Forskningsparadigmer veilede vitenskapelige funn gjennom sine forutsetninger og prinsipper. Forståelse paradigmespesifikke forutsetninger bidrar til å belyse kvaliteten på funn som støtter vitenskapelige studier og identifisere hull i å generere lyd bevis. Denne artikkelen fokuserer på positivismens forskningsparadigme, undersøker dens definisjon, historie og forutsetninger (ontologi, epistemologi, aksiologi, metodikk og strenghet). Positivisme er på linje med hypotetisk-deduktiv modell av vitenskap som bygger på å verifisere a priori hypoteser og eksperimentering ved å operasjonalisere variabler og tiltak; resultater fra hypotesetesting brukes til å informere og fremme vitenskap. Studier på linje med positivisme fokuserer generelt på å identifisere forklarende foreninger eller årsakssammenheng gjennom kvantitative tilnærminger,hvor empirisk baserte funn fra store utvalgsstørrelser er favorisert – i denne forbindelse har generaliserbare slutninger, replikering av funn og kontrollert eksperimentering vært prinsipper som styrer positivistisk vitenskap. Kriterier for å vurdere kvaliteten på positivistisk forskning diskuteres. Et eksempel fra helse yrker utdanning er gitt for å veilede positivistisk tenkning i studiedesign og implementering.