afsløring: dette indlæg kan indeholde tilknyttede links, hvilket betyder, at jeg får en provision, hvis du beslutter at købe via mine links, uden omkostninger for dig. Som partner tjener jeg på kvalificerende køb. Læs den fulde offentliggørelse her.
- musikspil til klasseværelset
- hvorfor indarbejde musikspil til klasseværelset?
- musik hjælper børns læsefærdigheder og kommunikationsevner
- musikspil kan hjælpe et barn med at udvikle sig fysisk
- musikspil giver børn selvtillid og sociale færdigheder
- Musik forbedrer kognition
- de bedste musikspil til klasseværelset
- #1 – lille Maestros
- Sådan spiller du små Maestros
- #2 – fryse dans
- Sådan spiller du frysedans
- #3-Hør det! Klap i! Skriv det!
- #4 – Musical tøj
- Sådan spiller du musikalsk tøj
- #5 – Animal dancing
- Sådan spiller du dyredans
- #6 – Pass pakken
- Sådan spiller du pass pakken
- #7 – spil hjemmelavede trommer
- #8 – Musical hot potato
- #9 – Name That tune
- #10 – Pop Song Charades
- #11 – Beskriv, hvad du hører
- #12 – Opret en “Stomp” rytmerutine
- #13 – Poison rhythm
- #14 – komponere en rap
- #15 – tilfældige rytmer
- #16 – Jeg har, Hvem har
- #17 – Opret en kommerciel
- #18-Hvad er den lyd?
- #19 – musik trivia
- #20 – Mood music
musikspil til klasseværelset
musikspil er en fantastisk måde at hjælpe børn med at overvinde deres generthed og socialisere sig med andre børn. De er også en masse sjov, give børnene lidt motion, og tilføje nogle spændende til en ellers almindelig skoledag.
Hvis du leder efter musikspil til klasseværelset, skal du ikke lede længere. Denne artikel vil dele 20 fantastiske børns musikspil. Dette inkluderer nogle klassikere som ” Pass the parcel “og nogle sjove nye spil som” Hear it! Klap i! Skriv det!”. Disse musikalske spil er perfekte til børn i mange aldersgrupper og vil levere mange timers sjov.
hvorfor indarbejde musikspil til klasseværelset?
musik spiller en meget vigtig rolle i et barns udvikling. Forskere har opdaget, at selv ufødte kan genkende vibrationerne i musikalske lyde. Spædbørn har også en umiddelbar forbindelse med musik som demonstreret af deres kærlighed til vuggeviser og iver efter at danse sammen til musik.
Når børn bliver ældre, begynder de at forelske sig i musikken i børneprogrammer som Peppa Pig, Teletubbies, postbud Pat, Thomas& venner og vrikker. De husker hurtigt melodierne og teksterne til de mange sange, de hører.
musik hjælper børn med at lære nye ting. De fleste børn lærer at tælle, hvordan man siger alfabetet, og hvordan man udtaler bestemte ord ved hjælp af musik. Nogle af de mange fordele ved at inkorporere Musik i klasseværelset inkluderer:
musik hjælper børns læsefærdigheder og kommunikationsevner
Når et barn lærer en ny sang og begynder at synge den med andre børn, vil de forbedre deres læsefærdigheder og udvikle en større forståelse af betydningen af specifikke ord. Musik vil også hjælpe dem med at forbedre deres kommunikationsevner. ved at hjælpe dem med at udtale nye ord og udvikle bedre flydende tale.
musikspil kan hjælpe et barn med at udvikle sig fysisk
mange musikspil involverer børn, der klapper sammen eller spiller percussive musikinstrumenter. Disse spil vil hjælpe børnene med at forbedre deres koordineringsevner og udvikle en følelse af timing. Deres motoriske færdigheder vil blive bedre, og de vil lære, hvor meget sjov at spille et musikinstrument kan være.
børn kan få en masse selvtillid ved med succes at deltage i musikalske spil. De opdager, at de kan synge og blive sikre på at bruge deres stemme til at kommunikere med andre. Musikspil kan også forbedre børns sociale færdigheder og tilskynde dem til at deltage i gruppearrangementer.
Musik forbedrer kognition
forskere har opdaget, at lytte til musik kan ændre, hvordan hjernen fungerer. Det kan dramatisk forbedre koncentration, hukommelse, tænkningskompetencer, rumlig intelligens og andre kognitive evner.
de bedste musikspil til klasseværelset
Her er nogle af de bedste musikspil til klasseværelset. Vi starter med et par musikspil til yngre børn og går derefter videre til musikspil til teenagere.
#1 – lille Maestros
dette sjove musikspil er perfekt til klasseværelsesmiljøer og er en fantastisk måde at introducere små børn til ideen om at læse eller skrive noder.
hvad du har brug for
- ark papir
- blyanter eller penne
Sådan spiller du små Maestros
Start med at udpege nogle symboler til de forskellige lyde, som børnene kan lave ved hjælp af deres kroppe. Du kan tildele forskellige symboler til at klappe, fløjte, trykke på bordet, stampe, slå sig selv på lårene, råbe et ord og så videre. Symbolerne skal være ting, de kan skrive hurtigt, som linjer, cirkler, bølger og trekanter. Tildel mindst 4 symboler til forskellige lyde.
dernæst demonstrere, hvordan du skriver ned en simpel rytme, som du har lavet. Når børnene forstår konceptet, skal du skrive et par flere eksempler på det hvide bord og få børnene til at “læse” de musikalske rytmer. Tilskynd børnene til at skrive deres egne unikke rytmer og få klassen til at udføre dem.
#2 – fryse dans
Dette er et meget sjovt spil, som børn elsker at spille. Reglerne er enkle, hvilket gør den ideel til små børn i børnehaven. Det kan hjælpe med at forbedre børnenes kognition, motoriske færdigheder og sociale færdigheder.
hvad du har brug for
- noget musik at danse til
Sådan spiller du frysedans
fortæl børnene, at de skal danse, mens musikken spiller. Men når musikken stopper, skal de fryse i deres danseposition. Spillet fungerer bedst med uptempo spor. Bed børnene om at kigge rundt for at tjekke de sjove stillinger, som deres klassekammerater sidder fast i.
#3-Hør det! Klap i! Skriv det!
dette er et fantastisk spil til at lære små børn det grundlæggende i at skrive rytmer. Start med at lære hvert barn, hvordan 4/4-tidssignaturen fungerer, og forklar, hvad hele noter (semibreve), halvnoter (minims), kvartnoter (skridt) og otte noter (kvavere) er.
Giv hvert barn en tør slette markører og en plastik dækket stykke pap med 16 firkanter (fire rækker af for). Derefter klappe ud nogle grundlæggende rytmer og har børnene klappe dem så godt. Bed børnene om derefter at skrive rytmen ind i firkanterne. Gradvist opbygge til mere avancerede rytmer.
Når børnene har lært det grundlæggende, opdele dem i grupper og få dem til at klappe forskellige rytme til hinanden. Læs mere om Hear it! Klap i! Skriv det!
#4 – Musical tøj
Dette er et andet spil, der ofte spilles på fester af oversætter til klasseværelset meget godt. Det er meget sjovt og fungerer godt med yngre studerende.
hvad du har brug for
- en taske med usædvanligt tøj og tilbehør (skøre hatte, gummi næse, parykker)
- stole
- en enhed til at afspille musik på
Sådan spiller du musikalsk tøj
Start med at arrangere stole i en cirkel. Tænd for musikken, og lad børnene aflevere posen med skøre genstande til hinanden i retning med uret. Når du trykker på pause, skal barnet, der holder posen, tage et emne fra posen og sætte det på. Barnet med det skøreste kostume, når posen er tom, er vinderen.
#5 – Animal dancing
dette klassiske spil kræver, at børn er kreative og hjælper dem med at socialisere sig med deres klassekammerater på en sjov måde.
Sådan spiller du dyredans
spil noget musik, som børnene kan danse til. Når de får en rille på, råbe navnet på et dyr eller pege på et billede af et dyr. På dette tidspunkt skal børnene begynde at danse som det dyr. De kan også lave de lyde, som dyret kan gøre i naturen.
#6 – Pass pakken
dette klassiske spil spilles ofte til fester, men kan også bruges i klasseværelset som en måde at give børnene en pause fra skolearbejde. Det kan ændres for at gøre det mere interessant ved at få børn til at synge eller klappe sammen med musikken.
hvad du har brug for
- indpakningspapir eller avis
- Lollies eller lille legetøj
Sådan spiller du pass pakken
Start med at indpakke nogle lollies eller legetøj i flere lag indpakningspapir. Lad børnene sidde i en cirkel og spille noget musik. Mens musikken spiller børnene vil synge med, da de hele tiden passerer pakken i urets retning.
Når stoppe musikken fra at spille, barnet holder den nuværende får at pakke et lag af indpakningspapir. Barnet, der pakker det sidste lag ud, får at spise godbidden eller holde legetøjet. Hvis du vil få spillet til at føle sig mere retfærdigt, skal du give hvert barn en anden godbid, når det er afsluttet.
#7 – spil hjemmelavede trommer
en af de nemmeste måder at få små børn til at skabe musik sammen er at få dem til at spille percussive instrumenter. Du kan gøre denne aktivitet endnu sjovere og mere interessant ved at oprette hjemmelavede trommer med klassen.
brug genstande som dåser, tomme yoghurtbeholdere, kasser og kaffebeholdere. Rengør beholderne, tape eller lim derefter noget konstruktionspapir til toppen for at fungere som et tromlehoved. Dine hjemmelavede trommer kan også dekoreres med klistermærker, illustrationer eller glitter for at gøre dem mere attraktive.
børnene placeres derefter i grupper for at danne et percussivt orkester. De vil blive undervist i forskellige rytmer, og læreren vil bruge håndbevægelser til at fortælle dem, hvornår de skal starte eller stoppe med at spille.
vil du ikke lave din egen? Du kan købe et af de bedste trommesæt til småbørn.
#8 – Musical hot potato
dette er et sjovt musikalsk spil til klasseværelset, der fungerer som en stor isbryder for børn, der måske ikke kender hinanden særlig godt. Denne sjove aktivitet kræver en tavle. Start med at skrive 5 spørgsmål på en tavle. De skal være spørgsmål, der hjælper eleverne med at lære mere om hinanden som “hvad er din yndlingssang?”eller” spiller du et instrument?”eller” Hvad er din yndlings mad?”.
lad derefter børnene sidde i en cirkel. De vil derefter passere et æg shaker eller bold i urets retning, mens musikken spiller. Når du trykker på pause på musikken, skal barnet, der holder objektet, svare på et af spørgsmålene på det hvide bord.
#9 – Name That tune
Dette er et fantastisk spil for ældre børn og teenagere, der er begyndt at udvikle en god forståelse af moderne musik. Opdel klassen i 4 eller 5 hold. Hvis du vil, lad børnene vælge deres holdnavne. Spil 1 til 2 sekunder af en sang for et hold og se om de kan gætte sangens titel og kunstnerens navn. Den del af sangen, du spiller, kan være fra begyndelsen eller halvvejs gennem sangen, afhængigt af hvor svært du vil lave spillet.
Hvis holdet gætter sangtitlen og kunstnerens navn, modtager de 3 point. Hvis de ikke ved det, kan du afspille yderligere 2 til 3 sekunder af sangen. Hvis de får det rigtige på det andet forsøg, de vil tjene 2 point. Vinderen af spillet er det første hold, der når 30 point.
#10 – Pop Song Charades
Pop Song Charades er en meget mere interessant version af charades, der fokuserer på musik. Opdel klassen i to grupper. Få alle til at skrive ned tre af deres yndlingspopsange og navnet på kunstneren, der synger det på tre separate stykker papir. Læg papirstykkerne i en skål. Derefter, en ad gangen, et medlem fra hvert hold vil udføre sangen og se, om deres holdkammerater kan gætte det. Det vindende hold er det, der korrekt gætter de fleste sange.
#11 – Beskriv, hvad du hører
denne aktivitet hjælper eleverne med at lære at analysere de sange, de hører. Det kræver, at de koncentrerer sig om en komposition og bruger kreativt sprog til at beskrive, hvad der foregår inden for musikken. Denne opgave kan bruges med børn i alle aldre, men har tendens til at være mere værdifuld, når man arbejder med børn, der har en vis viden om grundlæggende musikalske begreber som rytme, klang og melodi.
Du skal blot spille en sang til klassen og bede dem om at fokusere på dens sammensætning. Når sangen spiller, skal du give eleverne mulighed for at gå op til det hvide bord og skrive et enkelt ord, der beskriver, hvad de hører. Efter et par minutter skal du have mange ord på tavlen.
arbejd nu med klassen for at gruppere ordene i kategorier. Find de ord, der vedrører instrumentering, rytme, tidssignatur, genre, tempo, klang og melodi. Diskuter hvert aspekt med de studerende til at hjælpe dem med at lære mere om musik påskønnelse.
#12 – Opret en “Stomp” rytmerutine
Dette er en fantastisk aktivitet for grundskolebørn, da det hjælper dem med at udvikle en følelse af rytme på en meget sjov måde. Se nogle videoer af” Stomp ” med klassen. De er en musikalsk gruppe, der bruger en kombination af hverdagsgenstande og deres egne kroppe til at lave percussive lyde.
Opdel klassen i fire eller fem grupper, og tildel hver gruppe et bestemt sæt percussive instrumenter. Giv dem 15 minutter til at udvikle deres egne percussive rutiner, der er inspireret af Stomp og få dem til at udføre rutinen foran klassen.
#13 – Poison rhythm
spillet starter med instruktøren klapper en fire-beat rytme, der er mærket “poison rhythm”. De klapper derefter en serie på fire beatrytmer til klassen, som klassen skal gentage. Når instruktøren klapper giftrytmen, skal klassen forblive tavs. Hvis nogen i klassen ved et uheld klapper giftrytmen, er de ude af spillet. Dette er en enkel og sjov måde at hjælpe eleverne med at genkende forskellige rytmer.
#14 – komponere en rap
musikalsk komposition er en givende aktivitet, der giver børn og teenagere en chance for at udtrykke sig. Rapping er en fantastisk form for musikalsk komposition for børn, fordi de ikke behøver at være i stand til at læse eller skrive musik for at skabe en engagerende sang.
Start med at lære børnene nogle eksempler på ABBA-og AABB-rimordninger, der ofte bruges i rap. Du kan også dele nogle emner, som børnene kan skrive om. Få dem opdelt i grupper på 3 eller 4 og få dem til at skrive en kort rap. Hver elev kan rap et vers af sangen. De vil have det sjovt, mens de lærer meget om sangskrivning og udtrykker deres egen kreativitet.
#15 – tilfældige rytmer
Dette enkle spil hjælper eleverne med at lære mere om at skrive og klappe rytmer. Hvert barn får en seks sidet terning. Instruktøren vil tildele en rytmisk værdi til hvert nummer af terningerne. Så en 1 kan være et skridt, en 2 er en musikalsk hvile, en tre er en triplet osv. De studerende vil derefter rulle deres terninger og placere deres tilfældige rytme på en tom side. Når de har afsluttet 16 rytmestænger, kan de klappe det til klasseværelset.
#16 – Jeg har, Hvem har
i starten af dette spil modtager hver studerende et kort, der har to rytmer på det — en til at identificere (“hvem har”) og en til at gentage (“Jeg har”). Eleverne vil sidde i en cirkel og klappe deres “hvem har” rytme. Når et barn hører den rytme, de har på “Jeg har” – delen af deres kort, lægger de hånden op. Du kan enten lave din egen jeg har, der har rytme kort, eller købe dem her.
#17 – Opret en kommerciel
Dette er et andet spil, der fokuserer på musikalsk komposition. Opdel klassen i grupper på 3 til 4 studerende. Giv hver gruppe adgang til musikinstrumenter som elektroniske tastaturer, guitarer, blæseinstrumenter og percussive instrumenter. Giv dem et produkt, som de skal skrive en jingle for. Holdet med den bedste jungle vinder! Dine elever vil komme op meget sjove tekster og corny melodier.
#18-Hvad er den lyd?
dette enkle spil vil lære eleverne om de mange underlige vidunderlige musikinstrumenter. Start med at spille studerende korte klip af forskellige musikinstrumenter. Dette bør omfatte usædvanlige instrumenter, som eleverne måske ikke støder på i deres daglige liv, som obo, sitar, theremin, hydrolauphone og djembe. Spil derefter nogle sange og spørg klassen, hvilke instrumenter de genkender i hvert spor. Tilføj nogle verdensmusikspor, der indeholder usædvanlige instrumenter.
#19 – musik trivia
Opdel klassen i hold på 3 til 4 studerende. Bed hvert hold om at vælge et sjovt musikrelateret navn som “E=MC Hammer”, “Aguilera” eller “lad os blive spændende”. Hvert hold får en trekant eller klokke. Stil klassen en række musikrelaterede spørgsmål. Disse kan omfatte tekniske spørgsmål som “hvor mange semikavere kan passe ind i en bar på 5/4?”eller” hvad hed prinsens første album?”. Det første hold til at ringe deres trekant og vellykket svar på spørgsmålet får et punkt. Det første hold til 15 point vinder.
#20 – Mood music
Dette er et fantastisk spil for at få eleverne til at sætte pris på forskellige slags musik. Det giver dem også en chance for at udtrykke sig kreativt og dele et par griner. Opret en forskelligartet afspilningsliste, der indeholder sange i mange genrer. Dette bør omfatte alt fra John Coltrane og BB King til Jon Hopkins.
lad eleverne stå i en cirkel. Bed dem om at lukke øjnene, mens du spiller et segment af hver sang. Bed eleverne om at fokusere på musikens følelsesmæssige kvaliteter og opmuntre dem til at udtrykke det fysisk ved at danse på stedet. Efter 30 sekunder bede dem om at åbne deres øjne, så de kan sætte pris på hinandens dansetrin. Få en hurtig diskussion om de følelser, som sangen fremkaldte, før du gik videre.