(To bude start 2-Týdenní Zkušební verze Zdarma – Žádné Kreditní Karty Potřebné)

Klasické Dilema

klasické dilema je výběr mezi dvěma nebo více alternativami, v nichž výsledky jsou stejně nežádoucí, nebo stejně příznivé. Dilema obvykle nezahrnuje morální nebo etickou krizi, ale život osoby nebo postavy se může v důsledku svého rozhodnutí změnit. Některé příklady klasická dilemata patří:

• Rozhodování o tom, kam jít na večeři na první rande

• Nejistoty o tom, které práci nabízejí, aby se

• Zajímá vás, k zda nebo ne, aby se přesunout do nového města

Klasická dilemata jsou více než jednoduché rozhodnutí, protože obvykle vyzve osobu, přemýšlet o výsledcích volby. Jako výsledek, postava v příběhu se může ocitnout na dobrodružství, ve strachu o svůj život, nebo zavedení změny kvůli volbě, kterou učinili ve svém dilematu.

Příklady Klasická Dilemata v Literatuře

(To bude start 2-Týdenní Zkušební verze Zdarma – Žádné Kreditní Karty Potřebné)

Etické Dilema

etické dilema vzniká tehdy, když člověk je nucen se rozhodnout mezi dvěma morálně zvukové možnosti, ale mohou být v rozporu se stanovenými hranice podniku, vládní agentury, nebo zákon. Některá etická dilemata mohou zahrnovat následující pravdu versus je věrný přítel; tyto zákony nebo pravidla versus soucit pro jedince nepříjemnou situaci, a obavy o jednotlivce versus větší dopad na společenství. Etické dilema se liší od morální dilema, protože to moc zahrnuje následující pravidla, spíše než jeden je svědomí, i když jeden je svědomí může jistě pohybovat jednotlivce, aby zvážila porušení pravidel.

etická dilemata jsou zvláště důležitá v oblasti lékařského a trestního soudnictví a v profesích, jako je sociální práce a psychologie. Kromě toho, většina státních zaměstnanců musí podstoupit etické školení, aby řešila běžná dilemata, se kterými se mohou při práci s veřejností setkat. Nedávný pokrok ve vědě také přinesl zajímavá a nezmapovaná etická dilemata. Mezi příklady etických dilemat patří:

• sekretářka zjistí, že její šéf pral peníze, a musí se rozhodnout, zda ho udá nebo ne.

• lékař odmítne podat terminálnímu pacientovi morfin, ale sestra vidí, že pacient je v agónii.

• učitel, který je také volejbalový trenér, ptá se jí, sportovci, aby jí jejich čísla mobilního telefonu, takže ona může dostat do kontaktu s nimi rychle; nicméně, podle okresního politika, učitelé by neměli mít kontakt se studenty na jejich telefony.

• při reakci na výzvu k domácímu násilí policista zjistí, že útočník je bratrem policejního náčelníka, a policejní šéf řekne důstojníkovi, aby „odešel“.

• vládní zhotovitel zjistí, že zpravodajské agentury byly špehuje své občany nelegálně, ale je vázán smlouvou a zákonnosti, aby jeho důvěrnosti o objevu.

Příklady Etických Dilemat v Literatuře

(To bude start 2-Týdenní Zkušební verze Zdarma – Žádné Kreditní Karty Potřebné)

Morální Dilema

morální dilema je situace, ve které člověk se zmítá mezi dobrem a zlem. Morální dilema zahrnuje konflikt se samotným jádrem principů a hodnot člověka. Volba, kterou daná osoba učiní, může zanechat pocit zátěže, vinen, ulevilo se, nebo zpochybňovat jejich hodnoty. Morální dilema často nutí jednotlivce rozhodnout, s jakou možností může žít, ale jakékoli výsledky jsou velmi nepříjemné bez ohledu na to, co. Morální dilemata se často používají k tomu, aby lidem pomohla přemýšlet o zdůvodnění jejich přesvědčení a jednání a jsou běžná ve třídách psychologie a filozofie. Některé příklady morálních dilemat zahrnují:

• klasické „dilema záchranného člunu“, kde je v záchranném člunu pouze 10 míst, ale na potápějící se lodi je 11 cestujících. Musí se rozhodnout, kdo zůstane pozadu.

• vlak s rozbitými brzdami se řítí směrem k vidlici v kolejišti. Vlevo je žena přecházející se svými dvěma dětmi; vpravo je muž provádějící běžnou údržbu kolejí. Inženýr se musí rozhodnout, na kterou stranu zamíří rychlostní vlak.

• manžel se dozví, že má smrtelnou nemoc, a rozhodne se požádat svou ženu o pomoc při ukončení bolesti dříve, než bude příliš špatná.

• přítel zjistí, že její nejlepší přítel podvádí. Musí se rozhodnout, zda to řekne svému příteli nebo si to nechá v tajnosti.

Morální dilemata také poskytují zajímavé sociální témata pro studenty, aby přezkoumala na pozici a výzkumných prací. Společná témata pro takové úkoly často zahrnují:

1. Trest Smrti,
2. Lékař-Asistovaná Sebevražda
3. Ukončení Drogové Války
4. Návrh
5. Potrat
6. Vládní Špionáž
7. Reformy vězeňství
8. Legalizace (nebo decriminalizing) Marihuany
9. Fosilních Paliv vs. Obnovitelné zdroje Energie

Příklady Morálních Dilemat v Literatuře

(To bude start 2-Týdenní Zkušební verze Zdarma – Žádné Kreditní Karty Potřebné)

Slavné Dilema Příklady v Literatuře

Hamlet William Shakespeare

Jeden z nejslavnějších literárních dilemata, se objeví v Williama Shakespeara Hamlet. Fráze „být nebo nebýt …“ je docela slavná. Mnozí si však neuvědomují, že tato slova ztělesňují Ústřední konflikt Hamletova dilematu. Hamlet srovnává utrpení života, se strachem a nejistotou smrti. Zatímco Hamlet je zklamán svým životem, bojí se také smrti, zejména sebevraždou. Bojí se toho, co má smrt na skladě; může to být „spánek“, nebo to může být zážitek horší než život. Hamletovým dilematem je žít nešťastně, nebo spáchat sebevraždu a čekat na nejistotu po životě.

Dilema – Hamlet

(To bude start 2-Týdenní Zkušební verze Zdarma – Žádné Kreditní Karty Potřebné)

Silas Marner George Eliot

V Silas Marner, Godfrey Cass má mnoho dilemat, která je bohužel nikdy nepodařilo napravit. V celém příběhu dělá jednu špatnou volbu za druhou kvůli morálním a situačním dilematům ovládajícím jeho život. Godfreyovo hlavní dilema se soustředí na jeho tajemství, nesnášel manželství s Molly Farren, závislý na opiu. Texty naznačují, že byl do tohoto manželství veden svým ohromujícím mladším bratrem, Dunstan. Dunstan používá tyto informace k vydírání Godfreyho, a držet ho dál od jeho pravé lásky, Nancy. Tajemství se stává centrem každého problému v jeho životě a z něj se vynoří mnoho dilemat. Unikne Dunstanově moci tím, že prozradí manželství všem, a ztratit Nancy lásku? Nebo, bude i nadále soudit Nancy a lhát všem, vyplácení Dunstana a Molly, aby skryli tajemství?

Dilema – Silas Marner

(To bude start 2-Týdenní Zkušební verze Zdarma – Žádné Kreditní Karty Potřebné)

„Dáma, nebo Tygr“ Frank Stockton

V povídku „Dáma, nebo Tygr“ mladý muž je konfrontován se smrtí po pádu v lásce s dcerou semi-barbarské krále. Král byl divoký a vypořádal se s porušovateli zákona tím, že je nechal postavit před soud, s osudem jako jejich soudcem. Vedeni do arény, měli by na výběr ze dvou dveří. Za dveřmi čekala Buď krásná dívka, nebo divoký tygr. Pro mladého muže byly obě dveře dilematem, protože jeho srdce už bylo dáno princezně. V den svého osudného zúčtování se dozvěděl, že princezna zjistila, které dveře ukrývá tygr a které dáma. Příběh končí bez rozlišení a nechává čtenáře přemýšlet, které dveře princezna vedla svého milence, aby si vybrala. Dovolila mu být s jinou ženou, nebo tato jedinečná myšlenka vedla k jeho smrti?

Dáma, nebo Tygr Dilema

(To bude start 2-Týdenní Zkušební verze Zdarma – Žádné Kreditní Karty Potřebné)

Příklad Cvičení

Učitelé mohou přizpůsobit úroveň detailů a počet buněk potřebných pro projekty založené na dostupné třídy čas a zdroje.

1. Identifikujte dilema v literatuře, kterou jste četli.

2. Vytvořte scénář, který ukazuje a vysvětluje dilema v literárním díle. Použijte konkrétní citace z textu, které zvýrazňují a vysvětlují dvě stejně nepříjemné volby, protože se týkají dilematu.

3. Storyboard dilema skutečného života, které zahrnuje vnitřní a vnější konflikt.

společné jádro

• ELA-gramotnost.RL.9-10.2: Určete téma nebo ústřední myšlenku textu a podrobně analyzovat jeho vývoj v průběhu textu, včetně toho, jak vzniká a je ve tvaru a rafinované tím, že konkrétní údaje; poskytovat objektivní shrnutí textu

• ELA-Literacy.RL.11-12.2: Určit dvě nebo více témat nebo ústřední myšlenky textu a analyzovat jejich vývoj v průběhu textu, včetně toho, jak oni se ovlivňují a stavět na sebe, aby produkovat komplexní účet; poskytovat objektivní shrnutí textu

• ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyzovat, jak složité znaky (např. ty s více nebo protichůdné motivace) rozvíjet v průběhu textu, komunikovat s ostatními postavami, a rozvíjet děj nebo rozvíjet téma

• ELA-Literacy.RL.11-12.3: Analyzovat dopad autorova rozhodnutí o tom, jak rozvíjet a vztahují prvky příběhu nebo dramatu (např., kde příběh se odehrává, jak akční je nařízeno, jak se postavy jsou zavedeny a rozvíjeny)

• ELA-Literacy.W. 9-10.6: Použití technologie, včetně Internetu, vyrábět, publikovat a aktualizovat individuální nebo společná psaní produktů, s využitím technologie kapacity, aby odkaz na další informace a chcete zobrazit informace, pružně a dynamicky

• ELA-Literacy.V. 11-12, 6: Použití technologie, včetně Internetu, vyrábět, publikovat a aktualizovat individuální nebo společná psaní produktů v reakci na probíhající zpětná vazba, včetně nové argumenty či informace,

• ELA-Literacy.SL.9-10.2: Integrovat více zdrojů informací prezentovány v různých médiích, nebo formáty (např. vizuálně, kvantitativně, ústně) hodnotí důvěryhodnost a přesnost každého zdroje

• ELA-Literacy.SL.11-12.2: Integrovat více zdrojů informací prezentovány v různých formátech a média (např. vizuálně, kvantitativně, perorálně) s cílem učinit informované rozhodnutí a řešit problémy, vyhodnotit důvěryhodnost a přesnost každého zdroje a upozorňuje případné nesrovnalosti mezi údaji

Aktivity Rubrika

Dilema Rubrika