nejlepší ABA lékaři a nejlepší rodiče mají něco společného: chápou, že důvěra je získána.

potřebují čas, aby poznali dítě a navázali vztah na začátku jakéhokoli významného vzdělávacího programu.

to znamená, že mnoho dětí nebere dobře pokyny a požadavky programu podpory terapie ABA. Jako takový, lékaři musí zavést „instruktážní kontrolu“ pomalu a opatrně.

„Instruktážní kontrola“ označuje dobu, kdy se dítě naučí věnovat pozornost jednoduchým požadavkům lékaře. Stává se to, když dítě začne přijímat požadavky programu.

je nezbytné zavést instruktážní kontrolu s novými účastníky, ale je to také klíčové pro zavedené účastníky, kteří se učí novým dovednostem a novým způsobům chování.

ale co když má dítě problémové chování, které brání novému učení? Čtěte dále a zjistěte to.

otázka:

Co může rodič očekávat při spuštění programu ABA s dítětem? Konkrétně, co když má dítě problémy s chováním, které narušují učení?

odpověď:

chování se může stát návyky a návyky mohou být obtížné zlomit. Pokud má dítě problémy s chováním, může při prvním spuštění řízení tohoto chování dojít k zániku. „Extinction burst“ označuje dobu, kdy se problematické chování trochu zhorší, než se zlepší.

to je pochopitelné, vzhledem k tomu, že všechny děti používají určitou sadu známých chování, aby uspokojily své potřeby a potřeby. Zatímco některé z těchto chování nejsou vhodné, přetrvávají, protože tu a tam, pracovali.

například většina záchvatů vzteku dítěte nevede k dalšímu video času … ale jednou nebo dvakrát byli rodiče dítěte opravdu unavení a podlehli požadavkům. A toto přerušované zesílení stačí k udržení vzorce chování.

přiznejme si to: každý rodič, který má zkušenosti dítěte házení hlavní záchvat vzteku na veřejnosti ví, že stres a napětí, které výsledky. I ti nejlepší z rodičů se někdy pod tímto tlakem vzdají.

naštěstí se to, co se naučíme, může odnaučit. Děti se mohou naučit nové dovednosti, které nahradí tato problematická chování. Koneckonců, chování je jen druh dovednosti. Dovednosti mohou být vyučovány, takže dobré chování lze naučit, také.

ABA terapeuti posilují nové a lepší způsoby, jak uspokojit potřeby.Řekněme například, že dítě chce hračku nebo přestávku od práce. Naučil se ptát na to, co chce, místo toho, aby se hněval.

přesto nebude chtít okamžitě změnit své dlouhodobé návyky. Jako výsledek, když se unaví, frustrovaný, nebo ve stresu, vrátí se ke svému praktikovanému hněvu.

ve skutečnosti může projevovat takové chování častěji a silněji, jakmile se naučí alternativní sadu-to je „extinction burst“ v akci.

přítomnost vyhynutí ve skutečnosti naznačuje, že to, co děláme, funguje. Ukazuje to, že jsme zasáhli správnou notu, abych tak řekl.

dobrou zprávou je, že výbuch vyhynutí se rozptýlí rychleji, pokud s ním budete zacházet klidně a efektivně. Jak se dítě usadí v programu podpory terapie ABA, zvykne si dělat věci novým způsobem.

FirstPath autismus poskytuje nástroje, které vám pomohou orientovat vyhynutí výbuchy tak, že nebudou tak závažné, nebo jako dlouhotrvající.

doporučené strategie a nápady na posílení ABA zahrnují:

• Výuka rodičů, zaměstnanců a členů podpůrného týmu se vzdát a náhodou posílit nárůstu problémového chování (např. záchvaty vzteku), které se vyskytují při Zániku Burst
• Učení, jak identifikovat funkce(y) problematické chování, tak, že rodiče a zaměstnanci mohou učit dítě, nové náhradní chování
• Posílení nové náhradní chování jako vhodný způsob, jak pro dítě, aby si chce a potřebuje setkal. (Mezi běžné potřeby a potřeby patří: získání pozornosti, přístup k preferovaným položkám, účast na preferovaných aktivitách; přestávky, a splnění smyslových potřeb.)

dostupná behaviorální videa poskytují základní přehled o určitých vzorcích chování a také diskusi o náhradním chování.

Konkrétně, naše knihovna má video na self-škodlivá chování (SIB), ve které se dítě učí používat kartáče na pažích nahradit self-řezání chování.

Další řízení problémového chování a výcviku v Substituční Chování (také známý jako Funkčně Ekvivalentní Náhradní Chování, nebo FERBs) je plánován pro budoucí FirstPath videa.