ArgentinaEdit
2006年の教育改革以来、国立教師教育研究所（INFD）は、全国の標準的で一貫した教師訓練構造を開発するために設立されました。 アルゼンチン教育省によると、INFDの創設は、公立学校で全国で働くために5年の国家教育学士号の国家要件を確立する以前のシステムを改革するのに大きく貢献しているが、私立大学は地域のアプリケーションで4年の地方教育学士号を付与している。その他の調和対策には、”専門技術教育におけるタイトルと認定の全国カタログ”を作成することによる学術資格の標準化と、ほとんどのレベルの教育（大学教育を除く）の連邦制度の学位と成績証明書の標準化が含まれていた。 2005年の職業技術教育法は、全国の職業教育における訓練基準と品質保証メカニズムを体系化しようとしています。 二次レベルでは、政府は現在、全国のカリキュラムストリームを標準化しています–2019年末までに完了すると予想される改革。 義務教育に関するアルゼンチンの教育の最近のガイドラインは、中等学校の中退率を減少させ、アルゼンチン全体の昇進と卒業率を向上させるこ
AustraliaEdit
オーストラリアでは、4年間の教育学士号は、教育の学問分野における主要なシーケンスと実践的/教育学的研究を組み合わせています。 オーストラリアの大学の大半では、通常、教育の学士号の2つの異なるタイプがあります：プライマリとセカンダリ。 科目と学位プログラムは、教育の学士号（プライマリ）を勉強している学生のために、彼らの学位の焦点は、行動、子供、基本的なリテラシー、子供たちがどのよ したがって、教育学士号（二次）を勉強している学生にとっては、およそ11-18歳の青少年を教えており、そのプログラムは主な学位によってこれらの種類の分野にあまり焦点を当てていないでしょう。 その代わりに、学位は学生の意図する教授科目に基づいています。 NSWでは、これらの教育分野は、彼らの最後の年に彼らの学位のための主要な焦点を提供します。 彼らは、英語、数学、科学（生物学、物理学&&文化と言語で構成されています。
コースの長い期間は、サービスを教える前に、より実践的な経験とより大きな個人的または専門的な開発を可能にします。 ほとんどのオーストラリアの州の教師認定機関は、教育の学士号、または1つまたは2つの主題分野の学士号を必要とし、教育の大学院卒業証書を最低でも必要としています。 A B.Ed. 通常、教育の大学院の卒業証書よりも似ていますが、わずかに長いコース”エンドオン”である教育の低い学位の学士号と混同されるべきではありません。
教育の学士号（幼児期）は、5-8歳の年齢に焦点を当てた教師に与えられます。 この学位は、小学校で古い学生を教える幼児教師を停止しませんが、この学位はまだ初等教育の学士号に相当し、幼児期の”専門”として注目されています。 2017年現在、すべての教師（幼児教師の免除を受けている）は、登録を得るためにLANTITE試験（最初の教師試験のための識字と算数テスト）に座っていなければならず、16番目の研究単位の前に試験を受けなければならない。 しかし、特別な状況では、この試験の要件を放棄することができ、選択した学生は合格グレードを与えました。
2016年以前は、教育の大学院卒業証書はもはや認定されておらず、教育の学士号というラベルが完全なタイトルになりました。
2012年のように幼児教師はEYLF（Early Years Learning Framework）五歳までの年齢の誕生のための理論的な練習と総合的な教育方法に基づいているフレームワークを学ぶために必 クイーンズランド州では、EYLFに基づいて、より一般的にQKLG（クイーンズランド幼稚園学習ガイド）と呼ばれるフレームワークがあり、3-6歳の子供を教えるために使用されています
注: オーストラリアでは、学部の学位という用語は、初めての大学生によって行われたすべての学位を記述するために使用され、通常は前提条件の三次レベ 大学院の学位は、前提条件として学部の学位で完了した学位を記述するために使用されます。
Bangladeshedit
バングラデシュでは、教育の学士号（B.Ed。）は、優等学位のための学部の専門職の学位です。 (4年)およびディプロマ(1/2/3年)教師として、または教育およびカリキュラムの専門家として、または政府および非政府教育機関またはセーブ-ザ-チルドレン、ユニセフ、国連開発計画、BFES、SSUF、ASAなどの教育機関における教育者としての職業を目的としたもののために、認可された教師訓練機関または大学によって提供される教育における卒業証書(1/2/3年)。 B.Ed. 学位は、プライマリとセカンダリの学校レベルの両方で教職のために必須です。 教職がなければ、誰もが教育などの他の職業に行きたい場合&カリキュラムの専門家、研究者、管理者など 教育またはその他の分野では、彼/彼女は優等学位の最低資格を持っていなければなりません。 教育の卒業の学位(B.Ed. 優等学位 程度）。 毎年多くの才能の優等学位。 この主題からの大学院生は、英国、米国、日本、オーストラリア、カナダなどのような他の国のよく知られている大学から国際奨学金を取得します。 B.Edに入るために必要な最低限の資格。 優等学位 （4年）コースはH.S.C.に合格します。 または同等の卒業証書（1/2/3年）への入学のための教育のコースは、芸術の学士号（B.A）または科学の学士号（B.Sc.).優等学位。 この科目の学生は、いくつかのマイナーな科目のコースで彼らの主要なコースとして基本的な教育コースの内容を読む必要があります。 さらに、通常、卒業証書（1/2/3年）のために、芸術学部の学生は歴史、公民、地理、言語などの科目を講義するように訓練され、科学学部からは数学、物理学、化学、生物学などに関する講義に従うように訓練されています。 一方、商学部の卒業生は、会計に関する講義まで訓練を受けました&&マーケティング。 B.Edの後。 優等学位,一つは、教育のマスターのために継続することができます(M.Ed.）、M.フィル、バングラデシュのいくつかの大学で教育の博士号。 教育と関連大学のための全国評議会だけでなく、その機関は、バングラデシュの教育者と教師のためのコースを標準化する憲法上の権限です。
カナダと米国Edit
カナダと米国では、この学位は、大学が置かれている州または州によって確立された要件に応じて、一から五年続くプログ カナダでは、B.Ed。 学位は、教育認定のために必要とされます。
A B.Ed. プログラムは、高校から直接入学することができます;別の学士号との組み合わせ学位として(例えば,B.A./B.Ed.); または、候補者が学士号を取得した後の学位プログラムとして、通常は学生が教えることを希望する分野で。 幼い子供や十代の若者たちとの良好な関係や以前の経験も、応募者の望ましい特徴です。
教育の学士号にはいくつかのストリームがあり、それぞれが特定のレベルの指導に対応しています。 米国では、これには小学校教育、中学校教育、高校教育が含まれます。 初等教育の流れの学生は、一般的にリベラルな研究の学位のために勉強します。 高等学校（中等教育）の流れでは、学生は一から二の主題分野を専門としています。 学位が完了すると、彼らは準備し、最終的には州の教育委員会の認定試験のために座るでしょう。
典型的なB.Ed。 プログラムには、教育学、教育心理学、教育政策とリーダーシップ、評価、カリキュラム開発、授業計画、社会正義、特殊教育、教育技術の授業が含まれます。
イスラエル編集
イスラエルでは、教育の学士号（B.Ed。）は、フィールドの開発に興味のある人に適したコースです。 教育のための専門的な訓練の現代的な傾向を合わせた独自のトレーニングプログラムを開発しました。 また、学者や教師の完全な学部の研究の研究を座って計画があります。 イスラエルでは、B.Edを提供する大学や大学の数があります。 教育のLevinsky大学とB.Scとしての研究。 Technion-Israel Institute of Technology
IndiaEdit
中等学校の教師を準備するためのもので、この四年間（以前の二年間）のトレーニングコースは、教育の学士号（B.T.）につながる、teachingの原則と方法論に重点を置いて、中間体に開放されている。）程度。 いくつかの州では、Licentiate In Teaching（L.T.）があり、これはB.Edと同等であると考えられています。 程度。 教育の学士号(B.Ed.）は、教育のキャリアを追求することに興味のある人のために提供される学部コースです。 B.Ed. 学位は、二次（クラス6-10）および高等二次（10+2またはクラス11および12）で教えるために必須です。 B.Edに入るために必要な最低限の資格。 コースは中級（10+2）です。 芸術の流れからの学生は、歴史、公民、地理、言語のような科目を教えるために訓練されているが、科学の流れからの学生は、数学、物理学、化学、生物学を教えるために訓練されています。 コースの期間は、NCTE規則、2019に従って、セッション2020-21から4年間になります。 B.Edの後。、学生は教育のマスターを追求することができます（M.Ed。）コースを提供する任意のインドの大学や教員養成機関で。 教師教育のための全国評議会は、インドの国で教師の訓練コースを規制する法定機関です。
子どものための自由と義務教育の権利（RTE法2009）は、2010年から施行されました。 この法律は、すべての子供のための質の高い教育を強調しています。 このように、学校で質の高い教育をもたらすためには、B.Edへのエントリーレベルの割合が必要です。 一般カテゴリーの候補者は50人、予定されているカーストと予定されている部族は45人である。
初等教育の学士号（B.El。エド）プログラムは、学校の高等二次段階の後に提供される四年間の統合された専門職の学位プログラムです。 B.エル。エド 主題の知識、人間開発、教育的知識、およびコミュニケーションスキルの研究を統合するように設計されています。 B.Elで卒業する学生には、専門的および学術的なオプションの両方が利用可能です。エド 程度。
このコースを修了した人は、州と国だけでなく、海外で彼らの教育サービスを提供することができます
IrelandEdit
アイルランド共和国では、4年の教育学士号は、教育の学問分野における主要なシーケンスと実践的/教育学的研究を組み合わせています。 アイルランド語と英語のモジュールは必須です。
学生は心理学、社会学、歴史、社会政策、専門的な実践を含む教育関連の科目の範囲を、勉強します。 学生はまた、意図された教育領域または方法の資格として、別の分野または規律から科目を勉強します。
学位は、プライマリ、セカンダリ、人間の動き/健康、音楽、または幼児教育を含むいくつかの専門分野で利用可能です。 コースの長い期間は、サービスを教える前に、より実践的な経験とより大きな個人的または専門的な開発を可能にします。 教師認定機関は、教育の学士号、または1つまたは2つの科目分野の学部/学士号のいずれかを必要とし、教育の卒業証書を最低でも必要とします。 A B.Ed. 通常、教育の卒業証書よりも似ていますが、わずかに長いコース”エンドオン”である教育の低い学位の学士号と混同されるべきではありません。
New ZealandEdit
教育の3年の学士号は、幼児センター、小学校、中学校、中学校で教えるために卒業生を準備します。 教育の学士号を持つ人は、プライマリ、幼児、体育とHuarahiマオリを専門とすることができます。 この資格は、効果的な教師であるために必要なスキルと知識を学生に装備し、ニュージーランド教師評議会に仮登録するように設計されています。 教育実習は、彼らが勉強するように学生が多様な教育の設定で貴重な経験を積むことができます。 教育の学士号は、さらに大学院の研究につながることができます。
NigeriaEdit
ナイジェリアでは、教育学士号は、全国の大学や教育大学で最初の学位として授与されます。 専門的に教師を訓練するために存在する国の教育のいくつかの専門大学があります。 これらの専門大学のいくつかは、タイソラリン教育大学とイグナティウスAjuru教育大学が含まれています。 B.Ed. B.A.との結合された名誉としてすることができますまたはB.Sc….. また、保育園や初等教育、カリキュラム開発、教育管理、政策研究などの専門分野を持つ単一の優等学位として行うこともできます。 学生は通常、研究の2年目と3年目に集中的な教育実践を受けます。 卒業時に、彼らはナイジェリアの教師登録評議会（TRCN）によって登録され、その後教師として雇用することができます。 大学院教育は、通常、M.Ed、PGDE、およびGDEの形をとります。
Sri LankaEdit
教育学士号は、1963年にセイロン大学（スリランカ）によって最初に導入されました。 セイロン大学の教育教授であったj.E.Jayasuriyaは、プロの教師資格の需要の高まりに対応するためにコースを紹介しました。 その後、練習は、芸術や科学のいずれかの学士号を持つ教職に参加し、中等学校の教師で教育の四年間の後に教育の一年間の大学院の卒業証書を取得す
セイロン大学は、毎年恒例のプログラムで一度に50-60大学院卒業証書の候補者を取るために使用されます。 B.Ed. 学位は、学士号と教育の大学院の卒業証書を組み合わせて導入されました。 B.Ed. 4年間の特別学位として導入され、9-10の3時間の論文とは対照的に、最終的な学位審査では、B.Ed. 19-20日の決勝戦に向けて、候補者が座っている必要がありました。 これは、学士号と教育の大学院卒業証書の組み合わせのために起こりました。 唯一のトップパフォーマンスの学生は、B.Edに入院しました。 セイロン大学、ペラデニヤで学位を取得。 最初のバッチは1967年に卒業しました。 これに続いて、オーストラリアはB.Edを導入しました。 程度。 ウパリM SedereはB.Edの最初の一流の所有者だった。 1969年にセイロン大学ペラデニヤ校で学位を取得。 その後、1973年に、B.Ed。 スリランカ大学のプログラムは、その範囲と性格が変わりました。
United kingdomedit
大学制度と学校制度の両方が非常に異なるイギリスでは、学位は、初等教育または中等教育科目の限られた範囲に特化した三年または四年のコース（コースの長さは大学によって異なります）の後に授与されます。 これは、イングランドとウェールズの資格教師の地位（QTS）につながり、スコットランドと北アイルランドの教育資格です。
ロビンス高等教育に関する報告書（1963年）の結果、教員養成カレッジは教育カレッジとして改革されました。 このような大学は、ロンドンの場合と同様に、教育研究所の”構成大学”となり、学術賞はロンドン大学からのものであった。 学生には1年間の研究が提供され、コースの長さは4年までになり、教育学士号の授与が得られました。 教育の最初の学士号は1968年に卒業しました。ベッドは1980年代初頭に、学士号が英国全体の新しい教師のための要件となり、古い教育証明書（Cert Ed）に取って代わったときに、より広く普及しました。
ベッドは、資格のある教師の地位を獲得したり、教育資格を取得する唯一の方法ではありません。 その他の路線は以下の通り。:th>