esikouluikäisten kehitys 4-5-vuotiaana: mitä tapahtuu

tunteet ja käyttäytyminen
tässä iässä lapset tutkivat ja oppivat ilmaisemaan tunteita. He tekevät sen monin tavoin – esimerkiksi puhumalla, eleillä, äänillä ja leikissä.

esikoululaiset viihtyvät myös ihmisten seurassa. Lapsesi voi haluta miellyttää ja olla kuin esikouluikäiset ystävät. Mielikuvitusystävät voivat olla tärkeitä myös lapsellesi. Osana toisten kanssa toimeen tulemista saatat kuulla lapsesi pyytävän anteeksi, suostuvan sääntöihin ja olevan tyytyväinen, kun toisille ihmisille tapahtuu hyviä asioita.

kun on kyse yhteistyöstä, lapsesi on todennäköisesti avuliaampi, mutta joskus he saattavat silti olla vaativia. Kun lapsesi on viisivuotias, heillä on luultavasti enemmän valtaa käytökseensä ja vähemmän kiukunpuuskia.

lapsesi saattaa ahdistua koulun aloittamisesta. Lapsen kanssa puhuminen tästä ja jopa koulun käyminen yhdessä voivat helpottaa huolia.

tänä vuonna lapsi saattaa joskus salata totuuden asioista tai jopa alkaa kertoa valheita. He saattoivat esimerkiksi sanoa, että ”en tehnyt sitä”, vaikka tekivätkin. Tämä on normaali osa esikoululaisten kehitystä.

leikkiminen ja oppiminen
leikkiminen on tärkeää, koska se on edelleen sitä, miten lapset oppivat ja tutkivat tunteita.

kun on kyse leikkimisestä, lapsi tykkää laulaa, tanssia ja näytellä. Lapsesi rakastaa myös mielikuvitusleikkejä ja oppii tuntemaan eron fantasian ja todellisuuden välillä. Lapsesi on tietoisempi sukupuolestaan ja saattaa haluta pelata sukupuoleen perustuvia pelejä-esimerkiksi tytöt saattavat haluta leikkiä ”äitinä” olemista. Lapsesi voi myös kokeilla erilaisia rooleja ja käyttäytymistä, kuten lääkärinä olemista tai naimisiinmenoa.

esikoululainen saattaa olla hyvin utelias ruumiista – omasta ja muiden ihmisten ruumiista. Luontaisen uteliaisuuden ja roolileikin yhdistelmä on yleensä normaali osa lapsuuden seksuaalista käyttäytymistä. Mutta jos olet huolissasi lapsen seksuaalisesta käyttäytymisestä, on hyvä keskustella yleislääkärin, lastenlääkärin tai muun pätevän terveydenhuollon ammattilaisen kanssa.

ajattelu
esikoululaiset ymmärtävät enemmän vastakohtia – esimerkiksi high / low. He osaavat kirjainten ja numeroiden nimet väärin ja osaavat laskea kymmeneen. Lapsesi saattaa muistaa oman osoitteensa ja tietää eron vasemman ja oikean välillä.

puhuminen
lasten kieli kehittyy paljon 4-5-vuotiaana. Saatat huomata, että lapsesi rakastaa tarinoiden kertomista ja keskusteluja. Lapsesi saattaa myös kertoa tunteistaan, puhua ajatuksistaan, esittää paljon kysymyksiä ja lausua loppusointuja.

neljävuotiaana esikoululaiset osaavat satoja sanoja ja voivat käyttää lauseissa 5-6 sanaa tai enemmän. Ymmärrät koko ajan, mitä lapsesi sanoo.

viiteen vuoteen mennessä esikoululaiset osaavat puhua selkeämmin ja osaavat, ymmärtävät ja käyttävät vielä enemmän sanoja, usein monimutkaisempina, enintään yhdeksän sanan pituisina lauseina.

arki
itsensä pukeminen on tässä iässä lapsille melko helppoa. Myös lapsesi voi todennäköisesti käyttää haarukkaa, lusikkaa ja joskus veistä – esimerkiksi levittämään voita leivän päälle. Lasta pitää edelleen joskus valvoa ja auttaa, mutta lapsi voi käydä vessassa ja harjata hampaansa itsenäisesti.

liikkuvat
esikoululaiset rakastavat liikkumista ja aktiivisuutta. Lapsesi on tulossa paremmin kävely alas portaita (ehkä käyttäen kaide) vuorotellen jalat, heitto, kiinni ja potkiminen pallo, juoksu, kiipeily, hyppy, hyppy ja tasapainoilu yhdellä jalalla.

lapsesi saattaa myös kehittää uusia karkeamotorisia taitoja-esimerkiksi hyppiä, hypätä takaperin tai hypätä juostessa.

myös esikoululaisen hienomotoriikka paranee. Lapsesi voi leikata lapsiturvallisilla saksilla ja kirjoittaa etunimensä ja joitakin kirjaimia. Lapsesi voi myös piirtää ympyrän ja tehdä yksityiskohtaisia piirroksia ihmisistä, joilla on ruumiinosia ja vaatteita.

esikouluikäisen kehityksen helpottaminen 4-5-vuotiaana

Tässä muutamia yksinkertaisia asioita, joita voit tehdä lapsesi kehityksen helpottamiseksi tässä iässä:

• anna lapsellesi paljon leikkiaikaa: leikki auttaa esikoululaisia ilmaisemaan tunteita, kuten iloa, jännitystä, vihaa tai pelkoa. Lapsesi voi pitää sotkuinen pelata hiekkaa tai mutaa, teeskennellä leikkiä Nuket, ja ulkona pelata runsaasti käynnissä, pyllähdys ja liikkuvan.
• varaa aikaa mielikuvitukselliselle ja luovalle leikille: tämä voi olla maalaus -, piirustus-tai pukuleikkejä. Musiikkileikki on toinen ajatus – lapsesi saattaa haluta tanssia, hyppiä ympäriinsä tai tehdä musiikkia yksinkertaisilla soittimilla.
• Lue esikoululaisen kanssa: yhdessä lukeminen, tarinoiden kertominen, laulujen laulaminen ja lastenlorujen lausuminen kannustavat kaikki lapsen puhumista, ajattelua ja mielikuvitusta.
• tee ruokaa lapsesi kanssa: tämä auttaa esikoululaista kiinnostumaan terveellisestä ruoasta, oppimaan uusia sanoja ja ymmärtämään matematiikan käsitteitä, kuten ’puoli’, ’1 tl’ tai ’30 minuuttia’. Voit antaa lapsellesi yksinkertaisia ruoanlaittotoimintoja, kuten salaatin heittämistä tai voileipien kokoamista.
• Pelaa lapsesi kanssa leikkejä, joissa opetellaan jakamaan ja vuorotellen. Kun soitat, sanot asioita, kuten ”nyt on minun vuoroni rakentaa torni, sitten on sinun vuorosi”, tai ”SINÄ jaat punaiset palikat kanssani, ja minä jaan vihreät palikat kanssasi”. Jakaminen on lapsille vielä tässä iässä vaikeaa, joten anna lapsellesi paljon kiitosta, kun he jakavat.

kannattaa miettiä lapsen lähettämistä esikouluun. Esikoulussa lapsesi voi oppia leikin kautta, saada ystäviä ja kehittää vastuullisuutta, itsenäisyyttä ja luottamusta. Esikoulu voi tukea ja kannustaa lapsesi hämmästyttävää kehitystä-ja se voi olla myös hauskaa.

Vanhemmuus esikoululainen 4-5-vuotiaana

vanhempana oppii koko ajan. On OK olla luottavainen sen suhteen, mitä tietää. Ja on myös OK myöntää, ettet tiedä jotain ja kysyä kysymyksiä tai saada apua.

kun keskittyy lapsen hoitamiseen, saattaa unohtua tai loppuu aika itsestä huolehtimiseen. Mutta kun huolehdit itsestäsi fyysisesti, henkisesti ja tunneperäisesti, se auttaa lastasi kasvamaan ja menestymään.

joskus saattaa tuntua turhautuneelta, järkyttyneeltä tai häkeltyneeltä. On ihan OK ottaa aikaa, kunnes olo on rauhallisempi. Laita lapsesi turvalliseen paikkaan tai pyydä jotakuta muuta huolehtimaan lapsestasi jonkin aikaa. Yritä mennä toiseen huoneeseen hengittämään syvään tai soittaa perheenjäsenelle tai ystävälle puhuakseen asiat läpi.

Älä koskaan ravista pikkulasta. Se voi aiheuttaa verenvuotoa aivojen sisällä ja todennäköisesti pysyvän aivovaurion.

on OK pyytää apua. Jos esikoululaisen hoitaminen tuntuu sinusta ylivoimaiselta, soita paikalliseen Vanhempainlinjaan. Voit myös kokeilla ideoita käsitellä vihaa, ahdistusta ja stressiä.

milloin on syytä olla huolissaan lapsen kehityksestä 4-vuotiaana

ota yhteys lapseesi ja perhehoitajaan tai yleislääkäriin, jos sinulla on huolia tai huomaat, että nelivuotiaallasi on jokin seuraavista ongelmista.

näkeminen, kuuleminen ja kommunikointi
lapsellasi:

• on vaikeuksia nähdä tai kuulla asioita
• ei käytä yli kolmen sanan lauseita.

käyttäytyminen ja leikki
lapsesi:

• ei voi ymmärtää kaksiosaisia käskyjä, kuten ”laita nukke alas ja nosta pallo”
• ei teeskentele leikin aikana-esimerkiksi ei teeskentele olevansa äiti tai isä
• on hyvin haastavaa käytöstä – esimerkiksi on iso kiukuttelu hyvin pienistä asioista tai silti takertuu tai itkee lähtiessä
• vaikuttaa suuren osan ajasta hyvin pelokkaalta, onnettomalta tai surulliselta.

liikkuminen ja motoriset taidot
lapsesi:

• on kömpelö – esimerkiksi kompastuu paljon kävellessä tai juostessa
• kokee pienten esineiden käsittelemisen vaikeaksi – esimerkiksi lyijykynällä tai värikynällä
• on vaikeuksia piirtää muotoja – esimerkiksi ympyrällä tai ristillä
• on vaikeuksia syödä, pukeutua tai käyttää vessanpönttöä.

milloin on syytä olla huolissaan lapsen kehityksestä 5-vuotiaana

Katso lasta ja perhehoitajaa tai yleislääkäriä, jos huomaat viisivuotiaallasi olevan jokin seuraavista ongelmista.

lapsen näkeminen, kuuleminen ja kommunikointi
:

• on vaikeuksia nähdä tai kuulla asioita
• ei kehitä keskustelutaitoja – ei esimerkiksi ymmärrä puhua, kuunnella ja vastata.

käyttäytyminen ja leikki
lapsesi:

• ei ymmärrä kolmiosaisia käskyjä, kuten ”laita nukke alas, ota pallo tuolin alta ja laita se laatikkoon”
• ei leiki muiden lasten kanssa tai käyttäytyy hyvin aggressiivisesti
• vaikuttaa hyvin pelokkaalta, onnettomalta tai surulliselta suuren osan ajasta
• on helposti hajamielinen eikä pysty keskittymään mihinkään yksittäiseen toimintaan muutamaa minuuttia kauempaa
• ei teeskentele leikin aikana-ei esimerkiksi leiki lääkäreitä ja hoitajia, rakentelee hiekkalaatikko tai ruoanlaitto.

liikkuminen ja motoriset taidot
lapsesi:

• on kömpelö – esimerkiksi kompastuu paljon kävellessä tai juostessa
• kokee pienten esineiden käytön vaikeaksi – esimerkiksi lyijykynällä tai värikynällä
• on vaikeuksia piirtää muotoja – esimerkiksi ympyrällä tai neliöllä
• on vaikeuksia syödä, pukeutua tai käyttää vessanpönttöä.

sinun tulee käydä lastensuojelun ammattilaisen luona, jos lapsellasi on missä iässä tahansa huomattava ja johdonmukainen ammattitaidon menetys.

lapset kasvavat ja kehittyvät eri tahtiin. Jos olet huolissasi siitä, onko lapsesi kehitys ’normaali’, voi olla hyvä tietää, että’ normaali ’ vaihtelee paljon. Mutta jos sinusta edelleen tuntuu, että jokin ei ole aivan kohdallaan, käy katsomassa lastasi ja perhettäsi terveydenhoitajaa tai GP: tä.