- mitä tarkoitamme näyttöön perustuvalla?
- miten NCSBN on edistänyt näyttöön perustuvaa sairaanhoitajakoulutusta?
- onko näyttöä kliinisten kokemusten tueksi prelisensure nursing – koulutusohjelmissa?
- kuinka paljon simulointia voidaan ja pitäisi käyttää hoitotyön koulutusohjelmissa opiskelijoiden tulosten optimoimiseksi?
- parantaako hoitotyössä jäsennelty Siirtymä käytäntöön-ohjelma potilaiden hoitotuloksia?
mitä tarkoitamme näyttöön perustuvalla?
yleisesti hyväksytty määritelmä: parhaan tutkimuksen integrointi kliiniseen asiantuntemukseen ja potilasarvoihin. Näyttöön perustuva hoitotyö on siis tiukka menetelmä, jossa kaikki tutkimusaineisto tietyn ongelman tai ongelman analysoidaan yhdessä, myös huomioon arvot ja asiantuntija konsensus. Sairaanhoitajan kasvattajat sisällyttävät näyttöön perustuvan käytännön opetussuunnitelmiinsa ja käyttävät näyttöön perustuvia strategioita opetusstrategioidensa tueksi. Sairaanhoitajat käyttävät näyttöön perustuvaa sääntelyä hoitajien sääntelyssä.
miten NCSBN on edistänyt näyttöön perustuvaa sairaanhoitajakoulutusta?
NCSBN lisää jatkuvasti näyttöön perustuvan hoitotyön tuntemusta. Merkittäviä hankkeita ja resursseja ovat:
- Journal of Nursing Regulation
- Center for Regulatory Excellence
- Regulatory Scholars Program
- National Simulation Study
- Multi-Site, Randomized Study of Transition to Practice
- Safe Student Reports
- Evidence-based approval of nursing education (Data to come!)
onko näyttöä kliinisten kokemusten tueksi prelisensure nursing – koulutusohjelmissa?
NCSBN laati jäsenkuntansa komitean kanssa ja yhteistyössä hoitotyön ja muiden alojen kouluttajien kanssa kliinisistä kokemuksista näyttöön perustuvan kannanoton, jonka jäsenistö hyväksyi vuonna 2005. Kannanotto perustui systemaattiseen tarkasteluun sairaanhoitajakoulutuksen tuloksista, ja systemaattisen katsauksen tulokset on esitetty ja julkaistu Jonan julkaisussa terveydenhuollon laki, etiikka ja asetus sekä Luku 12 kliinisessä hoitotyön koulutuksessa avd & Valiga (2009). Vaikka tämä asiakirja on vuodelta 2005, se on edelleen ajankohtainen.
kuinka paljon simulointia voidaan ja pitäisi käyttää hoitotyön koulutusohjelmissa opiskelijoiden tulosten optimoimiseksi?
NCSBN on saanut valmiiksi monipaikkaisen pitkittäistutkimuksen simulaation käytöstä. Tutkimuksen tulokset esiteltiin heinäkuussa 2014 julkaistun Journal of Nursing Regulation-lehden täydennysosassa, ja NCSBN laati simulaation käyttöä koskevat ohjeet tutkimustulosten pohjalta. Tämän tutkimuksen ja ohjeiden julkaisemisen jälkeen simulaation käyttö on lisääntynyt Yhdysvalloissa
parantaako hoitotyössä jäsennelty Siirtymä käytäntöön-ohjelma potilaiden hoitotuloksia?
Lue NCSBN: n uraauurtavasta TTP-tutkimuksesta. Tämä satunnaistettu, kontrolloitu, monitieteinen tutkimus oli monella tapaa ainutlaatuinen:
- satunnaistetut laitokset näyttöön perustuvaan malliin verrattuna laitosten perinteiseen malliin.
- monipuolinen otos sisälsi: pienet, keskisuuret ja suuret sairaalat; maaseutu -, yhteisö-ja terveyskeskussairaalat; magneetti ja ei-magneetti; ei-sairaalapaikat.
- uusien hoitajien Osaamisraportteja verrattiin heidän ennakkoarvioihinsa.
Katso vertaisarvioidut artikkelimme, joissa korostettiin näitä tuloksia.