etter å ha lest dette kapitlet, bør Du Kunne:

• Beskrive Galtons bidrag til Natur-og Næringsteorien.
• Differensiere mellom påvirkning av gener og miljø, samt en kombinasjon av begge.
• Definer Og Beskriv Epigenetikk.
• Forklar forskjellen mellom Sosial Læringsteori og Genetisk Arvteori.
• Forklar funnene Fra Bobo dukkeeksperimentet.
• Forstå Grizzlybjørnen artikkelen.
• Forstå Beyond Heritability: Twin Studies artikkel.
• Forstå sentrale begreper og definisjoner knyttet til natur vs næring.

memory match spillet lar deg identifisere søkeord knyttet til natur og næring. Målet er å klikke på et kort og matche ordet på kortet, med et annet kort som har samme ord. Nå som du vet hvordan du spiller, la oss se hvor mange du kan matche!

følgende pionerer spiller en nøkkelrolle i det vi vet om natur og næring i dag! Målet med spillet er å koble riktig pioner med riktig faktum knyttet til pioneer. Hvis du plasserer musen over pioneer, er det et morsomt faktum som har en anelse om å hjelpe. Vær forsiktig, det er et triks pioner!

• Natur: refererer til alle gener og arvelige faktorer som påvirker hvem vi er – fra vårt fysiske utseende til våre personlighetskarakteristikker (definisjon hentet fra verywellmind.com 17. November 2019).
• Epigenetikk: studien av arvelige endringer i genfunksjon som ikke involverer endringer I DNA-sekvens (definisjon hentet fra MerriamWebster.com 17. November 2019)

når vi refererer til næring, snakker vi om alle miljøfaktorene som påvirker oss. Miljøfaktorer inkluderer, men er ikke begrenset til foreldre stil, fødselsrekkefølge, jevnaldrende, familie størrelse, kultur, språk, utdanning, etc. Hovedargumentet for næring er at miljøet er det som gjør oss til hvem vi er. De som er på den ekstreme siden av nurture er empirikere. De tror at mennesker er født som blanke skifer og får all informasjon fra sitt miljø med sine 5 sanser.Behaviorisme, etablert Av John Watson, er teorien om at all oppførsel er et resultat av stimulering fra miljøet eller en konsekvens av individets tidligere kondisjonering. Behaviorisme er en psykologisk skole som er på siden av næring.En studie i 2019 utførte et eksperiment På Bonobos (en sjimpanseart) for å observere sosial læring. Resultatene av forsøket fant støtte bevis På At Bonobos er i stand til å lære av å observere andre av deres arter akkurat som mennesker.Albert Banduras Sosiale Læringsteori sier at folk lærer ved å observere, imitere og modellere atferd. I 1961 støtter Banduras berømte Bobo doll experiment funn argumentet for næring ved at vårt miljø påvirker vår oppførsel.

Nøkkelbegreper:

Natur eller Næring? Eller Begge Deler?

Gitt det vi har diskutert så langt, er det gener eller miljø som påvirker atferd? Det er faktisk både genetiske og sosiale påvirkninger som bidrar til individets oppførsel. Nedenfor er en video som forklarer hvordan begge komponentene bidrar til en person.

en studie gjort I Alberta, Canada analyserte det genetiske og miljømessige forholdet mellom grizzlybjørner, knyttet til deres avkoms konfliktadferd. Studien spår at aggresjon bestemmes genetisk fra enten biologiske foreldre. Hvis cubs konfliktadferd er arvet fra fars gener, er nødvendig flytting av dyrevern nødvendig for å unngå menneskelig konfliktinteraksjon. Hvis cubs oppførsel er arvet fra mors gener, er flytting av kvinnelige bjørner mye vanskeligere å gjøre, da det er juridiske dyrelivsimplikasjoner.

studien genotypet 213 grizzlybjørner, hvorav de fleste var menn. Studien beskrev konflikt-beahviour eller «problembjørn» som de som eksemplifiserte invasiv eller aggressiv oppførsel på privat eiendom, offentlig eiendom, eller hadde en hendelse med en person. Resultatene av studien indikerte at avkom fra den kvinnelige foreldre viste en negativ interaksjon mer enn avkom fra den mannlige foreldre.

Ifølge Morehouse et al., (2016), » resultater støtter sosial læringshypotesen, men ikke den genetiske arvhypotesen når det gjelder oppkjøpet av konfliktadferd. Hvis menneske-bjørn konflikt var en arvelig atferd, vi ville ha forventet å se en betydelig sammenheng mellom fars konflikt atferd og avkom atferd. Sosial læring har potensial til å videreføre grizzlybjørnkonflikter som fremhever viktigheten av å forhindre innledende konflikter, men også fjerne problempersoner når konflikter starter» (s.7).

«omnipresensen av genetiske påvirkninger gjør ikke at atferden er mindre psykologisk eller mer biologisk bestemt», men det er tilrettelegging av miljøforholdene som gjør at folk kan få frem sine fulle atferdsmessige tendenser til lys; og selv da er våre gener bare halvparten av historien.