adam rubens tongue-in-cheek-kolonne om de vanlige vanskeligheter og frustrasjoner ved å lese et vitenskapelig papir bredt resonert blant vitenskapskarrierelesere. Mange av dere har kommet til oss og bedt om mer (og mer seriøse) råd om hvordan man skal forstå den vitenskapelige litteraturen, så vi har bedt et dusin forskere på ulike karrierefaser og på et bredt spekter av felt for å fortelle oss hvordan de gjør det. Selv om det er klart at lesing av vitenskapelige artikler blir lettere med erfaring, er hindringene ekte, og det er opp til hver forsker å identifisere og anvende teknikkene som fungerer best for dem. Svarene er redigert for klarhet og kortfattethet.

hvordan nærmer du deg å lese et papir?

jeg begynner med å lese abstraktet. Deretter, jeg skumme innføring og bla gjennom artikkelen for å se på tallene. Jeg prøver å identifisere den mest fremtredende ett eller to tall, og jeg virkelig sørge for at jeg forstår hva som skjer i dem. Deretter leser jeg konklusjonen / sammendraget. Først når jeg har gjort det, vil jeg gå tilbake til de tekniske detaljene for å avklare eventuelle spørsmål jeg måtte ha.Jesse Shanahan, masterkandidat i astronomi ved Wesleyan University i Middletown, Connecticut

jeg får først en generell ide ved å lese abstrakt og konklusjoner. Konklusjonene hjelper meg å forstå om målet oppsummert i abstrakt er nådd, og om det beskrevne arbeidet kan være av interesse for min egen studie. Jeg ser også alltid på tomter/figurer, da de hjelper meg med å få et førsteinntrykk av et papir. Da leser jeg vanligvis hele artikkelen fra begynnelse til slutt, går gjennom seksjonene i den rekkefølgen de vises, slik at jeg kan følge arbeidsflyten som forfatterne ønsker å kommunisere.

hvis du vil gjøre det til en produktiv øvelse, må du ha en klar ide om hvilken type informasjon du trenger for å få i utgangspunktet, og deretter fokusere på det aspektet. Det kan være å sammenligne resultatene med de som presenteres av forfatterne, sette din egen analyse i sammenheng, eller utvide den ved hjelp av nylig publiserte data. Siteringslister kan hjelpe deg med å avgjøre hvorfor papiret kan være mest relevant for deg ved å gi deg et førsteinntrykk av hvordan kolleger som gjør lignende forskning som du gjør, kan ha brukt papiret.
– Cecilia Tubiana, forsker Ved Max Planck Institute For Solar System Research I Gö, Tyskland

hvis jeg tar sikte på å bare få hovedpoengene, leser jeg abstraktet, hopper til tallene og skanner diskusjonen for viktige poeng. Jeg tror tallene er den viktigste delen av papiret, fordi det abstrakte og kroppen av papiret kan manipuleres og formet for å fortelle en overbevisende historie. Så noe jeg er uklart om, går jeg til metodikken.

hvis jeg vil dykke dypere inn i papiret, leser jeg vanligvis det i sin helhet og leser også noen av de tidligere papirene fra den gruppen eller andre artikler om samme emne. Hvis det er en referanse etter en uttalelse som jeg finner spesielt interessant eller kontroversiell, ser jeg også opp. Skulle jeg trenge flere detaljer, får jeg tilgang til alle oppgitte datalager eller tilleggsinformasjon.

Så, hvis forfatterens forskning ligner på min egen, ser jeg om deres relevante data samsvarer med våre funn eller om det er uoverensstemmelser. Hvis det er, tenker jeg på hva som kan forårsake dem. I tillegg tenker jeg på hva som ville skje i vår modell hvis vi brukte de samme metodene som de gjorde og hva vi kunne lære av det. Noen ganger er det også viktig å være oppmerksom på hvorfor forfatterne bestemte seg for å gjennomføre et eksperiment på en bestemt måte. Brukte forfatterne en uklar test i stedet for en rutinemessig analyse, og hvorfor skulle de gjøre dette?
– Jeremy C. Borniger, doktorgradskandidat i nevrovitenskap Ved Ohio State University, Columbus

jeg starter alltid med tittel og abstrakt. Det forteller meg om det er en artikkel jeg er interessert i, og om jeg faktisk kan forstå det-både vitenskapelig og språklig. Jeg leser introduksjonen slik at jeg kan forstå spørsmålet som er innrammet, og hoppe rett til tallene og tabellene slik at jeg kan få en følelse av dataene. Jeg leser diskusjonen for å få en ide om hvordan papiret passer inn i den generelle kunnskapen.

jeg legger merke til anerkjennelse av begrensninger og riktig inngang av data. Noen mennesker strekke sine krav mer enn andre, og som kan være et rødt flagg for meg. Jeg legger også på min epidemiologhue slik at jeg kan prøve å sørge for at studiedesignet er tilstrekkelig til å faktisk teste hypotesene som undersøkes.

når jeg går dypere inn i argumentets innramming, figurer og diskusjon, tenker jeg også på hvilke stykker som er spennende og nye, hvilke som er biologisk eller logisk relevante, og hvilke som støttes mest av litteraturen. Jeg vurderer også hvilke stykker som passer med mine eksisterende hypoteser og forskningsspørsmål.
– Kevin Boehnke, doktorgradskandidat i miljøhelsefag ved University Of Michigan, Ann Arbor

min lesestrategi er avhengig av papiret. Noen ganger begynner jeg med å skumme gjennom for å se hvor mye som kan være relevant. Hvis det er direkte aktuelt for mitt nåværende emne, leser jeg papiret nøye, bortsett fra introduksjonen som sannsynligvis allerede er kjent. Men jeg prøver alltid å finne ut om det er bestemte steder eller figurer jeg må være oppmerksom på, og så går jeg og leser den relaterte informasjonen i resultatene og diskusjonen.

jeg sjekker også om det er referanser som jeg kan være interessert i. Noen ganger er jeg nysgjerrig på å se hvem i feltet har—eller mer sannsynlig ikke-blitt referert, for å se om forfatterne velger å ignorere visse aspekter av forskningen. Jeg finner ofte at tilleggstallene faktisk gir de mest nysgjerrige og interessante resultatene, spesielt hvis resultatene relaterer seg til deler av feltet som forfatterne ikke refererte til, eller hvis de er uklare eller unhelpful til deres tolkning av den samlede historien.Gary McDowell, postdoktor i utviklingsbiologi ved Tufts University i Medford, Massachusetts, og gjesteforsker Ved Boston College når jeg leser papirer, hjelper det meg å ha en skriveoppgave slik at jeg er en aktiv leser i stedet for å la øynene mine glasere over fjell av tekst bare for å glemme alt jeg nettopp har lest. Så for eksempel når jeg leser for bakgrunnsinformasjon, vil jeg lagre informative setninger fra hver artikkel om et bestemt emne i Et Word-dokument. Jeg skal skrive kommentarer underveis om nye ideer jeg fikk eller spørsmål jeg trenger å utforske videre. Så i fremtiden trenger jeg bare å lese dette dokumentet i stedet for å lese alle de enkelte papirene. På Samme måte, Når jeg vil finne ut hvordan jeg skal gjennomføre et bestemt eksperiment, lager jeg et praktisk bord i Excel som oppsummerer hvordan en rekke forskerteam gikk om å gjøre et bestemt eksperiment.
– Lina A. Colucci, doktorgradskandidat ved Harvard-MIT Health Sciences and Technology program

jeg starter vanligvis med abstraktet, som gir meg et kort øyeblikksbilde av hva studien handler om. Så leser jeg hele artikkelen, forlater metodene til slutten med mindre jeg ikke kan gi mening om resultatene eller jeg er ukjent med forsøkene.

resultatene og metodene gjør at du kan trekke fra hverandre et papir for å sikre at det står opp til vitenskapelig strenghet. Tenk alltid på hvilken type eksperimenter som utføres, og om disse er mest hensiktsmessige for å løse spørsmålet som foreslås. Sørg for at forfatterne har tatt med relevant og tilstrekkelig antall kontroller. Ofte kan konklusjoner også baseres på et begrenset antall prøver, noe som begrenser deres betydning.

jeg liker å skrive ut papiret og markere den mest relevante informasjonen, så på en rask rescan jeg kan bli minnet om de viktigste punktene. Mest relevante poeng vil være ting som endrer din tenkning om ditt forskningsemne eller gi deg nye ideer og retninger.
– Lachlan Gray, nestleder FOR HIV Neuropathogenesis Lab Ved Burnet Institute og adjungerende stipendiat I Institutt For Smittsomme Sykdommer Ved Monash University i Melbourne, Australia

Hva jeg velger å lese er basert på forhold til mine forskningsområder og ting som genererer mye interesse og diskusjon fordi de kjører måten vi gjør psykologi, eller vitenskap mer allment, i nye retninger. Oftest, hva jeg prøver å få ut av avisene er spørsmål om metodikk, eksperimentell design, og statistisk analyse. Og så for meg er den viktigste delen først hva forfatterne gjorde (metoder) og andre hva de fant (resultater).

det kan også være interessant å forstå hvorfor forfatterne trodde de gjorde studien (introduksjon) og hva de tror resultatene betyr (diskusjon). Når det er et område jeg vet mye om, bryr jeg meg vanligvis ikke mye om disse seksjonene fordi de ofte gjenspeiler forfatterens teoretiske predileksjoner og en av mange måter å tenke på metoden og resultatene. Men når det er et område jeg vet veldig lite om, leser jeg disse nøye fordi da lærer jeg mye om antagelsene og forklarende tilnærminger i det forskningsområdet.
– Brian Nosek, professor Ved Psykologisk Institutt Ved University Of Virginia og administrerende direktør For Center For Open Science i Charlottesville

først leste jeg veldig fort: poenget med førstebehandlingen er bare å se om papiret er interessant for meg. Hvis det er jeg leser det en gang, tregere og med mer oppmerksomhet på detaljer.Hvis papiret er viktig for min forskning – og hvis det er teoretisk – ville jeg gjenoppfinne papiret. I slike tilfeller tar jeg bare utgangspunktet og utarbeider alt annet alene, ikke ser på papiret. Noen ganger er dette en smertelig langsom prosess. Noen ganger blir jeg sint på at forfatterne ikke skriver klart nok, utelater viktige poeng og bor på overflødig tull. Noen ganger blir jeg elektrifisert av et papir.
– Ulf Leonhardt, professor i fysikk ved Weizmann Institute Of Science I Rehovot, Israel

jeg leser nesten alltid abstraktet først og fortsetter bare videre til papiret hvis abstraktet indikerer at papiret vil være av verdi for meg. Så, hvis emnet i papiret er en jeg kjenner godt, skummer jeg vanligvis introduksjonen, leser det siste avsnittet for å sikre at jeg vet det spesifikke spørsmålet som blir adressert i papiret. Så ser jeg på tallene og tabellene, enten lese eller skumme resultatene, og til slutt skumme eller lese diskusjonen.

hvis emnet ikke er en jeg kjenner godt, leser jeg vanligvis introduksjonen mye mer nøye slik at studien blir plassert i kontekst for meg. Så skummer jeg tallene og tabellene og leser resultatene.
– Charles W. Fox, professor Ved Institutt For Entomologi ved University Of Kentucky I Lexington

det er viktig å innse at snarveier må tas når du leser papirer, slik at det er tid igjen for å få vårt andre arbeid gjort, inkludert skriving, drive forskning, delta på møter, undervisning og gradering papirer. Starter som Ph. D. student, jeg har lest konklusjonene og metodene til akademiske tidsskriftartikler og kapitler i stedet for hele bøker.
– Rima Wilkes, professor Ved Institutt For Sosiologi ved University Of British Columbia, Vancouver

som redaktør-in-chief Of Science, jeg må lese og forstå papirer utenfor mitt felt hele tiden. Vanligvis begynner jeg med de tilsvarende redaktørens sammendrag, som er ment for noen som meg: en vitenskapsgeneralist som er interessert i alt, men dykker dypt bare inn i ett felt. Deretter sjekker jeg for å se om noen skrev En Nyhetsartikkel på papiret. For det tredje sjekker jeg for å se om det er Et Perspektiv av en annen forsker. Hovedmålet Med Et Perspektiv er å utvide papirets budskap, men ofte gjør forfatterne en god jobb med å trekke ut essensen av artikkelen for ikke-spesialister samtidig.

så takler jeg abstraktet, som er skrevet for å kommunisere bredt til leseren av tidsskriftet. Til slutt går jeg videre til selve papiret, leser, i rekkefølge, introen, konklusjoner, skanner tallene og leser deretter papiret gjennom.
– Marcia K. McNutt, Redaktør i Vitenskapelige tidsskrifter

Hva gjør du når det er noe du ikke forstår?

jeg liker å lese på nettet, slik at jeg enkelt kan klippe og lime inn ord jeg ikke vet i en nettleser for å sjekke hva de betyr.
– McNutt

hvis det bare er noen få ting i artikkelen, vil jeg lage et notat for å se dem opp senere. Hvis jeg virkelig sliter med å gå gjennom papiret, prøver jeg å slå opp en gjennomgangsartikkel eller et lærebokskapittel for å gi meg den nødvendige bakgrunnen for å fortsette, som jeg generelt finner mye mer effektiv.Det er mange akronymer og sjargong som kan være underfelt-spesifikke, så jeg pleier ikke å vade gjennom detaljene med mindre det er for min egen forskning. Men jeg prøver alltid å ta meg tid til å virkelig forstå metodene som brukes.
– Shanahan

jeg vil vanligvis pause umiddelbart for å slå opp ting jeg ikke forstår. Resten av lesingen kan ikke være fornuftig hvis jeg ikke forstår et nøkkelord eller jargong. Dette kan imidlertid slå tilbake litt, da jeg ofte går ned uendelige kaninhull etter å ha sett noe opp (Hva Er X? Å, x påvirker Y. … Så Hva Er Y? osv…). Dette kan være litt morsomt når du lærer hvordan alt er tilkoblet, men hvis du er knust for tiden, kan dette trekke oppmerksomheten bort fra oppgaven ved hånden.

noen ganger kan alt sjargong i et papir skyte hele poenget med forsøkene i utgangspunktet. I slike tilfeller hjelper det å spørre deg selv: «Hvilket spørsmål forsøkte forfatterne å svare på?»Da kan du avgjøre om de lyktes eller mislyktes.
– Borniger

Det avhenger av hvor mye de ikke-forståelige biter hindrer meg i å følge hovedideene. Jeg prøver vanligvis ikke å forstå alle detaljene i alle seksjonene første gang jeg leser et papir. Hvis ikke-forståelige deler virker viktige for min forskning, prøver jeg å spørre kolleger eller til og med kontakte hovedforfatteren direkte. Å gå tilbake til de opprinnelige referansene for å få all bakgrunnsinformasjon er siste utvei, fordi tiden kan være begrenset og samarbeid og personlige kontakter kan være mye mer effektive for å løse bestemte problemer.
– Tubiana

Noen ganger kan du bare lese gjennom et papir og eventuelle vilkår du ikke er kjent med, blir tydeligere på slutten. Hvis det er veldig tungt å gå, er det vanligvis veien å gå å stoppe og søke ytterligere informasjon. Jeg gjør et raskt Google-søk på emnet, tema, metode, sjargong, etc. Hvis det er en veldig tett artikkel, vil det noen ganger kreve noen gjennomlesninger før alt begynner å gi mening.
– Grå

spørsmålet jeg spør meg selv er, «Trenger jeg å forstå hva det betyr for å få det jeg trenger fra dette papiret?»Jeg leser nå artikler innenfor forskningsområder langt utenfor min kompetanse, og jeg trenger ofte ikke mer enn overfladisk kunnskap om det materielle innholdet. Hvis jeg ikke kan gjøre noe med papiret, med mindre jeg ikke forstår den dybden, så gjør jeg mer bakgrunnsforskning.
– Nosek

I Det Siste har jeg måttet lese en rekke artikler utenfor mitt fagområde med mye ukjent sjargong. I noen tilfeller kan jeg direkte trekke ut informasjonen jeg trenger fra resultatene eller tallene og tabellene. I andre tilfeller bruker Jeg Google-søk for å definere begreper og begreper i papiret eller lese de siterte referansene for bedre å forstå poengene som blir gjort. Noen ganger er papirene så uforståelige (for meg, i det minste) at jeg ikke bryr meg om å lese dem.
– Fox

Har du noen gang føler overveldet lesing papirer,og hvordan du håndtere det?

Hele tiden. Hvis papiret er relevant for et problem jeg prøver å løse, kan du være sikker på at det er viktige ting I papiret som jeg ikke forstår. Denne forvirringen er ikke en trussel; det er en mulighet. Jeg er uvitende; jeg trenger å bli mindre uvitende. Dette papiret kan hjelpe meg.

samtidig er noen papirer skrevet forferdelig og er ikke verdt innsatsen. Noen andre har sikkert skrevet om konseptene tydeligere, slik at jeg kan holde forvirringen fokusert på å forstå substans i stedet for dårlig grammatikk.jeg blir spesielt overveldet hvis det ikke er i underfeltet mitt, hvis det er langt, og hvis det er fullt av teknisk sjargong. Når dette skjer, bryter jeg det ned i biter og vil lese det i løpet av noen dager, om mulig. For virkelig vanskelige papirer hjelper det også å sitte ned og jobbe gjennom det med en kollega.
– Shanahan

Ja, mange ganger. Derfor utviklet jeg mine egne lesestrategier, ved å snakke med andre forskere og ved prøving og feiling. Jeg har også kastet opp hendene mine i frustrasjon og kastet de fornærmende papirene bort, aldri å lese dem igjen.
– Boehnke

Ja, Og I disse tilfellene må du innse at noen papirer er et resultat av mange års arbeid av dusinvis av forskere. Forventer å fordøye og forstå alt i det på en ettermiddag er en langt hentet ide.
– Borniger

jeg har ofte følt meg overveldet! Men enkelte seksjoner trenger kanskje ikke så dyp forståelse som andre. Du må også kjenne dine egne grenser: Er det noen deler av papiret du vil etterligne, men er ikke en del av din kompetanse og kan bli «tilgjengelig» gjennom samarbeid?
– Tubiana

hvis jeg føler at papiret er veldig viktig for det jeg gjør, forlater jeg det en stund og går tilbake til det igjen et par ganger. Men hvis det er for overveldende, må jeg legge det til side, med mindre noen blant kollegaene jeg har kontaktet har kunnet tolke det.
– McDowell

har du noen andre tips du vil dele?

hvis det er et seminal papir jeg vil forstå grundig, finner jeg en måte å gi en journal club-stil presentasjon om det. Å snakke om et bestemt papir og svare på spørsmål er den beste måten for meg å lære materialet på.

også, få en god referanse manager. Mendeley hjelper meg med å gjøre min forskning, lese litteratur og skrive papirer.I begynnelsen finner nye akademiske lesere det sakte fordi de ikke har noen referanseramme for det de leser. Men det finnes måter å bruke lesing som et system for å skape en mental bibliotek, og etter noen år, blir det lett å slot papirer på din mentale hyller. Deretter kan du raskt skumme et papir for å vite sitt bidrag.
– Wilkes

Vær tålmodig. Ikke vær redd eller skamfull for Å bruke Wikipedia eller andre, mer lay-publikum kilder som blogginnlegg for å få en følelse for emnet. Spør mange, mange spørsmål. Hvis du ikke kan få en klar forståelse av papiret, snakk med folk i sirkelen din. Hvis du fortsatt er forvirret, og det er veldig viktig å forstå konseptene, send e-post til forfatterne.
– Boehnke

ikke nøl med å snakke med mer erfarne forskere. Du vil gjøre DEM en tjeneste ved å få dem til å forklare deg når du forstår hva et komplekst papir betyr. Alle forskere trenger mer erfaring med å oversette komplekse begreper til vanlige termer.
– McNutt

hvis det er mulig, les ofte. Prøv å holde en bibliografifil med et sammendrag av artikkelen, noen viktige punkter, selv en figur eller to, sammen med siteringsinformasjon. Vær oppmerksom på ulike måter å strukturere en artikkel på, og vær oppmerksom på ulike skrivestiler. Dette vil hjelpe deg med å utvikle en stil som er effektiv og også unik.
– Shanahan