Il trattamento è fondamentale, ma è solo una parte del miglioramento della prognosi. I genitori dovrebbero anche incoraggiare e insegnare ai loro figli ad essere indipendenti, ad essere sociali con gli altri bambini, a fare del loro meglio a scuola, ad accettare e celebrare le loro differenze, a sviluppare un atteggiamento positivo e ad imparare come compensare e vivere con le loro disabilità. Questi fattori vanno un lungo cammino verso una migliore qualità della vita, anche quando non è possibile migliorare ulteriormente i sintomi.

L’intervento precoce migliora la prognosi

Quanto prima queste misure possono essere adottate per migliorare la funzione e la qualità della vita, migliori saranno i risultati. Mentre la paralisi cerebrale non è una condizione progressiva che peggiorerà nel tempo, ci sono benefici per la diagnosi e la gestione il più presto possibile nella vita di un bambino.

L’intervento precoce può aiutare a ridurre al minimo le interruzioni del normale sviluppo, che potrebbero altrimenti causare problemi e complicazioni per tutta la vita.

Ad esempio, alcuni bambini hanno disabilità intellettive o di apprendimento. Trattare questi primi con interventi educativi fornire un bambino con gli strumenti necessari per prosperare nell’ambiente di apprendimento, nonostante tali disabilità. Lo stesso vale per i bambini con ritardi del linguaggio e perdita dell’udito o della vista.

Ci sono anche molte complicazioni e problemi di salute che un bambino con paralisi cerebrale può sviluppare. Queste condizioni possono essere progressive o possono innescare altri problemi. Catturarli e gestirli precocemente potrebbe rallentare la progressione, invertire il corso di un problema di salute o prevenire nuovi problemi.

Ad esempio, un bambino può avere epilessia o problemi digestivi, problemi medici che possono essere trattati e gestiti prima che peggiorino o portino a ulteriori complicazioni.

La mobilità è un problema importante per i bambini con paralisi cerebrale e che può essere migliorato con interventi precoci. Gli studi hanno trovato, per esempio, che quando un bambino riceve la terapia in giovane età e impara a stare in piedi e sedersi senza assistenza, la possibilità di imparare a camminare alla fine è migliorata.

I problemi di mobilità possono presentare barriere significative nella vita di un bambino, quindi ottenere un trattamento, compresa la terapia fisica, anche la chirurgia se indicato, e ricevere una gestione appropriata nella fase iniziale è essenziale e può aumentare il potenziale per camminare, provare meno dolore, prendersi cura delle attività della vita quotidiana, partecipare meglio all’esperienza educativa e avere maggiore indipendenza.

Aspettativa di vita

L’ultima cosa a cui un genitore vuole pensare è l’aspettativa di vita di un bambino, ma è una questione importante da considerare e affrontare presto. Un bambino con paralisi cerebrale può avere qualsiasi numero di disturbi associati o disabilità che possono avere un impatto durata della vita.

Avere piena conoscenza e comprensione di questi fattori consente ai genitori di lavorare con i professionisti medici per fare un piano che minimizzi qualsiasi effetto dannoso che potrebbero avere sulla crescita e lo sviluppo del bambino in età adulta.

Un bambino con paralisi cerebrale può avere una o più complicazioni o disabilità che hanno il potenziale per limitare l’aspettativa di vita. Questi includono visione ridotta o udito, disturbi convulsivi, difficoltà di alimentazione, restrizione della crescita, disturbi respiratori, disabilità intellettive, preoccupazioni comportamentali, sfide comunicative e mobilità limitata.

La paralisi cerebrale è una condizione neurologica complessa. Il danno iniziale che lo ha causato non peggiorerà quando un bambino invecchia, ma ci sono molte complicazioni che possono progredire nella vita del bambino se ignorate.

La prognosi per un particolare bambino è difficile da determinare, ma i genitori possono sostanzialmente aiutare il loro bambino migliorando la qualità della vita, la mobilità, l’indipendenza e altri fattori facendo uso di un intervento precoce e di un trattamento appropriato.

Pagina Clinicamente Esaminato e Curato da Gina Jansheski, M. D.

Gina Jansheski, M. D. è un pediatra certificato di bordo e un Fellow dell’American Academy of Pediatrics. È stata pediatra praticante per oltre 20 anni, lavorando principalmente con pazienti ospedalizzati e bambini con bisogni speciali.

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