uanset om du går i gymnasiet eller college, vil der være tidspunkter, hvor læring føles fantastisk, og tidspunkter, hvor det er en ydmygende oplevelse. Men det vil altid være umagen værd. Så hvad er hemmeligheden bag at opnå dit personlige bedste? Selvom der ikke er nogen simpel formel, er de fleste lærere enige om, at visse kvaliteter er afgørende for akademisk succes. Her er nogle af deres pro tips.
Vis op og administrer din tid
lad os begynde med et par grundlæggende: gå i klassen og vær opmærksom. At komme der til tiden viser respekt for din lærer og dine jævnaldrende. Administrer din tid, så du kan komme i skole, holde dit fokus, når du er der, og gøre lektier og studere nødvendigt at klare sig godt. Når du er i klassen, skal du stille ind. At holde dit fokus kan være hårdt, når der er så mange potentielle distraktioner, fra sociale medier til dit personlige liv. Hvis du føler, at dit sind begynder at vandre, skal du tømme det ind.
som underviser Jerome Breitenbach forklarer, handler det om det grundlæggende. “God tidsstyring kræver ikke at påtage sig mere, end du kan håndtere, med rimelighed estimere den tid, du har brug for, og faktisk gøre det, der skal gøres.”Som professor emeritus i California Polytechnic State University’ s Electrical Engineering Department er han også hurtig til at understrege din ansvarlighed som studerende: “kun du kan gøre disse ting.”
arbejde hårdt
at være smart er et aktiv for enhver studerende, men de bedste studerende er ikke nødvendigvis de mest strålende — det er dem med selvdisciplinen til at skærpe og anvende deres intelligens. En af de smarteste ting, du kan gøre, er at nærme sig skolearbejde med en følelse af engagement. Hårdt arbejde er noget, lærere altid vil bemærke. Dette betyder at udføre opgaver til tiden, være forberedt på test og test, og altid på udkig efter måder at forbedre sig på.faktisk konkluderede en nylig akademisk undersøgelse, at hvordan eleverne opfører sig i skolen forudsiger livssucces ud over faktorer som familiebaggrund og kognitiv evne. I et projekt Talent undersøgelse reserachers fandt, at studerende, der er ansvarlige og har solide læse-og skrivefærdigheder er mere tilbøjelige til at lykkes i college og gå videre til højere betalende job end deres mindre flittige klassekammerater.
Stil spørgsmål
enhver dedikeret lærer vil fortælle dig, at de vil have eleverne til at stille spørgsmål. Endnu vigtigere, hvis du ikke stiller spørgsmål, er læreren tilbage til at antage, at du forstår, hvad der bliver undervist. Hvis du ikke forstår noget, og du ikke taler op, kan du løbe ind i problemer, når nye lektioner bygger på de begreber, der aldrig gav mening for dig i første omgang.
“samlet set er der et grundlæggende træk, der adskiller succesrige studerende,” siger Breitenbach. “Succesfulde studerende tvinger sig til at forstå.”Han påpeger, at de bedste studerende ikke forventer, at det er nok at deltage i klassen, læse lærebøgerne og lave lektierne. I stedet spørger de sig selv, om de virkelig forstår, hvad der foregår.
Bliv motiveret
Denne er måske ikke så let som det lyder. Uundgåeligt støder eleverne på forhindringer og endda tilbageslag. Det, der betyder noget, er, hvordan du håndterer de forhindringer, du støder på. “Fiasko er et af de største værktøjer i læringsprocessen,” siger underviser og forsker Linda Stade. “Desværre er for mange mennesker så overvældede af følelsen af fiasko, at de ikke er i stand til at stå tilbage og se på de lektioner, det kan lære. At have vedholdenhed til at stirre ned fiasko er en ekstraordinær færdighed.”
et andet tip fra Breitenbach: “skab et positivt selvbillede. Studerende, der først går på college, vil sandsynligvis være i tvivl om, hvor godt de vil klare sig. Prøv at gøre det godt med det samme for at indgyde en forventning om at fortsætte med at gøre det godt. Vær ikke begrænset af dine tidligere præstationer og oplevelser, gode eller dårlige.”
at blive på din akademiske vej vil kræve modstandsdygtighed. Der vil være øjeblikke, hvor verden bliver større og bedre på grund af noget, du lige har lært; der vil være øjeblikke, hvor du bliver testet. Men hvis du kan dukke op, arbejde hårdt, stille spørgsmål og fortsætte, vil fordelene ved uddannelse vente på dig.
om emnet
Maryrose Barrios er ph.d. – studerende ved Georgia Institute of Technology. Hendes forskning er inden for atomfysik, hvor hun studerer kvanteeffekterne af ultrakolde atomer. En håbefuld professor, hun er også forpligtet til at hjælpe med at fremme underrepræsenterede studerende i STEM gennem uddannelse. Maryrose er medlem af tule River Band of Yokuts i Californien. Hun har været medlem af AISES siden hendes Bachelor år på UC Berkeley. Når hun ikke er i laboratoriet, hun nyder vandreture med sin hund, dykning, og spille på Georgia Tech Kvinders vandpolo hold.
Hvad håber du, at dine lærere vil have at sige om dig?
Jeg håber, de vil sige, at jeg er lærenem. Jeg mener, at i den forstand, at jeg vil have dem til at se, at jeg er ivrig efter at lære, og glad for at høre, hvordan jeg kunne forbedre min forståelse. Jeg tror, at de bedste studerende er dem, der ønsker at vokse og gøre det bedre, ikke nødvendigvis dem, der altid er de bedste kunstnere. Jeg håber også, at de ser, at jeg prøver at være en respektfuld person. Jeg sætter altid pris på studerende, der respekterer min tid og andre studerendes ret til at lære i klasseværelset. Jeg tror, at vi som indfødte folk har en tendens til at værdsætte respekt, og det kan oversættes rigtig godt til klasseværelset og laboratoriemiljøet som studerende og undervisere.
mødes du ofte med dine lærere eller rådgivere?
som kandidatstuderende kan møder med rådgivere undertiden se anderledes ud. For mig er mit laboratorium ret lille, så jeg ser min rådgiver regelmæssigt, og vi diskuterer det eksperiment, jeg arbejder på dagligt. Den type øjeblikkelig feedback kan være virkelig nyttig til at styre vores Laboratories indsats. Da jeg var Bachelor, imidlertid, Jeg fandt det bestemt sværere at mødes med min forskningsrådgiver eller professor, mest fordi jeg var genert og ikke altid følte mig sikker på at gå til deres kontorer. Jo højere op i din uddannelse du går dog, jo lettere bliver det at interagere med professorer. Forskning hjalp mig virkelig med at opbygge den tillid også, fordi du har lyst til at være en del af et team, og du har mere autoritet til at være der og stille spørgsmål.
hvad tror du går i at være vellykket akademisk?
Jeg finder ud af, at folk, jeg har arbejdet med, som har været mest succesrige, normalt er dem, der stiller spørgsmål og er gode til at udnytte deres ressourcer (kontortid, peer-studiegrupper osv.). Jeg indrømmer, at jeg normalt ikke er den første, der løfter min hånd, når det kommer til at stille spørgsmål, men det er virkelig den mest effektive og klare måde at få løsninger på et problem. Det viser også, at du engagerer dig i materialet og ønsker at lære. Jeg elsker personligt, når mine elever har spørgsmål – uanset niveauet af spørgsmålene; så det hjælper med at huske det, når man tænker på at tale med dine professorer. Det er bestemt en færdighed, så jo mere du øver dig på at stille spørgsmål, jo bedre bliver du.
hvis der var et råd, du kunne give til en medstuderende, der kæmpede akademisk, hvad ville det være?
Jeg ved helt sikkert, hvordan det føles at være den kæmpende studerende. Jeg har gennemgået min rimelige andel af udfordringer, især som bachelor. Jeg synes, det er vigtigt ikke at isolere dig selv. Sandheden er, at mange studerende kæmper, men den bedste måde at komme ud af dit eget hoved og hjælpe med at flytte dig selv til succes er at tale med folk. Du finder ud af, at du sandsynligvis ikke er alene i din kamp, og måske forvirrer den ting, du er forvirret over, alle. Få en ny ven i klassen eller start en studiegruppe. Du kan endda bede din professor eller TA om at e-maile klassen om dannelse af grupper. Tal også med dine lærere. Nogle virker måske ikke så tilgængelige, men den person, der ved bedst om, hvad de vil have dig til at lære, er den person, der prøver at lære dig. Plus, de er betalt for at instruere dig! Udnyt deres tid, og gøre en udseende på kontortid. Det hjælper dem med at vide, at du prøver, og giver dem også en fornemmelse for, hvor du er i klassen, så de kan skræddersy deres råd til dig.
hvis der var en ting, du kunne ændre ved din tid i skolen indtil nu, hvad ville det være?
Jeg ville ønske, at jeg havde været mindre tøvende med at bede om hjælp, når jeg ikke forstod noget. Da jeg var yngre, jeg havde lyst til at stille spørgsmål i klassen eller med klassekammerater ville betyde, at jeg var dum eller ikke kunne hacke det. Og jeg var mere bange for det end at prøve at lære, hvad jeg ikke forstod. Nu hvor jeg er længere fremme i min karriere, har jeg fundet det meste af tiden, andre mennesker har de samme spørgsmål. Din uddannelse er lige så vigtig som alle andres, så tag ejerskab af det! Jo længere du er studerende, jo mere indser du, hvor lidt det betyder noget at stille et “fjollet” spørgsmål.
Hvad er nogle tip eller hacks, du bruger til at hjælpe med at studere?
Jeg har en tendens til at have brug for meget mere tid, end jeg tror, jeg vil, når jeg studerer, så planlægning af tidsblokke hjælper mig meget. Og når jeg ikke føler mig supermotiveret, finder jeg det hjælper at invitere en god studiekammerat sammen for at holde mig ansvarlig. Husk at planlægge mini pauser også! Jeg finder ud af, at det at studere hele tiden kan brænde mig ud, så at gå i gymnastiksalen eller mødes med venner kan holde dig afbalanceret og give dig tid til at absorbere det materiale, du prøver at lære. Læring er en proces (din hjerne bygger bogstaveligt talt infrastruktur for at erhverve denne nye viden). Det tager tid for det at ske, så jo mere tid du kan bruge med materialet med jævne mellemrum, jo mere sandsynligt vil du være at lære og beholde disse oplysninger.
endelig gå til kontortid! Hvis du har lært noget af dette, bør det være, at de fleste lærere vil have dig til at lykkes og stille spørgsmål. Hvis du ikke ved, hvad du skal studere til den test, skal du gå til kontortid og spørge! Det kan spare dig for meget tid og energi og vil hjælpe med at strømline de emner, du skal studere.