oppilaiden ottaminen mukaan yhdyskuntapalveluun voi tuntua mahdottomalta tehtävältä, kun lukuvuoden aikana on jo loputtomasti opetussuunnitelmia katettavana.Mutta entä jos voisit suorittaa molemmat yhtä aikaa?Olet varmaan kuullut palvelusoppimisesta. Ehkä olet jopa halunnut käyttää sitä luokkahuoneessa, mutta et ole aivan varma, mitä se on tai miten mennä siitä.Tämä opas antaa sinulle työkalut, joita tarvitset menestyksekkäästi käyttää palvelun oppimista luokkahuoneessa, hajottaa:

• palvelu-oppimisen määritelmä
• miten palvelu-oppiminen vertautuu muihin yhdyskuntapalvelun muotoihin
• palvelu-oppimisen hyödyt
• hahmotelma siitä, miltä palveluoppiminen näyttää käytettynä
• 5 palveluoppimisesimerkkiä, joita voit käyttää luokkahuoneessasi

oikein tehtynä palveluoppiminen on fantastinen elämyksellisen oppimisen muoto, josta koko luokka voi nauttia. Palveluoppimisprojektien sisällyttäminen opetussuunnitelmaasi kannustaa oppilaita oppimaan olennaisista asioista, osallistumaan yhdyskuntapalveluun ja sitoutumaan akateemiseen sisältöön — KAIKKI samaan aikaan!Aloitetaan perusasioista.

mitä on palveluoppiminen?

https://www.instagram.com/p/BrT1TRqjv7T/?utm_source=ig_web_button_share_sheetAccording National Youth Leadership Councilille se on ”filosofia, pedagogiikka ja yhteisön kehittämisen malli, jota käytetään opetusstrategiana oppimistavoitteiden ja / tai sisältönormien täyttämiseksi.”Yksinkertaisemmin sanottuna palveluoppiminen on kasvatuksellinen menetelmä, jossa yhdistyvät akateemiset tavoitteet ja yhteisöpalveluprojektit. Oppitunteja olennaisista yhteisöasioista yhdistetään olemassa olevaan kurssisisältöön akateemisen kokemuksen optimoimiseksi. Samalla opiskelijat saavat käytännön kokemusta palveluprojekteista, joissa käsitellään yhteisöllisiä kysymyksiä ja tehdään myönteisiä muutoksia.

palveluoppimisen kauneus on siinä, että tapahtuu jotain todellista ja konkreettista. Oppiminen saa uuden ulottuvuuden. Kun opiskelijat ovat mukana älyllisesti ja emotionaalisesti aiheen kanssa, he voivat syttyä ilmestyksen tai tehdä yhteyden kahden aiemmin erillisen ajatuksen välillä. Se, mitä he ovat oppineet koulussa, on yhtäkkiä tärkeää ja valtaa heidän mielensä ja sydämensä.Cathryn Berger Kaye, M. A. kirjoittanut The Complete Guide to Service Learning

opettajat voivat antaa reaalimaailman esimerkkejä opetussuunnitelmastaan. Opiskelijat saavat uuden näkökulman oppimaansa ja voivat soveltaa sitä projekteihinsa. Kokonaiset luokkahuoneet tekevät positiivisia muutoksia yhteisöön, ja jokainen niittää palkintoja.

miten palvelusoppiminen eroaa yhdyskuntapalvelusta?

on hienoa saada lapset mukaan yhdyskuntapalveluun mahdollisimman pian, mutta palveluoppiminen tuo lisäkerroksen, jotta siitä olisi entistä enemmän hyötyä opiskelijoille. Palvelu-oppiminen on oppilaskeskeisempi lähestymistapa kuin muut yhdyskuntapalvelun muodot, kuten Vapaaehtoistyö. Keskiössä ovat opiskelijakokemukset, ja koko palveluhanke on suunniteltu niin, että se tarjoaa mahdollisimman paljon opetusta joka askeleella. Useimmat yhdyskuntapalvelun muodot auttavat yhteisöä enemmän kuin sen tarjoaja, mutta hyöty on molemminpuolista palveluoppimisen kanssa. Opiskelijat ja yhteisön jäsenet voivat olla yhtä tyytyväisiä.

mitä hyötyä palveluoppimisesta on?

Toki kuulostaa hyvältä, mutta tässä vaiheessa voi miettiä, että voiko tämä todella hyödyttää oppilaitani.”yksinkertainen vastaus: Kyllä se voi! Palveluoppimisen lisäämisestä opetussuunnitelmaan on monia todistettuja etuja. Tutkimus University of South Alabama totesi, että noin 80% opiskelijoista, jotka osallistuivat palvelu learning project totesi kokemus ” erittäin hyödyllinen.”Nämä opiskelijat näkivät parannuksia viestintätaidoissaan, itsetuntemuksessaan ja yhteisön tuntemuksessaan needs.In toinen tutkimus, palvelu oppimisohjelmat paransi arvosana-pisteen keskiarvoja opiskelijoiden 76% ajasta. Ohjelman opiskelijat olivat sitoutuneempia, täsmällisempiä ja kiinnostuneempia kurssisisällöistä.Edellä mainittujen havaintojen lisäksi palveluoppiminen voi:

• auta oppilaita solmimaan yhteyksiä eri oppiaineiden välillä käyttämällä tieteidenvälistä opetusmenetelmää
• rohkaise oppilaita myötävaikutamaan myönteisesti yhteisöihinsä ja mukautumaan myös luokan opetussuunnitelmaan
• mahdollistavat käytännön oppimiskokemuksen
• paranna opintotuloksia, osallistumisastetta ja luokan sitoutumista
• edistä keskinäistä kunnioitusta ja ystävällisyyttä
• kohota itsetunnon, empatian ja vastuu
• lisää tietoisuutta yhteisön tarpeista ja paikallisista tai globaaleista kysymyksistä
• vähennä käyttäytymisongelmien riskiä luokkahuoneessa
• Vahvista luokkahuoneviestintää

alla esitetyt ideat ja esimerkit auttavat sinua tuomaan palveluoppimisen luokkahuoneeseesi ja katso monet näistä eduista tulevat elämään oppilaillesi.

miltä palveluoppiminen näyttää?

hyvän palvelun oppimisohjelma noudattaa tiettyä muotoa, joten koulutusta voi tapahtua koko prosessin ajan. Yksityiskohtaisen suunnitelman luominen jokaiselle vaiheelle tekee ohjelman käyttöönotosta helppoa ja pitää opiskelijat mukana täyttäen samalla perusvaatimukset menestyksen varmistamiseksi. Palveluoppimisen Yleisohjeita ovat:

• Preparation — tämä on vaihe, jossa valmistaudut ja oppilaasi ottamaan palveluprojektinsa. Voit aloittaa päättämällä hankkeen puuttua, mietitään, miten sitoa sen opetussuunnitelmaan, ja muodostaa yhteisön kumppanuuksia paikallisten järjestöjen luokkasi voi työskennellä. Sitten voit opettaa oppilaita yhteisön kysymys valmistaa heitä toimintaan. Varmista, että valitset yhteisöllesi merkityksellisen projektin.
  • vinkki: Anna oppilaillesi tässä vaiheessa ääni, jotta he pysyvät kiinnostuneina. Oppilaat voivat äänestää esimerkiksi siitä, mitä yhteisöasiaa he haluavat tukea tai yksittäisistä rooleista projektissa.

• Reflection — tässä vaiheessa oppilaat voivat pohtia palveluprojektiaan, miettiä, mitä siitä on oppinut, ja soveltaa oppimiaan opetussuunnitelmaan. Pohdintaa kannustetaan jokaisen vaiheen aikana, mutta tämä vaihe mahdollistaa syvällisemmän prosessin, jossa opiskelijat voivat harkita, mitä he ovat oppineet ja mitä he ajattelevat tarjoamastaan palvelusta.

esimerkki nuoremmille palkkaluokille suunnatusta pohdintataulukosta. Kuvan lähde: Scholastic

• Demonstration-oppilaat voivat näyttää oppimaansa asiasta luokalleen, koululleen tai yhteisölleen. Tämä on tilaisuus lisätä tietoisuutta asiasta ja siitä, mitä muut voivat tehdä auttaakseen.

on monia asioita, joita voi tehdä oppilaidensa kanssa koko ohjelman ajan. Alla on muutamia ideoita, joita voit käyttää palvelun oppimissuunnitelman jokaisessa vaiheessa.

mahdollisuudet ovat rajattomat palveluoppimissuunnitelmaa tehtäessä, joten voit vapaasti olla niin luova kuin haluat. Muista vain: onnistunut palveluoppimisohjelma mahdollistaa yhteistyöoppimisen ja kannustaa jatkuvaan viestintään ja pohdintaan.ehkä tärkein osa suunnitelmaasi on varsinaisen palveluprojektin valinta. Inspiroidu alla olevista esimerkeistä.

viisi palveluoppimisesimerkkiä luokkahuoneeseesi

kun valitset palveluoppimisprojektiasi, muista keskittyä johonkin yhteisösi kannalta merkitykselliseen asiaan. On myös tärkeää varmistaa, että tarvittava materiaali voidaan upottaa ohjelmaan. Alla on viisi esimerkkiä hankkeista, joita voit käyttää luokallasi, mukaan lukien joitakin ideoita kirjallisuudesta oppituntien ohessa. Käytä niitä oppaana, kun suunnittelet omaa suunnitelmaasi.

1) Issue: literacy

Action: kerää kirjoja lahjoitettavaksi pienituloisille kouluille tai (vanhemmille luokille) tuutoroi nuorempia oppilaita luettavaksi. Kumppanina paikallisyhteisössä, joka tukee nuorten lukutaitoa. Valmistelu: opettaa oppilaille lukutaidon tärkeydestä ja alhaisen lukutaitoasteen vaikutuksista yksilöön ja yhteisöön. Kirjoja, joita voit käyttää:

• Read Me a Book by Barbara Reid
• Jerry Spinellin kirjastokortti

2) Issue: animal welfare

Action: Collect pet food and toys for animals at your local humane society, then take a class trip to deliver the products and visit the animals. Valmistelu: opeta oppilaille turvakodeista, adoptiosta, kuntoutuksesta ja eläinrääkkäyksen ehkäisemisestä.Kirjat voit käyttää:

• Voinko olla koirasi? Troy Cummingsin
• Saving Winslow ’ n on kirjoittanut Sharon Creech

tämä kuvakirja on kirjoitettu Arfy-koiran kirjaimin toivoen, että tämä suostuttelisi jonkun adoptoimaan hänet. Suuri nuoremmille arvosanoille auttaa heitä ymmärtämään lemmikkieläinten adoption tärkeys.

3) kysymys: köyhyys ja nälkä

toiminta: pidä säilykeautoa tai kerää tavaroita kodittomien hoitopakettien tekoon. Yhteistyössä paikallisen järjestön kanssa, joka pyrkii torjumaan köyhyyttä.Valmistelu: Opettaa oppilaille nälkää ja köyhyyttä yhteisössään ja sen kielteisiä vaikutuksia lapsen kehitykseen ja terveyteen. Puhu siitä, mitä muut voivat tehdä auttaakseen.Kirjat voit käyttää:

• Uncle Willie and The Soup Kitchen by DyAnne DiSalvo-Ryan
• Maddin jääkaappi, Lois Brandt

4) Issue: the environment

Action: työtä kierrätyksen parantamiseksi koulussa. Valistaa henkilökuntaa ja opiskelijoita siitä, mitä voi ja ei voi kierrättää. Tee nopeasti viittauksia julisteita. Kerää astioita luokkahuoneista.Valmistelu: Puhu relevanteista ympäristökysymyksistä. Keskustele jätteiden vaikutuksesta maapalloon ja tavoista, joilla voit auttaa ympäristöä. Opeta oppilaille ”vähennä, uusiokäyttää, kierrättää” tärkeys, miksi kierrätys on tehokasta ja miten se hyödyttää ympäristöä. Kirjat voit käyttää:

• Don Maddenin Wartvillen Velho
• minä ja A. S. Kingin Marvin Gardens

tämä kirja kertoo tarinan Obe Devlinistä, pojasta, joka tekee epätodennäköisen ystävyyden hänen jälkeensä maa-alueet siirtyvät rakennuttajien haltuun. Se sisältää sydäntä lämmittävän tarinan ja tuo samalla huomiota ympäristöasioihin. Hyvä keskiluokalle.

5) Issue: diversity and inclusion

Action: Have the class plan and host a ”celebrate diversity” day at school, to educate each other on different cultures or groups and emergate differences among students. Kumppaniksi paikalliseen järjestöön, joka edistää monimuotoisuutta ja osallisuutta. Valmistelu: opeta oppilaille eriarvoisuudesta. Määrittele ja selitä monimuotoisuuden ja suvaitsevaisuuden merkitys. Tutki tapoja, joilla opiskelijat voivat tukea monimuotoisuutta arjessaan. Kirjat joita voit käyttää:

• kaikki ovat tervetulleita, kirjoittanut Alexandra Penfold
• Fish in a Tree, kirjoittanut Lynda Mullaly Hunt

Final thoughts on service learning

riippumatta siitä minkä projektin valitset, palveluoppiminen on loistava tapa saavuttaa akateemisia tavoitteita, edistää tiimityötä ja viestintää sekä edistää positiivista koulukulttuuria innostamalla oppilaita antamaan takaisin. Sinulla on nyt tarvittavat työkalut tuoda palveluoppiminen luokallesi. Käytä näitä ideoita suunnitella palvelun oppimisen ohjelma räätälöity opetussuunnitelman, ja nauttia mahtavia tuloksia.

luo tai kirjaudu sisään opettajatilillesi Prodigy-ilmaisella, pelipohjaisella oppimisalustalla, joka arvioi oppilaiden edistymistä ja suorituksia heidän pelatessaan. Linjassa opetussuunnitelmien ympäri Englanti puhuvan maailman, se on rakastettu yli miljoona opettajaa ja 50 miljoonaa opiskelijaa.