Sisällysluettelo
- nopea Johdanto
- onko Japanin verbien taivuttamista vaikea oppia?
- miten verbit taivutetaan japaniksi
- Japanin verbiryhmä: Epäsäännölliset verbit / v3
- Japanin verbiryhmät: ru-verbit/V2
- Japanin verbiryhmät: U-verbit tai V1-verbit
- Voiko merkillä päättyvä verbi olla todellisuudessa U-verbi?
- Japanin verbien taivutusmuodot: aloittelijoille
- masu-muoto ja sen johdannaiset
- Japanin Verbitaivutuskaavio: ます Muoto
- tasaista muotoa
- Japanin Verbitaivutuskaavio: Plain Form
- nai-muoto-tavallinen negatiivinen muoto
- Japanin Verbitaivutus: Nai-muoto
- ta – lomake-plain Past affirmative-muoto
- Japanin Verbitaivutustaulun
- Nakatta – muoto-tavallinen menneen negatiivisen muoto
- Japanin verbin Taivutustaulukko: Nakattamuoto
- te-muoto
- Japanin Verbitaivutuskaavio: Affirmative Te Form
- Japanin verbien taivutustaulukko: Negatiivinen Te-muoto
- Japanin verbitaivutusmuodot älä tule kouluun älä tule kouluun
- Japanin verbikonjugaatiomuodot älä tule kouluun älä tule kouluun välituotteille
- Konditionaalimuodolla ba
- Japanin Verbitaivutuskaavio: Affirmative Ba Form
- Japanese japanilaiset eivät huomaa, että stem for come ’ s affirmative ba-muodossa on täällä jos menee… verbin Taivutuskaavio: Negatiivinen Ba-muoto
- ehdollinen muoto Tara
- Japanin Verbitaivutuskaavio: Affirmative Tara Form
- Japanin verbien taivutustaulukko: Negatiivinen Tara Muoto
- imperatiivimuoto
- Japanin Verbitaivutuskaavio: Imperatiivimuoto
- Tahtomuoto
- Japanese verbi conjugation chart: Tahtomuoto
- Japanin verbitaivutuskaavio: tahtomuoto
- potentiaalinen muoto
- Japanin Verbitaivutuskaavio: Potentiaalimuoto
- passiivinen muoto
- Japanin Verbitaivutuskaavio: Passiivinen muoto
- aiheuttava muoto
- Japanin Verbitaivutustaulu
- aiheuttava passiivinen muoto
- Japanin Verbitaivutuskaavio: Kausaalinen passiivinen muoto
- Japanin verbin taivutus: Miten muistaa ja harjoitella
- Opi Japanin Verbitaivutus sanakirjan avulla
- opettele Japanin verbien taivutus tarkistamalla verbin taivutus
- Opi Japanin Verbitaivutus Lauseenvalmistelulla
- Japanin verbin taivutus: Itseopiskeluresurssit
nopea Johdanto
ilman epäilystä, avain tulla sujuvasti Japanin kielen hetkessä on ymmärtää todella hyvin Japanin verbitaivutukset varhaisessa vaiheessa. Verbit ovat kielen perusta. Itse asiassa lause edellyttää vain verbin olevan kieliopillisesti oikein!
kun tuntee niinkin vähän kuin muutaman perusverbin, voi Japanissa jo ilmaista itseään ja tulla toimeen.
onko Japanin verbien taivuttamista vaikea oppia?
oppijat tarttuvat usein Japanin kielioppiin ja ennakoivat verbien olevan jossain määrin haastavia. Mutta totuus on, Japanin verbin taivutus on itse asiassa melko suoraviivaista, tuskin poikkeuksia. Muutamat epäsäännölliset verbit ovat epäsäännöllisyydeltään jopa varsinaisia.
toisin kuin englannin kielessä, Japanin verbit eivät taivu subjektin kanssa. Kun olet oppinut verbin 書く, kirjoittaa, olet asetettu sanomaan ”Minä kirjoitan”,” sinä kirjoitat”,” he kirjoittavat ” ja niin edelleen. Toisin sanoen Sinun ei tarvitse huolehtia kohteen sukupuolesta tai lukumäärästä. Yksi lomake kertoo kaiken!
koska Japanin verbit kuitenkin konjugoituvat ryhmänsä, aikamuotojensa ja muodollisuutensa perusteella, on niiden taivutukset opeteltava ulkoa. Onneksi japanin kielessä on vain 3 verbiryhmää ja 14 konjugaatiomuotoa, joilla voi pitää hauskaa.
miten verbit taivutetaan japaniksi
jotta osataan taivuttaa verbi japaniksi, on ensin tiedettävä, mihin ryhmään se kuuluu. Saman ryhmän verbit noudattavat samoja sääntöjä, kun niitä taivutetaan.
tieto siitä, mihin ryhmään A-verbi kuuluu, auttaa löytämään sen varren. Toisin sanoen verbin pohja, johon liitetään Japanin konjugaatio taivutuksia.
ei tarvitse pelätä, sillä Japanin verbit jakautuvat vain kolmeen ryhmään:
- U-verbit, jotka tunnetaan myös V1-verbeinä tai Godan-verbit
- Epäsäännölliset verbit / V3.
ru-verbit, jotka tunnetaan myös V2-verbeinä tai Ichidan-verbit
aloitamme epäsäännöllisillä verbeillä, ja huomaat syyn hyvin pian.
Japanin verbiryhmä: Epäsäännölliset verbit / v3
nimestään huolimatta epäsäännöllinen verbiryhmä on erittäin helppo oppia, sillä tähän luokkaan kuuluu vain kaksi verbiä :るdien (tehdä) ja くdien (tulla). Niiden taivutusmuodot syrjäyttävät ne muista verbeistä, mutta niitä käytetään niin yleisesti, että niiden muodot jäävät mieleen silmänräpäyksessä.
paljon verbejä tehdään siten, että substantiiveihin on liitettyるion (opinnot + tehdä = opiskella)
kun olet opetellut ulkoa kaikki conjugdien konjugaatiomuodot, voit konjugoida myös kaikki nämä verbit.
Japanin verbiryhmät: ru-verbit/V2
Ru-verbit tai V2-verbit päättyvät missä tahansa kanassa merkeillä(I) / え(e) + merkillä(ru). Tämän vuoksi joskus ru-verbejä kutsutaan myös iru-verbeiksi ja eru-verbeiksi.
koska verbin tyvi pysyy samana, kun se konjugoidaan, näitä verbejä kutsutaan nimellä 一段動詞 (い い voinう / ”yksimuotoinen verbi”).
Japanin verbiryhmät: U-verbit tai V1-verbit
U-verbiryhmä kokoaa yhteen kaikki verbit, jotka päättyvät/ u / vokaaliäänteeseen, kuten 話す (puhua), 買 (ostaa), 読む (lukea), 飛ぶ (lentää) jne.
kun u-verbin konjugoi, varren lopullinen/ u /vokaali muuttuu hiraganan kaaviossa toiseksi vokaaliksi:/ a/,/ e/,/ i/,/o/.
tämän vuoksi näitä verbejä kutsutaan japaniksi myös nimellä 五段動詞 (ごだんど voinう, se tarkoittaa kirjaimellisesti ”viittä muotoverbiä”).
kaavio kolmen ryhmän tiivistämiseksi:
Irregularverbs/V3 | tulossa | tulossa(kuru/tulossa) |
ei | ||
Kanji+intian pohjoisin kaupunki | 勉強る(benkyousuru/opiskella) | |
Ru-verbit / V2 | kana frome/e sarake +intian pohjoisin kaupunki | する(neru/nukkumaan) |
着る(kiru/käyttää) | ||
U-verbit / V1 | Useimmat verbit päättyy u-kana ja kaikki paitsi V3 ja V2 | 飲む(nomu/juoda) |
買う(tay/ostaa) | ||
書く(kaku/kirjoittaa) | ||
死ぬ* (sini/kuolla) |
*on syytä huomata, että 死ぬ on ainoa Japanilainen verbi päättyy ぬ.
Voiko merkillä päättyvä verbi olla todellisuudessa U-verbi?
Jos edeltävä hiragana-vokaali on/ e /like 答えion tai/ I / like できion, verbi on todennäköisimmin ru-verbi. Kun jatkat oppimista, kohtaat muutamia pettäviä verbejä, mutta niiden määrä on hyvin rajallinen.
Japanin verbien taivutusmuodot: aloittelijoille
nyt kun olet perehtynyt japanilaisiin verbiryhmiin ja osaat löytää verbin varren, olet valmis kaivautumaan syvemmälle ja opettelemaan 14 japanilaista verbien taivutusmuotoa, alkaen helpoimmasta muodosta, kohteliaasta masu-muodosta.
aloitetaan eräistä useimmin käytetyistä, alkeellisimmista Japanin verbien taivutuksista:
- masu – muoto – ”normaali” muoto
- tavallinen muoto – ”sanakirjamuoto” muoto
- nai – muoto – tavallinen negatiivinen muoto
- nakatta – muoto-tavallinen menneisyyden negatiivinen muoto
- te-muoto – ”listan nimeäminen” – muoto
masu-muoto ja sen johdannaiset
menemättä liian pitkälle edistyneisiin selityksiin muodollisuus vaikuttaa suuresti Japanin kielen konstruktioon. Masu-muoto eli 丁寧語 on japaniksi ”normaali” muoto, jota äidinkielenään puhuvat käyttävät ihmisistä, joiden kanssa he eivät ole intiimejä tai joiden kanssa he ovat sosiaalisesti korkeampia.
useimmat Japanin kielen menetelmät (mm.LingoDeer) opettavat aloittelijoille masu-muodon jo varhain, koska se on helppo muistaa ulkoa, mutta myös siksi, että he voivat puhua kohteliaasti Ensikohtaamisissaan japanilaisten kanssa.
mas (masu) – muoto voi kääntää sekä englannin preesens-että future-aikamuodon, ja sellaisena sen sanotaan olevan ”nonpastin”tila. Selkeyden, voit katsoa, että se ilmaisee kohtelias läsnä myöntävästi. Aikaan Liittyvät sanat ja asiayhteys kertovat, tarkoittaako puhuja nykyisyyttä vai tulevaisuutta.
Japanin Verbitaivutuskaavio: ます Muoto
Verbi ryhmä | Sääntö | Esimerkiksi verbi | Esimerkiksi lause |
---|---|---|---|
V1 | Vaihda u-kana vastaava i-kana ja kiinnitä ます verbi varsi | 話す → 話します | 教師と話します |
puhun opettajan kanssa | |||
V2 | Kiinnitä ます verbi varsi | eat→ eat | eat bread |
I eat bread | |||
kiinnitä verbivarteen | verbin kanteen | kiinnitä verbin kanteen | kiinnitä verbin kanteen | opiskelen Japania | tule → /td> | opiskelen japania |
tulen kouluun | |||
tulen kouluun | |||
tulen kouluun |
negatiivinen muoto ei ole (masen), ja kuten positiivisessa muodossa, se voi ilmaista sekä nykyisyyttä että tulevaisuutta. Konjugaatio on yksinkertainen, kun osaat konjugoida-muodon.
korvaa yksinkertaisesti sillä, että loihditaan negatiivinen muoto:
- älä piirrä kuvaa= En piirrä kuvaa tai en piirrä kuvaa
- älä lue kirjaa = en lue kirjaa (en lue kirjaa)
- Älä tee läksyjä = en tee läksyjäni (en tee läksyjäni)
sekä masu-muodon menneet myöntävät että menneet kielteiset ovat säännöllisiä ja helposti muistettavia:
- = piirsin kuvan
- = en piirtänyt kuvaa
- = luin kirjan
- = en lukenut kirjaa
- = tein läksyni
- = tein läksyni
- = tein läksyni
- = tein läksyni
- = tein läksyni
- = tein läksyni
- = tein läksyni
läksyt
= tein läksyni = tein läksyni li> en tehnyt läksyjäni
imperatiivissa & tahdonalaisissa konjugaatiomuodoissa on myös formaali taivutusmuoto. Mutta jotta tämä johdatus Japanin verbien taivutukseen pysyisi selvänä, niiden muodolliset muodot otetaan käyttöön myöhemmin, ja niiden yksinkertaiset vastineet.
masu-muodon jälkeen tärkeimmät taivutusmuodot, jotka on hallittava, jotta Japanin verbin taivutusmuoto olisi kiinteä, ovat neljä perusmuotoa, jotka ovat tasamuoto (preesens affirmative & future), nai-muoto (present negative & future), ta-muoto (past affirmative) ja nakatta-muoto (past negative).
ilmaisevien aikamuotojen lisäksi nämä perusmuodot ovat lukuisten kieliopillisten konstruktioiden perusta, joten ne on opeteltava ulkoa oikein.
tasaista muotoa
tasaista muotoa kutsutaan japanin kielessä sanakirjamuodoksi (辞書系), koska se on muoto, jonka löytää sanakirjoista, kun etsii verbin. Tämä muoto auttaa sinua löytämään verbin ryhmän ja varren. Kaikki Japanin verbit tasamuodossa päättyvät hiragana-taulukon/ u / – riviin.
Japanin Verbitaivutuskaavio: Plain Form
Plain Form | |||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
ime, Kirjoita, puhu | |||||||||
ru-verbit | syö, katso, voi jne. | Ru-verbit | Ru-verbit | Ru-verbit | ru-verbit | ru-verbit | ru-verbit | ru-verbit | ru-verbit |
ru-verbit | |||||||||
epäsäännöllinen: | |||||||||
do | do, study, Cook yms. | ||||||||
るdon | るdon |
tavallinen muoto on puhekielistä, eli tätä muotoa kannattaa käyttää vain ollessaan vuorovaikutuksessa tuttujen ihmisten, kuten perheenjäsenten, ystävien tai hyvin läheisen kollegan kanssa. Myös, kirjoitat yleensä selvässä muodossa, ellei se on kirjoitettu tietylle lukijalle, kuten sähköpostia. Sanomalehtiartikkelit, akateemiset paperit, asiakirjat, jotka antavat tietoa ja jotka eivät suoraan puhuttele lukijaa, on kirjoitettu selvällä Japanilla.
käytät tavallista muotoa yksinkertaisten deklaratiivisten lausumien, kuten ”kirjoitan” (書く), ”puhut”(話す) jne. Kuten masu – muodolla, myös pelkistetyllä muodolla voidaan ilmaista tulevaisuutta lauseesi kontekstin perusteella:
- 絵を描く = piirrän kuvan (piirrän kuvan)
- ňを読む = luen kirjan (luen kirjan)
- iv = teen läksyni (teen läksyni)
nai-muoto-tavallinen negatiivinen muoto
nai-muoto on tavallisen muodon negatiivinen vastine. Tämä on sinun go-to lomake, kun haluat tehdä kielteisen lausunnon, kuten ”en näe” (ei) tai ”et tupakoi” (Ei) ja ”en näe” tai ”et tupakoi”.
Japanin Verbitaivutus: Nai-muoto
Verbiryhmä | esimerkki verbi | ||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
v1 | STEMin/U/vokaalin muutokset /a/. | en puhu opettajan kanssa | en puhu opettajan kanssa | ||||||||||||
verbit, jotka päättyvät hiraganaan | verbit, jotka päättyvät hiraganaan | en puhu opettajan kanssa | |||||||||||||
en polta opettajan kanssa | |||||||||||||||
en polta opettajan kanssa | |||||||||||||||
v2 | Älä kiinnitä verbiin varsi | älä syö verbin varteen | älä syö verbin varteen | älä syö leipää | |||||||||||
en syö leipää | |||||||||||||||
en polta tupakkaa | |||||||||||||||
en polta tupakkaa | |||||||||||||||
en polta tupakkaa | en polta tupakkaa | ||||||||||||||
td> | |||||||||||||||
V3 | becomes | En Opiskele Japania | En Opiskele Japania | En Opiskele Japania | En Opiskele Japania | En Opiskele Japania | En Opiskele Japania | En Opiskele Japania | En Opiskele Japania | En Opiskele Japania | En Opiskele Japania | En Opiskele Japania | En Opiskele Japania | En Opiskele Japania | En Opiskele Japania |
en tule kouluun |
ta – lomake-plain Past affirmative-muoto
ta-lomake eli plain Past affirmative ilmaisee, että toimi on tehty menneisyydessä, kuten ”I did my läksyjä ” tai ”söit leipää”.
ta-muodon konstruktio on hieman hankala u-verbien suhteen riippuen niiden viimeisestä hiragana-merkistä, mutta hyvä uutinen on, että nämä poikkeukset rajoittuvat vain muutamaan verbiin!
- = piirsin kuvan
- =luin kirjan
- = tein läksyni
Japanin Verbitaivutustaulun
kuva
Verbiryhmä | ||
---|---|---|
U-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th | ||
jos viimeinen hiragana on ku, lisätään verbin kanteen | nauraa → nauraa | |
jos viimeinen hiragana on ku, lisätään verbin kanteen | ||
jos viimeinen hiragana on ku, lisätään verbin kanteen | ||
jos viimeinen Hiragana on ku, lisätään verbin vartta | ||
jos viimeinen Hiragana on ku, lisätään verbin vartta | ||
jos viimeinen hiragana on ku, lisätään verbin vartta | Go→ meni | |
jos viimeinen hiragana on nyt, ei lisätä verbivartta | ui → ui | |
jos viimeinen hiragana on verbin varren lisäys | ||
hide→ hid | ||
ru-verbit | kiinnitä verbin kanteen | eat → ate |
epäsäännöllinen | ||
a | Kiinnitä verbin kanteen | tutkia →tutkittu |
to | mene → tule |
Nakatta – muoto-tavallinen menneen negatiivisen muoto
kikka, jolla muistetaan taivutella tavallinen menneen negatiivisen muoto, on aloittaa nai-muodon varresta (/A/) ja lisätä verbiin” katta”. Nyt voi huolettomasti ilmaista, että toimintaa ei tapahtunut:
- = en lukenut kirjaa
- = en syönyt illallista
- = en tehnyt läksyjäni
Japanin verbin Taivutustaulukko: Nakattamuoto
Verbiryhmä | ||
---|---|---|
U-verbit | STEMin vokaali/U /muutokset/ a /johon lisätään: | en puhunut opettajan kanssa | en puhunut opettajan kanssa |
っっ verbit, jotka päättyvät hiragana u muuttuu muotoon わっ | ||
stっ verbit, jotka päättyvät hiragana u muuttuu muotoonっっ | Ex: Nauru → nauru oli | |
En nauranut | ||
RU-verbit | kiinnittyminen ei ollut verbin kanteen | syö → syö ateria | en syönyt ateriaani |
-a | liittyminen ei ollut verbin kanteen | opiskella → Japania ei opiskellut | en opiskellut japania |
-to | るovien → 学校にこなな tai | en tullut kouluun |
te-muoto
Japanin kieliopin pilari, te-muoto on sementti, joka auttaa liittämään lausekkeita yhteen rakentaakseen monimutkaisempia lauseita. Käytät esimerkiksi te-lomaketta listataksesi menestystoimia tai osoittaaksesi syy-seuraussuhteita useiden tapahtumien välillä:
- pesin käteni ja söin ateriani
- herään 7-vuotiaana, kuntoilen ja menen töihin.
- herään seitsemältä, kuntoilen ja menen töihin.
- herään seitsemältä, kuntoilen ja menen töihin.
- minulta puuttui aika, enkä kirjoittanut raporttiani.
periaatteessa lause, jossa on te-muodossa taivutettava verbi, on alisteinen lauseke, joka edellyttää päälauseen olevan kieliopillisesti täydellinen. Ohimennen puhuessaan syntyperäiset puhujat pysähtyvät kuitenkin joskus te-muodon verbilausekkeeseen, jolloin lauseen loppuosa jää hiljaiseksi.
- A: mikä raportti? = Entä raportti?
- B: minulta puuttui aikaa…
(implisiittinen lause = ”en kirjoittanut raporttiani”)
te-muotoa käytetään myös kasapäin kieliopillisia ilmaisuja, jotka opit vähitellen. Yleisin konstruktio on kohteliaan pyynnön esittäminen.
- Kirjoita raporttisi
- pese kätesi
u-verbeille affirmatiivi te-muoto konjugoituu kuten ta-muoto – sinun tarvitsee vain vaihtaa vokaali/ a /muotoon/e/.
Japanin Verbitaivutuskaavio: Affirmative Te Form
Verb Group | Rules | |||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
viimeinen hiragana | viimeinen hiragana | viimeinen hiragana | viimeinen hiragana | viimeinen hiragana | viimeinen hiragana | viimeinen hiragana | viimeinen hiragana | viimeinen hiragana | viimeinen hiragana | viimeinen hiragana | viimeinen hiragana | Last hiragana | Last hiragana | Last hiragana | Last hiragana | Last hiragana | Last hiragana | Last hiragana | Last hiragana | Last hiragana | Last hiragana | Last hiragana |
Last hiragana on kaukana | go(to go) → go | |||||||||||||||||||||
Last hiragana is far | ||||||||||||||||||||||
Last hiragana is far | ||||||||||||||||||||||
Last hiragana is far | go(to go) → go | |||||||||||||||||||||
viimeinen hiragana on | swim (to swim) → swim | |||||||||||||||||||||
→ lisää verbin varsi | ||||||||||||||||||||||
viimeinen hiragana on | hide (to hide) → hide | Last hiragana is | Last hiragana is | Last hiragana is | Last hiragana is | Last hiragana is | Viimeinen hiragana on | Viimeinen hiragana on tr> | ||||||||||||||
→ lisää verbin runkoon | ||||||||||||||||||||||
RU-verbit | Kiinnitä varteen: | eat → eat | ||||||||||||||||||||
RU-verbit | kiinnitä varteen: | syö, syö | ||||||||||||||||||||
epäsäännöllinen: | ||||||||||||||||||||||
Kiinnitä varteen: | tule kouluun | |||||||||||||||||||||
Opiskele Japania | ||||||||||||||||||||||
tule | ||||||||||||||||||||||
tule kouluun | ||||||||||||||||||||||
tule kouluun |
Verbiryhmä | säännöt | |
---|---|---|
u-verbit | ota aloituspohjaksi negatiivinen tasamuotoinen varsi | speak→Don ’t speak → don’ t speak |
RU-verbit | eat→Don ’ t eat | |
eat→älä syö | älä kiinnitä varteen | älä kiinnitä varteen | älä kiinnitä varteen | älä kiinnitä varteen | älä kiinnitä varteen | älä kiinnitä varteen | älä syö välipaloja. |
epäsäännöllinen: | do | Älä kiinnitä varteen: | älä pidä ääntä | Älä kiinnitä varteen: | älä pidä melua |
älä kiinnitä varteen: | älä pidä melua | |
älä kiinnitä varteen: | ||
älä kiinnitä varteen: | ||
älä tule kouluun |
Japanin verbitaivutusmuodot
älä tule kouluun
älä tule kouluun
Japanin verbikonjugaatiomuodot
älä tule kouluun
älä tule kouluun
välituotteille
hyvää työtä! Nyt olet oppinut Japanin verbitaivutuksen perusmuodot, on aika nousta tasolle ja haastaa monimutkaisemmat. Aloitetaan!
Konditionaalimuodolla ba
Japanin verbikonjugaatiolla on kaksi muotoa ilmaisemaan konditionaalia ja antamaan hypoteettisia lausuntoja: Ba-muoto ja tara-muoto. Ajan kanssa, niiden vivahteita ei ole mitään salaisuutta sinulle ja tiedät, milloin käyttää yhtä tai toista.
mutta toistaiseksi kannattaa muistaa, että ba-muoto on yleinen ehdollinen, joka ei voi ilmaista minkäänlaista aikomusta, kuten käskyä, pyyntöä, kutsua tai toivetta.
ba-lomaketta käytetään usein pyytämään tai antamaan neuvoja sekä ilmaisemaan mielipahaa menneestä:
- mitä minun pitäisi tehdä?
- mikset kysy opettajalta?
- entä tehdä kuten?
- = Olisinpa mennyt…
vaikka negatiivinen muoto on olemassa, sen käyttö ei ole yleistä, eikä se tunnu kovin luonnolliselta joukko-idiomaattisten ilmaisujen, kuten ”en voi tehdä”, ulkopuolella
vaikka negatiivinen muoto on olemassa, sen käyttö ei ole yleistä eikä tunnu kovin luonnolliselta joukko-idiomaattisten ilmaisujen ulkopuolella, kuten:
- on pakko opiskella (jos en Opiskele, tapahtuu jotain negatiivista)
kuten ta-ja te-muodoille, u-verbien varsi vaihtelee niiden päätteen hiraganan mukaan. Vokaali / u /muuttuu vastaavaksi hiraganaksi vokaalin/e / kanssa.
Japanin Verbitaivutuskaavio: Affirmative Ba Form
Verb Group | Rules | |||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
viimeinen hiragana | viimeinen hiragana | viimeinen hiragana | viimeinen hiragana | viimeinen hiragana | viimeinen hiragana | viimeinen hiragana | viimeinen hiragana | viimeinen hiragana | viimeinen hiragana | viimeinen hiragana | viimeinen hiragana | Last hiragana | Last hiragana | Last hiragana | Last hiragana | Last hiragana | Last hiragana | Last hiragana | Last hiragana | Last hiragana | Last hiragana | Last hiragana |
Last hiragana on kaukana | go(to go) → go | |||||||||||||||||||||
Last hiragana is far | ||||||||||||||||||||||
Last hiragana is far | ||||||||||||||||||||||
Last hiragana is far | go(to go) → go | |||||||||||||||||||||
viimeinen hiragana on | uida (uida) → uida | |||||||||||||||||||||
→ lisää verbin varsi | ||||||||||||||||||||||
viimeinen hiragana on | piilottaa (piilottaa) → piilota | Last hiragana is | Last hiragana is | Last hiragana is | Last hiragana is | Last hiragana is | Last hiragana is | Viimeinen hiragana on | Viimeinen hiragana on | ru-verbit | ru-verbit | |||||||||||
ru-verbit | syö → syö | |||||||||||||||||||||
epäsäännöllinen | ru-verbit | ru-verbit | ru-verbit | ru-verbit | ru-verbit | ru-verbit | Do | Add to the verb stem | notice notice that the stem for ’ s affirmative Ba-form isす | |||||||||||||
do | add to the stem for ’ s affirmative Ba-form isす | jos tekee näin… | Do | lisää verbin vartta | notice huomaa, että verbin vartta vastaava varsi onす | lisää verbin vartta | tule → tule | jos menee… |
Japanese
japanilaiset eivät huomaa, että stem for come ’ s affirmative ba-muodossa on täällä
jos menee…
verbin Taivutuskaavio: Negatiivinen Ba-muoto
Verb Group | Rules | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
u-verbittd | aloita negatiivisesta tasamuodosta, pudota verbin varsi ja lisää siihen | puhu →älä puhu → älä puhu | ||||||
ru-verbit | lisää verbin kanteen | syö→ älä syö | ||||||
colspan=”3″> epäsäännöllinen | ||||||||
ru-verbit | ru-verbit | ru-verbit | ru-verbit | ru-verbit | ru-verbit | ru-verbit | ru-verbit | ru-verbit |
colspan=”3″> epäsäännöllinen | ||||||||
lisää verbin kanteen | tutkimus → älä tutki | |||||||
lisää verbin kanteen | tule | lisää verbin kanteen | tule | |||||
lisää verbin vartta | ||||||||
lisää verbin vartta | ||||||||
lisää verbin vartta | ||||||||
lisää verbin vartta | lisää verbin kanteen | lisää verbin kanteen | ionalional notice that the stem for Kuru ’ s negative ba-form isional |
ehdollinen muoto Tara
Tara-muoto on toinen tapa ilmaista ehdollinen ja kääntää hypoteettinen ”jos” keskittyen siihen, mitä tapahtuu sen jälkeen ehto toteutuu tai ei.
- = Jos minulla on rahaa, ostan uuden tietokoneen
siinä mielessä tara on myös muoto, jolla voi ilmaista, mitä tulevaisuudessa tapahtuu, jos ehdot täyttyvät.
- kun talvilomat koittavat, palaan kotikaupunkiini
tara-lomake on myös se muoto, jota käytetään esittäessäsi epärealistista ehdotusta.
- Jos olisin kuningas, tekisin jokaisesta päivästä sunnuntaipäivän…
onneksi sen konjugaatio perustuu sekä myönteisen että kielteisen pelkistettyyn menneisyysmuotoon ja siihen on vain lisättävä ”ra”.
Japanin Verbitaivutuskaavio: Affirmative Tara Form
Verb Group | examples | ||
---|---|---|---|
U-verbit | viimeinen Hiragana on U,つ,ru | Naura → naura, kun | → lisää milloin verbin kanteen |
viimeinen hiragana on mu, bu, nu | read → read when | ||
viimeinen Hiragana on mu, bu, nu | |||
viimeinen Hiragana on mu, bu, nu | viimeinen Hiragana on mu, bu, nu | ||
viimeinen hiragana on mu, bu, nu | Last hiragana is mu, bu, nu | Last hiragana is mu, bu, nu | |
td> Last hiragana is far | Last hiragana is far | go(to go)→go | |
Last hiragana is far | go(to go) | ||
Last hiragana is far | Last hiragana is far | ||
→ lisää verbin varsi | |||
viimeinen hiragana | |||
viimeinen hiragana | uida | ||
→ lisää verbin varsi | |||
viimeinen hiragana | |||
viimeinen hiragana | |||
hiragana | |||
viimeinen hiragana | |||
viimeinen hiragana | |||
viimeinen hiragana | |||
→lisää verbin varsi | |||
lisää vartta | eat→ syö | ||
Add to the stem | do → cook | do→ cook | come | Add to the stem | Add to the stem |
Japanin verbien taivutustaulukko: Negatiivinen Tara Muoto
Verbi Ryhmä | Säännöt | Esimerkkejä | ||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
U-verbit | menneisyydestä negatiivinen tavallinen muoto | menneisyydestä negatiivinen tavallinen muoto | menneisyydestä negatiivinen tavallinen muoto | menneisyydestä negatiivinen tavallinen muoto | menneisyydestä negatiivinen tavallinen muoto | menneisyydestä negatiivinen tavallinen muoto | menneisyydestä negatiivinen tavallinen muoto | Menneisyyden negatiiviset tavallinen muoto | menneisyydestä negatiivinen tavallinen muoto | menneisyydestä negatiivinen tavallinen muoto | menneisyydestä negatiivinen tavallinen muoto | menneisyydestä negatiivinen tavallinen muoto | menneisyydestä negatiivinen tavallinen muoto | menneisyydestä negatiivinen tavallinen muoto |
Lisää varteen | tee varrelle | |||||||||||||
imperatiivimuoto
aseta sääntö itse välttää mahdollisimman paljon käyttämällä imperatiivi muodossa, joko rennosti tai muodollisesti. Japanilaisten melko töykeänä pitämää lomaketta käyttävät lähinnä viranomaishahmot, kuten poliisi tai vanhemmat lapsineen, ja yleisissä liikennemerkeissä 止まれ (Stop!).
imperatiivi tulisi rajata ääriyhteyksiin, joissa käskyä vaaditaan eikä aikaa ole hukattavaksi kohteliaisuudella ja muodollisuudella.
Japanin Verbitaivutuskaavio: Imperatiivimuoto
Verbiryhmä | esimerkit | |
---|---|---|
U-verbit | vokaali/U /muuttuu/ e / | 話す→ → |
RU-verbit | päättyvästä merkistä tulee ろ | るoppi → 食べろ |
epäsäännöllinen: | ||
suru | suru | suru → 勉強し |
tutkimus! | ||
Study! | ||
Study! | ||
Study! | ||
Study! | ||
Study! | ||
Study! | ||
Study! | ||
come | come on epäsäännöllinen muoto | come →come |
Come! |
vaikka muodollista, imperatiivista muotoa on edelleen käytettävä varoen loukkaamasta ketään.
Verbiryhmä | ||
---|---|---|
U-verbit | lisää verbivarteen | puhu→ puhu |
puhu! | ||
RU-verbit | lisää verbin varteen | syö → syö ateriasi | Syö ateriasi! |
epäsäännöllinen: | ||
do | lisää verbivarteen | tutkimus → Opi Japania |
tule | lisää verbivartta | tule kouluun |
Tahtomuoto
pian puhuessaan tahtomuoto muuttaa verbit suggestioiksi. Tämä lomake ilmaisee aikomuksemme tehdä toimintaa ja voidaan kääntää ”let ’ s” tai ”shall we”.
- うuonhuono = Let ’ s go?
tahtotila voi merkitä myös sitä, että yrität tai yrität tehdä jotain tai että suunnittelit tekeväsi jotain.
- やってみよ voin antaa sille mahdollisuuden kokeilla
- 日ー日ンンたー = I ’ ve decided to study today
Japanese verbi conjugation chart: Tahtomuoto
Verbiryhmä | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
U-verbit | stem-vokaali/U /muuttuu/ o/, johon lisätään | puhutaan opettajan kanssa! | |||||
puhutaan opettajan kanssa! | |||||||
RU-verbit | lisää verbin varteen | Syömmekö ateriamme? | epäsäännöllinen: | ||||
tee se | lisää verbin kanteen | tutkimus →tehdään se | |||||
tule | tule tänne | lisää verbin vartta | tule tänne | lisää verbin vartta | tule tänne | tule tänne | d |
notice huomaa, että varsi kurulle sen tavallinen tahtomuoto on こ |
Japanin verbitaivutuskaavio: tahtomuoto
formaali tahtomuoto on ま kaikille 3 verbiryhmälle.
Verbiryhmä | |||
---|---|---|---|
U-verbit | lisää verbivartta | puhukaamme opettajalle | |
lisää verbivartta | eat→puhu opettajalle | ||
RU-verbit | lisää verbivartta | ||
syödään yhdessä | |||
epäsäännöllinen | syödään yhdessä | ||
epäsäännöllinen | |||
do | lisää verbivarteen | tutkimus → opiskellaan Japania | |
Come on | Add to the verb stem | come on → kaikki, tulkaa pelaamaan! | |
kaikki, tulkaa pelaamaan! | |||
kaikki, tulkaa pelaamaan! | |||
kaikki, tulkaa pelaamaan! | |||
kaikki, tulkaa pelaamaan! | |||
kaikki, tulkaa pelaamaan! | |||
kaikki, tulkaa pelaamaan! | |||
kaikki, tulkaa pelaamaan! |
potentiaalinen muoto
toisin kuin Englannissa, japanin kielessä ei ole modaalista verbiä kuten ”can” ilmaisemaan kykyä tehdä jotain. Sen sijaan sinulla on potentiaalinen muoto taivutuksessa, joka luo uuden ru-verbin, joka voidaan konjugoida liian.
kuten sen nimi osoittaa, tämän nimenomaisen konjugaation avulla voidaan ilmaista, että verbin toiminta on mahdollista.
- =pystyin puhumaan Japania
- = osaan kokata
- =en voi syödä maapähkinöitä
Japanin Verbitaivutuskaavio: Potentiaalimuoto
huomaa, että partikkeli tulee potentiaalisten verbien kanssa.
Verbiryhmä | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
U-verbit | vokaali/U /muuttuu/ E/: ksi, johon lisätään | puhun japania → osaan puhua japania | ru-verbit | lisää verbivarteen | puhun Japania → osaan puhua japania | |||||
RU-verbit | RU-verbit | RU-verbit | ru-verbit | ru-verbit | ru-verbit | ru-verbit | ru-verbit | RU-verbit | RU-verbit | |
epäsäännöllinen: | ||||||||||
a | → voit | to | to |
olet ehkä huomannut, että potentiaalisen muodon Päättyminen tekee ru-verbeistä melko pitkiä äännettäväksi. Syntyperäiset puhujat voivat ohimennen puhuessaan lyhentyä nähdyiksi, esimerkiksi tulla nähdyiksi. Se on kuitenkin puhekielistä eikä kieliopillisesti oikein.
passiivinen muoto
vaikka passiivista muotoa ei sinänsä ole vaikea muistaa ulkoa, voi kestää jonkin aikaa kietoa mieli passiivisten lauseiden ympärille. Älä huoli, pääset kyllä sinne!
toisin kuin Englannissa ja monissa romaanisissa kielissä, passiivimuotoa käytetään yleisesti japanin kielessä, eikä sitä pidetä lainkaan kömpelönä puhetapana. Japaninkielisille, kun toiminta ”Mitä on tehty”, tai seuraukset henkilölle,” mitä on tehty sinulle”, ovat tärkeämpiä kuin aihe,” kuka teki sen”, passiivinen muoto kuulostaa luonnollisemmalta ja on edullinen. Toisin puhuen kyse on perspektiivistä.
japanilaiset käyttävät myös passiivimuotoa puhuakseen kohteliaammin, sillä se virittää aiheen (sinut) saaden sinut kuulostamaan vaatimattomalta. Toinen passiiviäänen vivahde on se, että
potentiaalimuodon tavoin passiivinen taivutusmuoto synnyttää uusia verbejä, jotka kuuluvat ru-verbiryhmiin ja siten voidaan konjugoida.
Japanin Verbitaivutuskaavio: Passiivinen muoto
Verbiryhmä | ||||
---|---|---|---|---|
U-verbit | stem-vokaali/U /muuttuu/ A/: ksi, johon lisätään | 聞く→ →るるる, | ||
opettajalta kysyttiin vastausta. | RU-verbit | verbin varren lisääminen | joku söi leivän | epäsäännöllinen: |
epäsäännöllinen: | lisää verbin vartta | leipää söi joku | ||
epäsäännöllinen: | ||||
add to ’s stem | Add to’ s stem | Add to ’s stem | Add to’ s stem | |
ささ huomaa, että passiivisen muodon varsi on puhdistettava. | ||||
ささ huomaa, että passiivisen muodon varsi on puhdistettava. | ||||
ささ huomaa, että passiivisen muodon varsi on puhdistettava. | ||||
ささ huomaa, että varren passiivimuoto on | huone siivotaan hyvin / usein. | |||
come | Add to come ’s stem | Add to come’ s stem | ||
come | Add to come ’ s stem: | くる → ストーカーに家までこられる | ||
⚠︎ Huomannut, että varren くる on passiivinen muoto on こ | koti oli käynyt stalker. |
huomaa, että ru-verbien passiivinen muoto on identtinen niiden potentiaalisen muodon kanssa. Konteksti ja kieliopilliset hiukkaset antavat vihjeitä siitä, mikä muoto on tarkoitettu.
aiheuttava muoto
yhdessä passiivisen muodon kanssa aiheuttava muoto voi tuntua haastavalta oppia. Tätä nimenomaista konjugaatiota käytetään ilmaisemaan, että pakotat jonkun tekemään teon, annat jonkun tehdä teon tai päinvastoin estät jotakuta tekemästä tekoa. Toisin sanoen, te olette alkuperäinen syy siihen, että toiminta tapahtuu vai ei, ja te puhutte juuri tästä näkökulmasta.
hyvä tapa muistaa syy on ajatella verbillä ”make” tai ”let”.
- =lapset eivät saa polttaa tupakkaa
- = äiti laittaa minut syömään vihanneksia
- = annan lapseni pelata viikonloppuisin
Japanin Verbitaivutustaulu
Verbiryhmä | säännöt | |||||
---|---|---|---|---|---|---|
U-verbit | vokaali/U /muuttuu/ A/: ksi, johon lisätään stemmaan | 話す→→, | ||||
opettaja saa oppilaan kertomaan totuuden. | ||||||
RU-verbit | lisää verbivarteen | isä antoi lasten syödä makeisia | isä antoi lasten syödä makeisia. | |||
epäsäännöllinen: | do | do | Add to the verb stem | do →study | ||
Let to study/made to study | ||||||
do | do →study | |||||
do | do to the verb stem | do to the verb stem | do to the verb stem | do to the verb stem | tee verbin kannelle | |
notice huomaa, että tulon aiheuttavan muodon varsi onさ | soita tarjoilijalle (laita tarjoilija tulemaan) |
aiheuttava passiivinen muoto
tämä perimmäinen muoto koostuu passiivimuodon lisäämisestä verbin aiheuttavaan muotoon, jolloin se on varmasti erityisen pitkä, mutta ei vaikea konjugoida. Vasta luotu verbi kuuluu ru-verbin ryhmään ja voidaan konjugoida kaikkien muiden konjugaatiomuotojen kanssa (kunhan se kuulostaa loogiselta).
tälle henkilölle tehtiin teko, jossa joku pakotettiin tekemään, annettiin jonkun tehdä tai estettiin joku tekemään. Koska muotoa käytetään ilmaisemaan jotain, johon puhujalla ei ole valinnanvaraa tai kontrollia, on kausaalisella passiivilla voimakas negatiivinen konnotaatio. Romaanisen kielen puhujien on käsitteellisesti hyvin vaikea ymmärtää, joten muista vain, että kausaalista passiivimuotoa käytetään ensisijaisesti verbien kanssa, kuten ”muistaa”, ”tuntea”, ”ajatella” tai ”ajatella”.
Japanin Verbitaivutuskaavio: Kausaalinen passiivinen muoto
Verbiryhmä | esimerkit | |||||
---|---|---|---|---|---|---|
U-verbit | kantavokaali/U /muuttuu/ A/, johon lisätään | saan muistamaan huonon muistin | RU-verbit | ru-verbit | minut on tehty muistamaan huono muisti | |
ru-verbit | RU-verbit | RU-verbit | ru-verbit | RU-verbit | verbin varren lisääminen | Näytä → Näytä vanhat kuvat |
I am made to show my old photos | ||||||
epäsäännöllinen: | ||||||
Tee | Lisää verbivarteen: | olen tehty näyttämään Vanhat kuvani | ||||
do | Lisää verbivarteen: | pomoni laittaa minut tekemään ylitöitä. | ||||
くる | くる → 休日なのに会社に来させられる | |||||
Vaikka se on päivä pois, Olen tehnyt mennä minun yritys |
tietäen kaikki 14 Japanin konjugaation muotoja on kriittinen saavuttaa sujuvuus, ota tutkimukset päivä kerrallaan ja keskittyä ensin masterointi masu muodossa, seuraavat perus tavallinen muotoja. Japanin kielen edetessä loput tulevat luonnollisesti kohdalleen.
Japanin verbin taivutus: Miten muistaa ja harjoitella
Japanin verbin taivutus on suhteellisen helppo oppia, mutta kaikkien verbiryhmien muotojen ulkoa opettelu voi varmasti olla ensisilmäyksellä pelottavaa.
joka kerta, kun Japanin opiskelu tuntuu ylivoimaiselta, kannattaa muistaa, että kielen oppiminen on kuin hauskanpitoa ison palapelin kanssa. Pala palalta palapeli selkiytyy ja on helpompi ratkaista.
Opi Japanin Verbitaivutus sanakirjan avulla
ensimmäinen hyvä tapa, joka sinun täytyy ottaa on etsiä jokainen uusi verbi, jonka kohtaat sanakirjasta. Ole aktiivinen oppimisessa ja pyri tietoisesti etsimään tietoa.
et ainoastaan löydä verbin merkitystä(merkityksiä), vaan tunnet myös sen ryhmän, kanjit ja käytön. Itse teko auttaa ulkoa ja paikalla verbejä, joilla on epäsäännöllinen konjugaatio muotoja. Pidä muistiinpanoja juuri oppinut verbi kuin mennä, paperilla tai sovelluksessa.

opettele Japanin verbien taivutus tarkistamalla verbin taivutus
sinulla on nyt hyvä käsitys Japanin verbien taivutuksesta. Kohtaa Uusi verbi, luota itseesi ja yritä taivutella itseksesi alussa. On tärkeää, että konjugoidut muodot tulevat käyttöön luonnollisesti.
tarkista verbin taivutuksella, että olet saanut lomakkeet oikein. Se ei haittaa, jos jotkut muodot antavat sinulle vaikeampaa aikaa kuin toiset, kielen oppiminen ei ole sprintti, vaan maraton. Oppimistyylistäsi riippuen niiden kirjoittaminen muistiin tai lukeminen ääneen auttaa muistiasi.
Opi Japanin Verbitaivutus Lauseenvalmistelulla
avain kielen aktiiviseen oppimiseen on aina nähdä sanat, joita käytetään luonnollisessa kontekstissa. Käytä siis aikaa lauseiden kirjoittamiseen käyttämällä uusia verbejä, jotka olet juuri oppinut. Tämä tarjoaa hyvän mahdollisuuden tarkastella myös japanilaisia hiukkasia.
älä välttele vaikeuksia ja haasta itseäsi uudella sanastolla. Tee lauseesi kuulostamaan hauskalta myös! Lue lauseesi ääneen harjoitellaksesi puhetaitojasi ja kertaile niitä aika ajoin muistisi virkistämiseksi.
Jos pelkäät tekeväsi virheitä, Jaa lauseesi Hinatiivista palautetta ja apua äidinkielenään puhuvilta. Kun olet ollut lauseita tarkistettu, voit tehdä tehokkaita flashcards muistaa verbejä.
Japanin verbin taivutus: Itseopiskeluresurssit
hyvä tapa harjoitella Japanin verbitaivutusta on porata itseään säännöllisesti. Löydät paljon hyödyllisiä resursseja verkossa. Monet sivustot omistettu Japanin kieli, alkaen Genki Online ja Marugoto Plus, tarjoavat joitakin ilmaisia harjoituksia, jotka voit tehdä suoraan verkossa, tulostaa tai integroida sovelluksia. Jos esimerkiksi käytät Anki: ta Japanin opiskeluun, löydät muiden oppijoiden kehittämiä porauskansia, jotka auttavat sinua harjoittelussa.
Jos pelkäät joutuvasi tekemään (tylsää) ja toistuvia kielioppiharjoituksia ja kaipaat hauskaa taukoa, LingoDeer Plus muutti porauskonjugaation siistiksi peliksi, jota voit parantaa ilman kipua. Lingodeerin mahtava tiimi kehitti omaperäistä ja nautinnollista sisältöä luodakseen mukaansatempaavan oppimiskokemuksen, joka saa sinut tyytyväisenä harjoittelemaan Japanin verbien taivutusta.
- Genki-online: verbi / Adjektiivikonjugaatioharjoitus https://genki.japantimes.co.jp/self/verbadjective-conjugation-practice
- Japan Foundationin virallinen kurssi Marugoto Plus https://marugotoweb.jp/en/
nki: flashcard tool for memorization https://apps.ankiweb.net