfull forskning papir . . . og få den gode karakteren du er ute etter!Her er trinnene og ressursene du trenger for å skrive et sterkt forskningspapir, samt en sjekkliste for å gå over for å være sikker på at du skrev et godt papir. Research writing kan være en utfordring, men med litt øvelse kan det bli en viktig del av din faglige og profesjonelle verktøykasse.

Prosessen

følgende trinn vil hjelpe deg med å skrive et forskningsoppgave, som starter med ingenting annet enn en oppgave eller en rask og ender opp med et godt utformet essay. Trinnene er:

• Trinn 1: bli kjent med oppgaven
• Trinn 2: Velg et emne
• Trinn 3: Forskning
• Trinn 4: Organiser forskning
• Trinn 5: Lag en avhandling
• Trinn 6: Lag en oversikt
• Trinn 7: Skriv
• Trinn 8: Rediger for innhold
• Trinn 9: Rediger for grammatikk
• Trinn 10: Les og send inn papiret ditt på nytt

Trinn 1: Bli kjent med Oppgaven

Dette kan høres åpenbart ut, men det er veldig viktig å forstå Hva Læreren din eller professoren ber om før du begynner å skrive Forskningspapiret Ditt. Mange studenter hopper over dette trinnet, og lurer på hvorfor de får lav karakter på et papir de jobbet hardt på eller var begeistret for. Det er ofte fordi de ikke har lest instruksjonene.

Bruk tid på å gå over oppgaven. Se på alt instruktøren din har gitt deg. Les nøye gjennom skriveoppgaven, meldingene, vurderingsmatrisen eller annet materiale du har mottatt. Det kan også være nyttig å markere og ta notater på oppgaven. Ta deg tid til å forstå nøyaktig hva du blir bedt om å skrive og hvordan du vil bli gradert på den. Og hvis du ikke er sikker, spør! Spør læreren din om avklaring før du selv velger et emne. På den måten vil du være sikker på at du er på rett spor.

Trinn 2: Velg Et Emne

når du forstår hva du blir bedt om å skrive i forskningspapiret, er det på tide å bestemme hva du skal skrive om. Dette kan være skremmende, men ikke bli for bøyd ut av form. Det kan være svært nyttig å skrive om noe du er interessert i eller lidenskapelig om, men ikke bekymre deg for å velge det perfekte emnet. I mange tilfeller kan et kontroversielt tema være ideelt, slik at du kan utøve din evne til objektivt å forklare ulike stillinger, og til og med forsvare en hvis oppdraget krever det.

Bruk retningslinjene gitt av læreren din for å hjelpe deg med å velge papiremnet ditt. Hvis du har et emne du elsker, men du har problemer med å tilpasse det i retningslinjene, velger du et annet emne. Det vil være lettere for deg i det lange løp å skrive om et emne som passer til oppgaven. Det er viktig å være engasjert i emnet du skriver om det, men du trenger ikke å elske det. Det er også godt å innse at du kan bruke denne forskningsskriftoppgaven som en mulighet til å lære om noe nytt. Du vil være litt av en ekspert på emnet ved slutten av denne prosessen, men du trenger ikke å vite alt akkurat nå.

Trinn 3: Forskning

og nå hva du har ventet på — forskning! Dette trinnet er ganske fleksibelt; forskjellige mennesker vil undersøke for et papir på forskjellige måter. Det er imidlertid viktig å holde fokus og bevege seg ganske raskt. Tross alt må du fortsatt skrive forskningspapiret ditt.

Flere viktige ting å huske når du forsker er: 1) skumme, 2) finn pålitelige ressurser, og 3) ikke ignorere informasjon.

Først av, skimming. Du trenger ikke å lese i sin helhet alt som er skrevet om emnet ditt. Faktisk kan du sannsynligvis ikke. bli komfortabel med å lese gjennom ting raskt. Lær hvordan du identifiserer viktige punkter og argumenter uten å bli slått ned og lese hvert ord.

Deretter finner du pålitelige ressurser. Selv om Dette kan være i strid med hva Du har blitt fortalt, kan Du bruke Wikipedia til å skrive et forskningsoppgave. Men du kan ikke bruke det som en endelig kilde. Du kan bruke generelle kilder Som Wikipedia for å bli kjent med et emne, finne søkeord som kan fremme din forskning, og raskt forstå store mengder informasjon. Men for informasjonen du bruker i papiret ditt, må du finne pålitelige ressurser.

Ta det du har lært Fra Et Google-søk eller Wikipedia-artikkel og grave dypere. Sjekk ut kildene på artikkelen, bruk søkeord fra internett-søket ditt for å søke i en akademisk database, eller spør en ekspert om det du lærte er gyldig eller ikke, og hvis det er, hvor du kan finne en pålitelig kilde som sier det samme. Så, bare for å være klar: Du kan bruke Wikipedia som utgangspunkt i din forskning, men Du bør ikke sitere Wikipedia som en av de viktigste kildene til forskningspapiret ditt.

til Slutt, ikke ignorere informasjon. Du kan finne en artikkel som sier noe du vil den skal si. Har forskere nylig oppdaget at blekksprut DNA er laget av fremmed DNA fra verdensrommet? Er spirene på Cinderella Castle På Disney World flyttbare i tilfelle en orkan? Forsøkte en kokk å myrde George Washington ved å mate ham forgiftede tomater? Du kan finne artikler som vitner om at alle tre av de tidligere påstandene er sanne; men når du graver dypere, er det klart at de ikke er det. Bare fordi du finner en artikkel som sier at noe er sant, betyr det ikke nødvendigvis at det er et bevist faktum at du kan bruke i din forskning.

Arbeid for å forstå alle de forskjellige synspunktene og tankeskolene om emnet ditt. Dette kan gjøres ved å lese en rekke artikler, lese en bok eller artikkel som gir en oversikt over emnet og inkorporerer ulike synspunkter, eller snakke med en ekspert som kan forklare emnet i dybden.

Trinn 4: Organiser Din Forskning

Så du har all denne informasjonen, nå hva skal du gjøre med det? Trinn fire handler om å få organisert. Som forskning har forskjellige mennesker forskjellige preferanser her. Det kan også avhenge av oppdraget ditt. En slags bibliografi (bokstavelig talt «bokskriving», dette er en liste over bøkene, artiklene og andre kilder du har brukt i din forskning) er nyttig når det gjelder å organisere din forskning.

hvis læreren din krever at du slår inn en bibliografi med forskningspapiret ditt (tenk tilbake til trinn #1; du burde allerede vite nøyaktig hva oppgaven er nå!), opprett en bibliografi som oppfyller kravene til papiret. Hvis du bare gjør en bare for deg selv, tenk på hvordan du vil organisere din forskning. Det kan være fornuftig å bokmerke ressurser på nettleseren din eller lage en digital bibliografi som lar deg koble ressursene du fant. Du foretrekker kanskje en trykt liste over ressursene dine, eller du vil kanskje skrive ned alt du har lært som er relevant for prosjektet ditt på notekort eller klistrelapper og organisere forskningspapiret på et bord eller på gulvet.

Trinn 5: Lag En Avhandling

Nå som du forstår hva du har blitt bedt Om å gjøre, har valgt et emne som passer til oppgaven, og har forsket og organisert den forskningen, er du klar til å formulere din egen mening, argument eller påstand. Selv om du ikke argumenterer for eller mot noe, trenger papiret ditt en avhandling. En avhandling er en kort uttalelse som du-som forsker og forfatter-legger frem for leserne av papiret ditt som det du prøver å forklare eller bevise.

et utgangspunkt når du skriver en avhandling kan være å skrive et en-setning svar på spørsmålet: hva handler papiret ditt om? Svaret kan være noe som følgende eksempler:

• mitt papir forklarer forholdet mellom hunder og mennesker.
• Det handler om universitetspolitikk på freshman som bor på campus.Jeg skrev om syn på ekteskap i Jane Austens Stolthet og Fordom.

Se, det var ikke så vanskelig. Men det som er viktig å huske, er at dette bare er et utgangspunkt. Mange studenter stopper der, og forstår ikke hvorfor deres instruktør graderte dem dårlig på avhandlingen. En avhandling må være endelig, og bør ikke være om deg. Så, du kan endre svarene ovenfor på uttalelser som: forholdet mellom hunder og mennesker går begge veier; ikke bare er hunder menneskets beste venn, men menneskelige interaksjoner har påvirket måten moderne hunders oppførsel og anatomi.Mange universiteter krever freshmen studenter å bo på campus for sitt første år, noe som holder elevene ut av trøbbel, hjelper elevene å få bedre karakterer, og øker sannsynligheten for å bo i skolen.I Jane Austens Stolthet og Fordom er ekteskap sett på som en rekke ting, blant annet som et sosialt mobilitetsverktøy, som en feil og som et gunstig partnerskap.

Kan du se forskjellene mellom det første settet med setninger og det andre settet med avhandlinger? Det kan ta noen forsøk, men jobber for å eliminere ord og uttrykk som «jeg tror» eller » papiret mitt handler om.»

det er også veldig viktig å ikke være for vag. Ikke vær redd for å gjøre en sterk uttalelse. Hvis du ser på eksemplene ovenfor, gjør hver av dem et bestemt punkt om emnet. En annen nøkkel til å lage en sterk avhandling er å sørge for at oppgaven din er argumenterbar. Det betyr ikke at det er kontroversielt eller spesielt sta, men det betyr at noen kan være uenige.for eksempel kan noen hevde at mennesker ikke har påvirket hundene så mye, at det ikke er bra å kreve at freshman-studenter bor på campus, eller at ekteskap I Austens Stolthet og Fordom handler om romantikk. (En annen måte å sjekke om utsagnet ditt er argumenterbart: Er Pride And Prejudice en bok? Ja. Så uttalelsen, «Pride and Prejudice er en bok skrevet Av Jane Austen,» virker ikke som en avhandling fordi ingen kunne være uenige. Det er ikke noe poeng i å skrive et helt essay om det åpenbare faktum.) Å sjekke om noen kan argumentere med avhandlingen din, er en god måte å sørge for at du har skrevet en sterk, spesifikk oppgaveoppgave som vil veilede deg når du skriver papiret ditt og tjene en god karakter for din innsats.Etter at du har jobbet for å lage en bestemt, argumenterbar, endelig avhandling, er dette et annet sted at det kan være nyttig å sjekke inn med professoren din, en skrivesenterlærer eller en annen betrodd lærer eller mentor. Vis dem oppgaven din og spør dem om de tror det er en kraftig avhandling som du vil veilede deg når du bygger essayet ditt.

Trinn 6: Lag En Disposisjon

Som en bibliografi, kan måten du lager disposisjonen på, avhenge av oppgaven din. Hvis læreren ba deg om å slå i en disposisjon, sørg for å lage en disposisjon som følger eksempel, retningslinjer eller krav du har fått. Hvis du ikke er pålagt å skrive en oversikt, kan det fortsatt være et nyttig verktøy når du bygger ditt forskningspapir.

Å Lage en oversikt handler egentlig om å strukturere papiret ditt. Ikke vær for formell, men det kan være nyttig å følge mønstre og guider. I videregående skole kan du ha skrevet tre eller fem avsnitt essays, og det er greit å bruke de samme mønstrene for et høyskoleforskningspapir, men vær sikker på at det formatet du velger, gir mening for papiret ditt. Hvis du har to hovedpunkter i oppgaven din, kan tre eller fem hoveddeler ikke fungere for forskningspapiret ditt. Hvis oppgaven ber deg om å introdusere et emne, forklare forskjellige meninger om emnet, og deretter velge og forklare din mening, trenger papiret sannsynligvis tre hoveddeler, en for hvert av disse målene.

når du lager en oversikt, tenk kritisk på hva du prøver å forklare eller kommunisere i forskningspapiret ditt, og hvilken struktur gjør at du kan gjøre det på en klar, organisert måte. Det er vanligvis fornuftig å ha en introduksjon og konklusjon, men hva som går mellom vil variere basert på innholdet i essayet ditt.

den skisserte fasen av å produsere argumentet ditt er en flott tid å tenke på dårlige former for argumentasjon du bør unngå. Hvis du ikke er kjent med logiske tankefeil, ta litt tid å gjennomgå de vanligste tankefeil; karakteren din kan avhenge av det!

Trinn 7: Skriv

og så er det endelig på tide å faktisk skrive papiret ditt. Du kan føle at du burde ha begynt å skrive før, men vær trygg: arbeidet du har gjort opp til dette punktet er viktig. Det vil hjelpe deg med å lage et sterkt, klart, interessant forskningspapir.

Som du skriver, ikke vær en perfeksjonist. Ikke bekymre deg for å finne de perfekte ordene, bruke den perfekte grammatikken eller lage den perfekte tittelen. Det er tid til å perfeksjonere din forskning papir som du redigerer. Akkurat nå trenger du bare å skrive.

Det kan være nyttig å se over din forskning før du begynner å skrive, men ikke skrive direkte fra din forskning. Hvis du ser frem og tilbake mellom ressursene og papiret ditt når du begynner å skrive, er det enkelt å kopiere ideer uten å skape ditt eget arbeid. Du har allerede gjort mye arbeid, så stol på det og arbeid fra minnet mens du skriver ditt forskningspapir. Det er greit å slå opp et bestemt sitat eller statistikk, men generelt bør ideene dine være dine egne på dette punktet.

Arbeid fra dine egne ideer vil hjelpe deg med å unngå plagiering. Plagiat er ukreditert bruk av andres ord eller ideer, enten du mente å bruke dem uten kreditt eller ikke. Dette høres skummelt ut, men det trenger ikke å være. Hvis du følger trinnene som er skissert i denne veiledningen, kan du være trygg på at du har laget ditt eget essay som bygger på andres ideer, skriving og arbeid, uten å stjele, kopiere eller plagiere.

hvis du siterer noe ord for ord, må du sitere kilden din. Bruk anførselstegn og oppgi kilden til sitatet. Du må også inkludere mer informasjon om sitatet på Et Verk Sitert eller Referanser side. Hvis du omskriver, det vil si at du ikke bruker de eksakte ordene, men bruker noen ide, er det fortsatt viktig å gi kreditt. Du trenger ikke anførselstegn her, men det er viktig å nevne hvor ideen kommer fra.Hvis noe er et vanlig faktum (generelt akseptert hvis du kan finne det faktum som er oppgitt, uten kreditt, i tre eller flere troverdige kilder), trenger du ikke å nevne hvor ideen kommer fra. For Eksempel Er Bill Gates en milliardær som grunnla Microsoft. Det er et vanlig faktum; du kan finne det oppgitt i mange pålitelige kilder. Men hvis papiret ditt handler om Hvorfor Bak Bill Gates rikdom, berømmelse og suksess, må du kreditere og sitere spesifikke sitater og statistikk, samt teorier om Hvorfor Microsoft-milliardæren er så vellykket.

for mer om skriving, se vårt kapittel Om Skriving i «The Savvy Students Study Skills.»

Trinn 8: Rediger For Innhold

nå som du har skrevet et papir, ta et øyeblikk til å gratulere deg selv. Du har gjort mye arbeid for å komme til dette punktet! Og så, gå tilbake til arbeidet. Du må fortsatt redigere papiret før det er klart til å levere det. Husk hvordan du ikke skulle bekymre deg for å være perfekt? Du trenger fortsatt ikke å bekymre deg, men det er på tide å gjøre papiret så perfekt som mulig.

Start med å redigere for innhold. Dette betyr å tenke på struktur, organisasjon, ordlyd og lengde. Du nøye organisert papiret når du opprettet en disposisjon. Nå som du har skrevet papiret ditt, gir den organisasjonen fortsatt mening? Hvis ja, flott. Hvis ikke, hva trenger du å flytte rundt? Se nøye på hvordan du har formulert setningene dine. Visste du kommunisere hva du mente å komme over? Kan du gjøre papiret klarere eller lettere å forstå? Dette er også et godt poeng å tenke tilbake Til Trinn 1. Inneholder papiret alt oppdraget ba om? Hvis ikke, hvor kan du inkludere de manglende brikkene?

hvis papiret ditt er for langt eller for kort, er det nå på tide å kutte det ned eller bygge det opp til en akseptabel lengde. Ikke bare slett konklusjonen din fordi papiret ditt er for langt. Ikke kast bort tid på å spille med skriftstørrelse og marginer for å prøve å gjøre essay lenger. Vær forsiktig og gjennomtenkt om disse endringene. Hvis du trenger å ta noe ut, hva er fornuftig å kutte og hvordan kan du omorganisere papiret slik at det opprettholder en sterk struktur? Hvis du trenger å forlenge papiret, ikke bare tilfeldig legge til ord eller gjenta ting du allerede har sagt. Tenk på hvor du kan utvide eller hva du kan legge til som passer inn med resten av papiret ditt, videreutvikler ideene du presenterer, eller legger til verdifull informasjon i forskningspapiret ditt.

når du har gjort alle endringene du tror er nødvendige, kan du lese gjennom papiret igjen for å være sikker på at alt er fornuftig. Spesielt når du arbeider på en datamaskin, er det lett å forlate eller slette et ord, setning eller avsnitt som du ikke mente å. Hvis du er lei av å se på din forskning papir, gi den til en venn, mentor eller lærer og be dem om å ta en titt på papiret og fortelle deg hva de synes om innholdet.

Trinn 9: Rediger For Grammatikk

det er også viktig å redigere for grammatikk. Dette kan virke skremmende, men det er mange verktøy og ressurser som kan hjelpe. Sjekk ut ressurser som Grammarly eller Strunk and Whites Stilelementer hvis du er usikker på hva du skal gjøre med komma, semikolon eller run-on setninger.

som redigering for innhold, kan redigering for grammatikk ta noen gjennomkjøringer. Hvis du trenger å ta en pause, er det greit. Det kan også hjelpe deg å komme tilbake til papiret følelsen mer fokusert, som er nøkkelen til å fange og fikse feil.

Trinn 10: Les og Send Inn Forskningspapiret ditt

når Du er ferdig Med Trinn 1-9, er det definitivt på tide å ta en pause. Gi papiret en dag eller to (eller en time eller to, hvis du kjører kort tid) og gi den en endelig gjennomlesning. Det kan være nyttig å skrive ut en kopi av papiret og lese en hard-kopi hvis du bare har lest gjennom den på en skjerm så langt. Du kan merke feil eller formatering problemer som øynene savnet mens du leser på datamaskinen. Når du har lest din forskning papir for en siste gang og dobbelt sjekket at papiret gjør alt oppdraget ber om, er det på tide å sende inn.

pass på å følge eventuelle instruksjoner du har fått om å snu i din forskning papir. Også gi deg selv tid til å feilsøke hvis ting går galt. Hvis du prøver å skrive ut papiret fem minutter før klassen starter, hva skal du gjøre hvis skriveren er tom for toner? Hvis du skal sende inn papiret ditt online ved midnatt og wifi er nede når du logger inn for å sende inn oppgaven din på 11:58 PM, selv om det er uheldig, er det fortsatt noe du kunne ha unngått ved å logge på med nok tid til å løse eventuelle problemer som oppstår før fristen. Læreren din vil sette pris på og respektere din beredskap, og det vil trolig påvirke karakterene dine positivt.

ikke vær redd for å nå ut til instruktøren din for hjelp, men vær rimelig og ansvarlig for det. Hvis du logger på dagen før og ser at stedet der du skal levere inn oppgaven din, er låst eller utilgjengelig, send læreren din en e-post slik at de kan hjelpe deg med å sende inn papiret ditt før det forfaller. Bare ikke forvent at de skal hjelpe deg midt på natten, på en helg eller minutter før en oppgave forfaller. Noen instruktører kan, men du er bare heldig på det tidspunktet. Hvis du forbereder deg og gir deg tid til å slå på en oppgave, trenger du ikke å regne med å bli heldig om professoren din sitter ved datamaskinen og er tilgjengelig for å hjelpe deg i det øyeblikket du sender dem.

Ressurser

Din Lærer eller Professor

når du skriver et forskningsoppgave For en lærer eller professor, er det viktig å gå tilbake og tenke på hvorfor de ba deg om å skrive dette essayet i utgangspunktet. Mer enn sannsynlig, de gir deg en mulighet til å lære noe. Læring innebærer ofte prøving og feiling, gjør feil og stiller mange spørsmål. Ikke vær redd for å stille et spørsmål; faktisk, ikke vær redd for å spørre din instruktør mange spørsmål! Men husk å være respektfull for dem, deres tid og innsats. Det er viktig å følge alle retninger du har fått av din lærer eller professor, å ta ansvar og ikke forvente at de skal gjøre arbeidet ditt for deg, og å lytte til svarene og rådene de deler med deg. Arbeide med læreren din og be dem om hjelp er en ofte oversett ressurs når det gjelder å skrive forskningsartikler. Sørg for å dra nytte av denne hjelpen; papiret ditt vil bli bedre for det.

Forskningsbibliotekarer

en annen ofte oversett ressurs er forskningsbibliotekaren. Visste du at i tillegg til tonnevis av bøker og elektroniske materialer, har høyskole-og universitetsbiblioteker ofte ansatte hvis jobb det er å svare på dine spørsmål? Forskningsbibliotekarer spesialiserer seg på forskning (det kan høres åpenbart, men ta et sekund å bli begeistret for hvor mye dette kan hjelpe deg og ditt forskningspapir!). Disse bibliotekarene spesialiserer seg vanligvis på bestemte felt og fag, slik at du kan få spesifikk eksperthjelp som gjelder emnet ditt. De kan hjelpe deg å søke etter ressurser, koble deg med eksperter på feltet din forskning, eller gi deg forslag om retning av forskning og skriving.

Skrivesentre

i tillegg til forskningsbibliotekarer huser mange høyskole-og universitetsbiblioteker ofte skrivesentre. Mens forskning bibliotekarer kan hjelpe deg mer med din forskning, kan skrive senter ansatte hjelpe deg faktisk skrive din forskning papir. Du kan vanligvis planlegge en online eller personlig avtale med en veileder eller instruktør som vil hjelpe deg gjennom et hvilket som helst trinn i skriveprosessen. Du vil kanskje besøke et skrivesenter tidlig når du utvikler konseptet for papiret ditt, i midten mens du sliter med å tenke på hvordan du diskuterer et av dine hovedpunkter, eller rett før du slår inn papiret ditt for å være sikker på at det er i nesten perfekt form før det går til professoren din for en karakter. Mange professorer selv gi deg ekstra kreditt for å dra nytte av å skrive senter tjenester. Vinn-vinn!

Wikipedia

Som nevnt tidligere i denne guiden, Kan Du bruke Wikipedia for innledende forskning. Men Fordi Wikipedia-artikler kan redigeres av noen og derfor ikke er 100% troverdige, vil professoren din sannsynligvis rive på å sitere det som en kilde til forskningspapiret ditt. Så ikke bruk Wikipedia som en primær kilde til forskningspapiret ditt. Når det gjelder å skrive forskningsartikler, er referanseseksjonen på En Wikipedia-side en av dine beste venner. Akkurat som du bør sitere kildene dine på slutten Av forskningspapiret, Lenker Wikipedia-artikler til deres primære kilder. Du kan bruke referanselisten til å finne bøker, artikler og annet materiale som kan hjelpe deg med å finne pålitelige, relevante primærkilder til bruk i din forskning.

Akademiske Databaser

din instruktør kan kreve at du bruker peer-reviewed akademiske artikler som noen eller alle kildene til forskningspapiret ditt. Som student har du sannsynligvis tilgang til en rekke akademiske databaser som du kan bruke til å finne vitenskapelige artikler. Hvis du er usikker på hvordan du søker etter artikler i en akademisk database, er det verdt å spørre din professor eller en forskningsbibliotekar for å hjelpe deg med å lære. Denne ferdigheten vil være nyttig å ha, og du vil lett finne pålitelige, interessante kilder på kort tid.

OWL På Purdue

DETTE er ikke en nattlig fugl som bor på et universitet I Indiana, men Heller ONLINE Writing Lab (OWL) Ved Purdue University. Denne elektroniske ressursen tilbyr en rekke nyttige skrivemateriell, inkludert informasjon om hvordan du citerer kilder, grammatikkregler, velger et emne, og til og med hvordan du skriver et forskningspapir. Du kan søke etter spesifikk hjelp, eller bla gjennom ressurser etter kategori. Denne gratis nettsted er en må-besøk online ressurs når du skriver en høyskole forskning papir.Grammarly Er Som en superdrevet stavekontroll.Grammarly er Som en superdrevet stavekontroll. Det er en Gratis Chrome-utvidelse som lar deg redigere skrivingen din. Du kan kopiere og lime inn papiret i Grammarly editor og få staving og grammatikk råd som er lett å implementere. Grammarly Premium eller Grammarly For Microsoft Office hvis du leter etter ekstra hjelp eller vil bruke programvaren uten Å forlate Microsoft Office, kan Du sjekke Ut Grammarly Premium Eller Grammarly For Microsoft Office. Det er imidlertid viktig å huske når du bruker denne programvaren (eller stavekontroll eller grammatikkontroller!) at det er en datamaskin og derfor ikke alltid forstår skrivingen din . Du må gå over hvert forslag gjort av programvaren og sørge for at det er faktisk korrigere en feil eller forbedre en setning og ikke endre noe som du mente å si. Når Det er sagt, Er Grammarly stor på å fange feil og gir lett å forstå forklaringer på staving og grammatikk forslag slik at du kan knowledgeably gjøre endringer i forskning papir.

Stilelementene — William Strunk Jr. og E. B. White

Stilguider kan for det meste være en ting fra fortiden. Du har sikkert brukt en stavekontroll eller Googlet hvor du skal sette et komma, men du har kanskje aldri åpnet en stilguide. Men denne boken, Elementene I Stil, har nyttige råd og informasjon om skriving. Hvis du er ute etter veiledning når det gjelder å redigere papiret ditt, kan det være akkurat det du trenger å plukke opp en kopi av denne boken. Boken består av ulike seksjoner, noen med spesifikk grammatikk og skriveregler og definisjoner og andre med generelle skriveråd. En regel som er verdt å vite, selv om Du ikke leser Elementene I Stil Er Regel #17: «Utelat unødvendige ord .»Ha det i bakhodet når du redigerer papiret ditt; det vil hjelpe deg med å lage et klart, sterkt, konsistent forskningspapir som læreren din vil like å lese (og til og med gradering!).

Stil Guider (MLA, APA, Chicago, etc.)

Du kan føle at vi fortsetter å si dette (vi gjør det . . . ), men det er en god grunn: vet hva din forskning papir oppdrag ber om. Det er spesielt viktig når det gjelder formatering av papiret ditt. Det finnes flere forskjellige formateringsstiler, og hver har spesifikke regler og retningslinjer. De tre viktigste er Mla, APA Og Chicago. Din instruktør ga deg sannsynligvis instruksjoner om hvilken stil du skal bruke, og hvis ikke kan du spørre hvilken de foretrekker. Hver stil har et annet navn for listen over kilder du legger ved på slutten av papiret, forskjellige regler om overskrifter og sidetall, etc. Mange lærere vil trekke poeng fra karakteren din hvis du ikke holder deg til stilen de har bedt deg om for forskningspapiret ditt; noen lærere kan ikke godta papiret i det hele tatt. Du finner mer informasjon om hvilken stil du arbeider med i en stilguide eller FRA OWL På Purdue.

Sjekkliste

hvis du lager et papir fra bunnen av, kan du begynne å lese gjennom trinnene ovenfor for å lære å skrive et sterkt forskningspapir. Hvis du allerede har skrevet et papir, gå over denne sjekklisten for å sikre at den er klar til å slå inn.

• oppfyller papiret alle kravene som oppgaven ba om? (Hvis ikke, eller hvis du er usikker, se Tilbake på Trinn 1.)
• holdt du deg til et emne som passer til oppgaven? (Referanse Trinn to som du tenker gjennom emnevalg.)
• er kildene dine troverdige, pålitelige og logiske? (Se På Trinn tre og fire for å få hjelp til å reflektere over din forskning.)
• har du en klar, argumenterbar avhandling? (For hjelp med oppgaveuttalelser, ta En titt På Trinn 5.)
• er papiret ditt organisert på en logisk måte som er lett å forstå? (Når du tenker på disposisjon og struktur, se Trinn 6.)
• plagierte du? (Hvis du er i tvil, sjekk Ut Trinn 7.)
• har du korrekturlest for innhold og grammatikk forbedringer og feil? (Se trinn åtte og ni for mer informasjon om korrekturlesing og redigering.)
• er papiret riktig formatert? (Se Trinn ett og sjekk ut resources-delen for informasjon om å være sikker på at papiret ditt er formatert riktig.)
• er du forberedt på å sende inn riktig? (Les Trinn 10 for noen siste råd før du slår i din forskning papir.)