la Timidezza
la Timidezza è stata definita come “uno stato elevato di individuazione, caratterizzata da eccessiva egocentrico egoismo e overconcern con la valutazione sociale, … con la conseguenza che la persona timida inibisce, si ritira, evita, e scappa” interazioni sociali (Zimbardo, 1982; pp. 467-468). William James (1890) considerava la timidezza un istinto umano di base, seguendo Darwin. Izard (1972) descrisse la timidezza come un’emozione discreta e fondamentale. Un profilo emotivo in una situazione” timida ” include interesse e paura, che interagisce con la timidezza (Izard, 1972). Carver e Scheier (1986) hanno definito la timidezza in termini di autoregolamentazione, con aspettative di risultati sociali sfavorevoli che portano al disimpegno negli sforzi delle attività.
Mentre la maggior parte delle definizioni di questi costrutti comportano disagio e la motivazione a sfuggire a situazioni che contribuiscono ad esso, dobbiamo riconoscere che la timidezza di per sé non comporta necessariamente emozioni problematiche o evitare obiettivi importanti per la persona timida. Una distinzione da fare è che la timidezza può includere l’ansia sociale come componente emotiva, ma l’ansia sociale non porta necessariamente alla timidezza comportamentale. Il comportamento evitante è già stato condizionato a stimoli esterni e non è innescato da sentimenti di ansia.
Sebbene i fobici sociali siano stati descritti come più evitanti dei timidi, questi confronti sono stati basati su campioni di normali studenti universitari e gli autori hanno sottolineato la mancanza di studi empirici sui campioni di trattamento della timidezza (Turner, Beidel& Townsley, 1990). Hanno anche riferito che la fobia sociale è stata definita da criteri specifici mentre la timidezza non lo era.
Sebbene la timidezza faccia parte del linguaggio comune e sia descritta come uno stato emotivo o un tratto, criteri specifici per la timidezza problematica cronica sono stati delineati quando il trattamento presso la Stanford Shyness Clinic è stato avviato nel 1977. La timidezza cronica è stata definita come ” una paura della valutazione negativa che era sufficiente per inibire la partecipazione alle attività desiderate e che interferiva significativamente con il perseguimento di obiettivi personali o professionali” (Henderson, 1992).
Recenti ricerche hanno sostenuto la nostra convinzione e le prime scoperte di Turner, et al. (1990) quella timidezza è eterogenea. È interessante notare che molte persone che affermano di essere eccessivamente o estremamente timide da bambini non soddisfano i criteri per alcun disturbo psichiatrico da adulti. Inoltre, il 50% delle persone con una storia di fobia sociale complessa non si considerava molto timido come i giovani (Cox, MacPherson, & Enns, 2005). Le loro scoperte erano coerenti con quelle di Heiser, Turner, Beidel,& Roberson-Nay (2009), che hanno trovato solo un modesto supporto per una relazione diretta tra timidezza infantile anche estrema e fobia sociale più tardi nella vita.
Crediamo che le definizioni finali attendano descrizioni degli stati emotivi e dei tratti auto-riportati di coloro che si riferiscono a se stessi per il trattamento della timidezza, rispetto a quelli che si riferiscono a se stessi per il trattamento della fobia sociale, in particolare dato che un modello un po ‘ diverso di comorbidità è stato rivelato nel nostro campione Lorant, Henderson& Zimbardo, 2000).
Definiamo la timidezza cronica quasi interamente in termini di auto-relazione della persona, al fine di evitare uno standard di prestazioni esterno secondo il quale gli osservatori assegnano gli individui a categorie diagnostiche. La ricerca in psicologia della personalità suggerisce che le auto-relazioni sono più valide per i tratti della personalità rispetto alle valutazioni degli osservatori, in particolare tra coloro che riportano apertamente i loro tratti (Lamiell, 1997). Le definizioni di fobia sociale implicano che una significativa compromissione del funzionamento è paragonabile tra i gruppi. La valutazione della menomazione è, nella migliore delle ipotesi, imperfetta tra i valutatori clinici, in particolare tra le impostazioni e gli strumenti, nonostante le linee guida suggerite per la valutazione globale del funzionamento nel Manuale diagnostico e statistico dei disturbi mentali (DSM-5TM) (American Psychiatric Association, 2013). Ad esempio, lo status socioeconomico e le influenze culturali spesso limitano ciò che le persone timide sono in grado di fare. Coloro che non si comportano bene a scuola possono essere costretti da insegnanti estroversi che apprezzano gli scambi verbali attivi e competitivi rispetto all’espressione scritta e un’interazione verbale più collaborativa con un’enfasi sulle capacità di ascolto. Coloro che sembrano funzionare più in alto in alcune impostazioni, in virtù della classe sociale e del privilegio, possono essere underachieving in relazione al loro gruppo di pari (Henderson, Martinez & Zimbardo, 1999).
In sintesi, le definizioni di campioni clinici di individui timidi e socialmente fobici sono simili, ma mostrano anche differenze. Gli stati emotivi di timidezza e ansia sociale sono probabilmente quasi universali nei campioni normativi, e le persone che sono timide, socialmente ansiose o socialmente fobiche in una o due situazioni probabilmente non sono mai presenti ai medici. Tali individui possono interpretare la loro angoscia come un fattore di temperamento intransigente, o semplicemente una parte naturale della vita. Inoltre, potrebbero non essere motivati a cambiare se la partecipazione altamente verbale o il comportamento assertivo dominante sono raramente richiesti in aree significative della loro vita quotidiana. In particolare, aggiungendo alla letteratura riguardante l’eterogeneità della timidezza, recenti ricerche hanno rivelato una percentuale sostanziale di persone molto timide che non riportano paure sociali nelle interviste diagnostiche (Heiser et al., 2009).