Obsah
- Rychlý Úvod
- je těžké se naučit konjugaci japonských sloves?
- jak konjugovat slovesa v japonštině
- skupina japonských sloves: Nepravidelná slovesa / v3
- Japonské sloveso skupin: Ru-Slovesa / V2
- Japonské slovesné skupiny: U-Slovesa nebo V1 slovesa
- může být sloveso končící u ve skutečnosti u-sloveso?
- Japonské Sloveso Konjugace Formuláře: Pro Začátečníky
- Masu Formě a Jeho Deriváty
- Graf konjugace japonských sloves: ます Formulář
- Obyčejný Formulář
- Graf konjugace japonských sloves: Prostý Formulář
- Nai formulář – Prostý Negativní formě
- Japonské Sloveso Konjugace Grafu: Nai Formulář
- Ta forma – Prostý minulosti kladně Formulář
- Japonské Sloveso Konjugace Grafu
- Nakatta Formulář – Prostý Minulosti Negativní Formě
- Japonské Sloveso Konjugace Grafu: Nakatta Formulář
- Te Formulář
- Graf konjugace japonských sloves: Kladně Te Formulář
- Japonské Sloveso Konjugace Grafu: Negativní Te-Formulář
- Japonské Sloveso Konjugace Formuláře nechoď do školy nechoď do školy
- Japonské Sloveso Konjugace Formuláře nechoď do školy nechoď do školy Pro Středně pokročilé
- podmíněná forma ba
- Graf konjugace japonských sloves: Kladně Ba Formulář
- Japonské Japonci si Nevšiml, že dřík pro to, kladná ba-formulář je zde Jestli bude… Slovesný konjugační Graf: Negativní Ba Formulář
- Podmíněné Formě tara
- Graf konjugace japonských sloves: Kladně Tara Formulář
- Japonské Sloveso Konjugace Grafu: Negativní Tara Formulář
- Nezbytné Formuláře
- Graf konjugace japonských sloves: Nezbytné Formuláře
- Volní Formulář
- Japonské Sloveso Konjugace Grafu: Volní Tvar,
- Japonské Sloveso Konjugace Grafu: Volní Formulář
- Potenciální Formulář
- Japonské Sloveso Konjugace Grafu: Potenciál Formulář
- Pasivní Formě
- Graf konjugace japonských sloves: Pasivní Forma
- kauzativní forma
- Japonské Sloveso Konjugace Grafu
- Kauzativní Pasivní Formě
- Graf konjugace japonských sloves: Kauzativní Pasivní Formu,
- konjugace japonských sloves: Jak si zapamatovat a procvičit
- Naučte se Japonskou Časování sloves podle Slovníku
- Naučte se Japonské Sloveso Konjugace kontrolou Sloveso Conjugator
- Naučte se Japonské Sloveso Konjugace o Větu, Takže
- konjugace japonských sloves: Zdroje pro samostudium
Rychlý Úvod
Bez pochyb, klíč, aby se stal plynně Japonsky v žádném okamžiku je pochopit opravdu dobrou znalost Japonského slovesa na počátku. Slovesa jsou samotným základem jazyka. Ve skutečnosti věta vyžaduje, aby sloveso bylo gramaticky správné!
s vědomím pouhých několika základních sloves se již můžete vyjádřit a dostat se do Japonska.
je těžké se naučit konjugaci japonských sloves?
studenti se často obávají potápění do japonské gramatiky a očekávají, že slovesa budou poněkud náročná. Pravdou však je, že konjugace japonských sloves je ve skutečnosti docela přímočará, s téměř žádnými výjimkami. Několik nepravidelných sloves je ve svých nepravidelnostech dokonce pravidelné.
Na rozdíl od angličtiny se japonská slovesa nespojují s předmětem. Jakmile jste se naučili slovesa 書く, psát, jste připraveni říct, „píšu“, „napsat“, „napsat“, a tak dále. Řekl jinak, nemusíte se starat o pohlaví nebo číslo subjektu. Jedna forma říká všechno!
protože však Japonská slovesa konjugují na základě své skupiny, časů a formality, musíte si zapamatovat jejich skloňování. Naštěstí, Japonský jazyk má pouze 3 slovesné skupiny a 14 časování formy zábavy.
jak konjugovat slovesa v japonštině
abyste věděli, jak konjugovat sloveso v japonštině, musíte nejprve vědět, do které skupiny patří. Slovesa ve stejné skupině se řídí stejnými pravidly, když je konjugujete.
vědět, do které skupiny sloveso patří, vám pomůže najít jeho stonek. Jinými slovy, základ slovesa, ke kterému připojujete japonské konjugační skloňování.
nebojte se, jako Japonská slovesa jsou rozdělena pouze do tří skupin:
- U-sloves, také známý jako V1 Godan slovesa nebo slovesa
- Ru-slovesa, také známý jako V2 Ichidan slovesa nebo slovesa
- Nepravidelná slovesa / V3.
začneme nepravidelnými slovesy a brzy uvidíte proč.
skupina japonských sloves: Nepravidelná slovesa / v3
navzdory svému názvu je skupina nepravidelných sloves velmi snadno naučitelná, protože do této kategorie spadají pouze dvě slovesa: θε (dělat) A θε (přijít). Jejich konjugační formy je oddělují od ostatních sloves, ale jsou tak běžně používané, že si jejich formy zapamatujete v mžiku.
mnoho sloves jsou vyrobeny s する připojen na podstatná jména jako
- 勉強する (studie + do = studovat)
- 散歩する (chůze+do = na procházku)
Jakmile jste nazpaměť všechny konjugace formy する můžete časovat všechny tyto slovesa.
Japonské sloveso skupin: Ru-Slovesa / V2
Ru slovesa nebo slovesa V2 konce v každém kana v い(i)/え(e) sloupec + る(ru). Proto jsou někdy ru-slovesa známá také jako iru-slovesa a eru-slovesa.
protože základ slovesa zůstává stejný, když je konjugován, nazývají se tato slovesa 一段動詞 (מאת מראג / „jednoformátové sloveso“).
Japonské slovesné skupiny: U-Slovesa nebo V1 slovesa
U-sloveso skupina shromažďuje všechna slovesa, která končí s /u/ samohláska, jako 話す (mluvit), 買う (koupit), 読む (číst), 飛ぶ (létat) atd.
když konjugujete u-sloveso, konečná /u/ samohláska stonku se změní na jinou samohlásku v grafu hiragana: /a/, /e/, /i/, /o/.
to je důvod, proč se tato slovesa nazývají v japonštině také 五段動詞 (ん wallpaper, doslova to znamená „pět sloves“).
graf pro shrnutí tří skupin:
Irregularverbs/V3 | (kuru/) | |
Kanji+suru | 勉強る(benkyousuru/do studia) | |
Ru-slovesa / V2 | kana frome/e sloupec +suru | する(neru/spát) |
着る(kiru/opotřebení) | ||
U-sloves / V1 | Většina sloves končících v u-kana a všechno kromě V3 a V2 | 飲む(nomu/pít) |
買う(čj/koupit) | ||
書く(kaku/psát) | ||
死ぬ* (sinus/zemřít) |
*stojí za zmínku, že 死ぬ je pouze Japonské sloveso končí s ぬ.
může být sloveso končící u ve skutečnosti u-sloveso?
pokud předchozí hiraganská samohláska byla /e / like 答えς nebo / i/ like θός, je sloveso s největší pravděpodobností ru-sloveso. Jak se stále učíte, narazíte na několik klamných sloves, ale jejich počet je velmi omezený.
Japonské Sloveso Konjugace Formuláře: Pro Začátečníky
Nyní, že jste obeznámeni s Japonské sloveso skupin a víte, jak najít kmene slovesa, jste připraveni ponořit se hlouběji a dozvědět se 14 Japonskou časování sloves formy, počínaje nejjednodušší formě, zdvořilý masu formě.
začněme některými z nejčastěji používaných, nejzákladnějších konjugací japonských sloves:
- masu podobě – v „normální“ podobě
- prostý formulář – „slovník“ podobě
- nai formulář – prostý negativní formě
- ta forma – prostý minulosti kladně podobě
- nakatta formulář – prostý minulosti negativní formě
- te formulář – „pojmenování seznam“ podobě
Masu Formě a Jeho Deriváty
Aniž by příliš daleko dopředu do pokročilé vysvětlení, formalita výrazně ovlivňuje Japonské jazykové konstrukce. Masu forma, nebo 丁寧語 v japonštině, je „normální“ forma, kterou rodilí mluvčí používají s lidmi, s nimiž nejsou intimní, nebo s lidmi, kteří jsou sociálně vyšší.
většina metod japonštiny (včetně LingoDeer) učí začátečníky masu formu brzy, protože jak snadné je zapamatovat si, ale také proto, aby mohli mluvit zdvořile při svých prvních setkáních s Japonci.
forma ます (masu) může překládat jak Anglický přítomný, tak budoucí čas, a jako takový se říká, že je to stav „nonpast“. Pro větší přehlednost můžete mít za to, že vyjadřuje zdvořilý dárek kladně. Časová slova a kontext vám řeknou, zda řečník zamýšlí přítomnost nebo budoucnost.
Graf konjugace japonských sloves: ます Formulář
Sloveso skupiny | Pravidlo | Příklad sloveso | Příklad věty | |
---|---|---|---|---|
V1 | Změnit u-kana k odpovídajícím i-kana a připojit ます na sloveso kmenových | 話す → 話します | 教師と話します | |
mluvím s učitelem | ||||
V2 | Připojit ます na sloveso kmenových | jíst→ jíst | chleba | |
jsem jíst chleba | ||||
V3 | Připojit k slovesných kmenových | Připojit k slovesných kmenových | Připojit k slovesných kmenových | Připojit k slovesných kmenových |
jsem studovat japonštinu | ||||
→ | jsem studovat japonštinu | |||
přišla jsem do školy, | ||||
přišla jsem do školy, | ||||
přišla jsem do školy, | ||||
jdu do školy |
negativní forma není (masen) a stejně jako pro kladnou formu může vyjadřovat přítomnost i budoucnost. Konjugace je jednoduchá poté, co víte, jak konjugovat-formu.
jednoduše nahraďte záporným tvarem:
- nepoužívejte nakreslit obrázek= nevím, nakreslit obrázek nebo nebudu nakreslit obrázek
- nemusíte číst knihu = nečtu knihy (nebudu číst knihu)
- ne dělat domácí úkoly = nemám dělat můj domácí úkol (nebudu dělat můj domácí úkol)
Oba minulosti kladně a minulé negativní masu formou jsou pravidelné a snadno zapamatovatelné, stejně:
- = nakreslil jsem
- = nevěděl jsem, nakreslit obrázek
- = jsem četl knihu
- = nečetl jsem knihu,
- = udělal jsem můj domácí úkol
- = udělal jsem můj domácí úkol
- = udělal jsem můj domácí úkol
- = Jsem udělal můj domácí úkol
- = udělal jsem můj domácí úkol
- = udělal jsem můj domácí úkol
- = udělal jsem můj domácí úkol
- = udělal jsem můj domácí úkol
- = udělal jsem můj domácí úkol
- = udělal jsem můj domácí úkol
- = udělal jsem můj domácí úkol
- = Jsem udělal můj domácí úkol
- = udělal jsem můj domácí úkol
- = udělal jsem můj domácí úkol
- = udělal jsem můj domácí úkol
- = udělal jsem můj domácí úkol
- nechtěl jsem dělat můj domácí úkol
nezbytné & volní konjugace formuláře mají také formální skloňování. Ale aby byl tento úvod do konjugace japonských sloves jasný, jejich formální formy budou představeny později, s jejich prostými protějšky.
Po masu formě, nejdůležitější skloňování musíte zvládnout mít pevnou rukojetí z Japonské slovesa jsou čtyři základní formy, které jsou prosté formě (současnost ano & budoucnost), nai formě (současný negativní & budoucnost), ta forma (posledních kladně) a nakatta formy (posledních negativní).
kromě vyjádření časů jsou tyto základní formy základem mnoha gramatických konstrukcí, proto je musíte správně zapamatovat.
Obyčejný Formulář
obyčejný forma se nazývá slovník formy v Japonštině (辞書系), protože to je forma, najdete ve slovnících, když se podíváte nahoru sloveso. Tento formulář vám pomůže najít skupinu slovesa a stonek. Všechna Japonská slovesa v prosté podobě končí hiraganou z/ u / řádku tabulky hiragana.
Graf konjugace japonských sloves: Prostý Formulář
Obyčejný Formulář | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
U-sloves | sát, psát, mluvit | |||||||
Ru-slovesa | jíst, hodinky atd. | Ru-slovesa | Ru-slovesa | Ru-slovesa | Ru-slovesa | Ru-slovesa | Ru-slovesa | Ru-slovesa |
Nepravidelné: | ||||||||
dělat, studovat, vařit atd. | ||||||||
くる | くる |
obyčejný formulář je hovorový, což znamená, že byste měli použít tento formulář pouze při interakci se známými lidmi jako jsou členové rodiny, přátelé nebo velmi blízký kolega. Taky, obvykle píšete prostou formou, pokud není napsán konkrétnímu čtenáři, jako e-mail. Novinové články, akademické práce, dokumenty, které poskytují informace a nejsou přímo adresovány čtenáři, jsou psány v prosté japonštině.
pomocí prostého formuláře můžete vytvářet jednoduché deklarativní příkazy jako „píšu“ (書く), „mluvíte“(すす) atd. Líbí se masu forma, prostý formulář lze také vyjádřit budoucnost na základě kontextu věty:
- 絵を描く = I nakreslit obrázek (nakreslím obrázek)
- 本を読む = přečetl jsem knihu (nečetl jsem knihu)
- 宿題をする = dělám domácí úkoly (já budu dělat můj domácí úkol)
Nai formulář – Prostý Negativní formě
nai formě je negativní protějšek prostý formulář. Toto je váš go-to formulář, když chcete učinit negativní prohlášení, jako je „nevidím“ (なない) nebo „nekouříte“ (吸わない) a „neuvidím“ nebo „nebudete kouřit“.
Japonské Sloveso Konjugace Grafu: Nai Formulář
Sloveso skupiny | Pravidlo | Příklad sloveso | Příklad věty | ||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
V1 | kmen /u/ samohlásku se změní na //. | nechci mluvit s učitelem | nechci mluvit s učitelem | ||||||||||||||||||
Slovesa, která končí s hiragana | Slovesa, která končí s hiragana | nechci mluvit s učitelem | |||||||||||||||||||
Nekouřím, s učitelem | |||||||||||||||||||||
nekouřím, s učitelem | |||||||||||||||||||||
nekouřím, s učitelem | |||||||||||||||||||||
nekouřím tabák | |||||||||||||||||||||
V2 | nechci Připojit ke slovesu kmenových | nechci jíst, aby sloveso kmenových | nechci jíst, aby sloveso kmenových | nejez chleba | |||||||||||||||||
nejím chleba | |||||||||||||||||||||
Nekouřím tabák | |||||||||||||||||||||
nekouřím tabák | |||||||||||||||||||||
nekouřím tabák | |||||||||||||||||||||
td> | |||||||||||||||||||||
V3 | stává | nechci studovat japonštinu | nechci studovat japonštinu | nechci studovat japonštinu | nechci studovat japonštinu | nechci studovat japonštinu | nechci studovat japonštinu | nechci studovat japonštinu | nechci studovat japonštinu | nechci studovat japonštinu | nechci studovat japonštinu | nechci studovat japonštinu | nechci studovat japonštinu | nechci studovat japonštinu | nechci studovat japonštinu | nechci studovat japonštinu | nechci studovat japonštinu | Nechci studovat japonštinu | nechci studovat japonštinu | nechci studovat japonštinu | nechci studovat japonštinu |
nechci chodit do školy, |
Ta forma – Prostý minulosti kladně Formulář
ta forma, nebo prostý minulosti kladná, vyjadřuje, že akce byla provedena v minulosti, jako „já jsem dělal můj domácí úkoly „nebo“ jedli jste chléb“.
konstrukce tvaru ta je trochu složitá, pokud jde o u-slovesa v závislosti na jejich posledním hiraganě, ale dobrou zprávou je, že tyto výjimky jsou omezeny pouze na několik sloves!
- = nakreslil jsem
- =jsem četl knihu
- = udělal jsem můj domácí úkol
Japonské Sloveso Konjugace Grafu
Sloveso Skupiny | Pravidla | Příklady |
---|---|---|
U-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th | ||
Pokud poslední hiragana je ku, přidat ke slovesu kmenových | smát se → smích | |
Pokud poslední hiragana je ku, přidat ke slovesu kmenových | ||
Pokud poslední hiragana je ku, přidat sloveso kmenových | ||
Pokud poslední hiragana je ku, přidat ke slovesu kmenových | ||
Pokud poslední hiragana je ku, přidat ke slovesu kmenových | ||
Pokud poslední hiragana je ku, přidat ke slovesu kmenových | ||
Pokud poslední hiragana je ku, přidat sloveso kmenových | ||
Pokud poslední hiragana je ku, přidat ke slovesu kmenových | Přejít→ šel | |
Pokud poslední hiragana je teď, přidat ne sloveso kmenových | Plavat → Plaval | |
Pokud poslední hiragana je přidat ke slovesu kmenových | skrýt→ schoval | |
Ru-slovesa | Připojit ke slovesu kmenových | jíst → snědl |
Nepravidelné | ||
Připojit k slovesných kmenových | studovat →studoval | |
→ |
Nakatta Formulář – Prostý Minulosti Negativní Formě
trik, aby si vzpomenout, jak časovat prostý minulosti negativní formě, je začít z nai-tvoří kmenové (/a/) a přidejte „katta“ ke slovesu. Nyní můžete nenuceně vyjádřit, že akce se nekonala:
- = nečetl jsem knihu,
- = jsem nevečeřel
- = jsem neudělal svůj domácí úkol
Japonské Sloveso Konjugace Grafu: Nakatta Formulář
Sloveso Skupiny | Pravidla | Příklady |
---|---|---|
U-slovesa | Stonek je samohláska /u/ změní na /a/, do které můžete přidat: | jsem nemluvil s učitelem |
jsem nemluvil s učitelem | ||
っっ Slovesa, která končí s hiragana u se změní na わっ | ||
Stっ Slovesa, která končí s hiragana u změní toっっ | Ex: Smát se → smích byl | |
nechtěl jsem se smát | ||
Ru-slovesa | Přiložit nebylo sloveso kmenových | jí → jíst jídlo z |
nechtěl jsem jíst mé jídlo | ||
Nepravidelné | ||
- | Přiložit nebylo sloveso kmenových | studovat → Japonské nestudoval |
nechtěl jsem studovat japonštinu | ||
- | ⚠︎ Všimněte si, že kmenové pro くる minulosti negativní forma je こ | くる → 学校にこなかった |
jsem nešel do školy |
Te Formulář
Pilíř Japonské gramatiky, te-forma je cement, který umožňuje připojení doložky společně vytvořit více komplexních věty. Například, pomocí formuláře te vypíšete akce úspěchu nebo ukážete kauzalitu mezi několika událostmi:
- umyl jsem si ruce a snědl jídlo
- probudím se v 7, cvičím a jdu do práce.
- probudím se v 7, cvičím a jdu do práce.
- probudím se v 7, cvičím a jdu do práce.
- neměl jsem čas a nechtěla psát svou zprávu.
V zásadě věty s te-formulář skloňovaný sloveso je vedlejší věta, která vyžaduje hlavní věta musí být gramaticky kompletní. Nicméně, když nedbale mluví, rodilí mluvčí se někdy zastaví u slovesné klauzule te-form, zbytek věty zůstane implicitní.
- A: jaká je zpráva? = A co zpráva?
- B: Chyběl mi čas…
(implikovaná věta = „nenapsal jsem svou zprávu“)
te-forma se také používá v gazillionu gramatických výrazů, které se postupně naučíte. Nejběžnější konstrukcí je zdvořilý požadavek.
- napište svou zprávu.
- Prosím, umýt ruce
Pro u-slovesa, kladná te-formě konjugátů jako ta-formulář formulář – stačí přepnout samohláska /a/ /e/.
Graf konjugace japonských sloves: Kladně Te Formulář
Sloveso Skupiny | Pravidla | Příklady | ||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Poslední hiragana | Poslední hiragana | Poslední hiragana | Poslední hiragana | Poslední hiragana | Poslední hiragana | Poslední hiragana | Poslední hiragana | Poslední hiragana | Poslední hiragana | Poslední hiragana | Poslední hiragana | Poslední hiragana | Poslední hiragana | Poslední hiragana | Poslední hiragana | Poslední hiragana | Poslední hiragana | Poslední hiragana | Poslední hiragana | Poslední hiragana | Poslední hiragana | Poslední hiragana |
Poslední hiragana je daleko | jít(jít) → | |||||||||||||||||||||
Poslední hiragana je daleko | ||||||||||||||||||||||
Poslední hiragana je daleko | ||||||||||||||||||||||
Poslední hiragana je daleko | jít(jít) → | |||||||||||||||||||||
Poslední hiragana | swim (plavat) → plavat | |||||||||||||||||||||
→ Přidat ke slovesu kmenových | ||||||||||||||||||||||
Poslední hiragana | hide (skrýt) → skrýt | |||||||||||||||||||||
Poslední hiragana | hiragana | hiragana | hiragana | hiragana | hiragana | hiragana | Poslední hiragana je tr> | |||||||||||||||
→ Přidat ke slovesu kmenových | ||||||||||||||||||||||
Ru-slovesa | Připojit ke stopce: | Jíst → jíst | ||||||||||||||||||||
Nepravidelné: | ||||||||||||||||||||||
Ru-slovesa | Připojit ke stopce: | Jíst, jíst | ||||||||||||||||||||
Nepravidelné: | ||||||||||||||||||||||
Připojit ke stopce: | chodit do školy, | |||||||||||||||||||||
Studovat japonštinu | ||||||||||||||||||||||
chodit do školy, | ||||||||||||||||||||||
chodit do školy, |
Sloveso Skupiny | Pravidla | Příklady |
---|---|---|
U-sloves | pro začátek základní negativní prostý podobě kmenové | mluvit→nemluv → nemluv |
Ru-slovesa | nechci Připojit ke stopce | jíst→nejím |
Jíst→nejím | ne připojit ke stopce | ne připojit ke stopce | ne připojit ke stopce | ne připojit ke stopce | ne připojit ke stopce | Nechci připojit ke stopce | ne připojit ke stopce | ne připojit ke stopce | ne připojit ke stopce | nejezte občerstvení. |
nepravidelný: | ||
ne připojit ke stopce: | nedělají zvuk | |
ne připojit ke stopce: | nedělají hluk | |
ne připojit ke stopce: | nedělají hluk | |
ne připojit ke stopce: | ||
ne připojit ke stopce: | ||
nechoď do školy |
Japonské Sloveso Konjugace Formuláře
nechoď do školy
nechoď do školy
Japonské Sloveso Konjugace Formuláře
nechoď do školy
nechoď do školy
Pro Středně pokročilé
Dobrá práce! Nyní jste zvládli základní formy japonského slovesa konjugace, je čas jít o úroveň výš a napadnout ty složitější. Začněme!
podmíněná forma ba
konjugace japonského slovesa má dvě formy, které vyjadřují podmíněné a vytvářejí hypotetické výroky: forma ba a forma tara. S časem, jejich nuance nebude mít žádné tajemství pro vás a budete vědět, kdy použít jeden nebo druhý.
ale prozatím si pamatujte, že ba-formulář je obecný podmíněný, který nemůže vyjádřit žádnou formu záměru, jako je příkaz, žádost, pozvání nebo přání.
Formulář ba se často používá k žádosti o radu nebo k vyjádření lítosti za něco v minulosti:
- co mám dělat?
- proč se nezeptáte učitele?
- a co dělat jako?
- = přál bych si, abych odešel…
zatímco negativní forma existuje, její použití není běžné a necítí se příliš přirozené mimo nastavené idiomatické výrazy, jako je“ nemohu dělat “
zatímco negativní forma existuje, její použití není běžné a necítí se příliš přirozené mimo nastavené idiomatické výrazy, jako jsou:
- 勉強しなければならない = musím to udělat studii (Pokud nechci studovat, něco negativního, co se stane)
Jako pro ta-forma a d-forma, stopka u-sloves se bude lišit v závislosti na jejich končící hiragana. Samohláska/ u / se změní na odpovídající hiraganu pomocí samohlásky / e/.
Graf konjugace japonských sloves: Kladně Ba Formulář
Sloveso Skupiny | Pravidla | Příklady | ||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Poslední hiragana | Poslední hiragana | Poslední hiragana | Poslední hiragana | Poslední hiragana | Poslední hiragana | Poslední hiragana | Poslední hiragana | Poslední hiragana | Poslední hiragana | Poslední hiragana | Poslední hiragana | Poslední hiragana | Poslední hiragana | Poslední hiragana | Poslední hiragana | Poslední hiragana | Poslední hiragana | Poslední hiragana | Poslední hiragana | Poslední hiragana | Poslední hiragana | Poslední hiragana |
Poslední hiragana je daleko | jít(jít) → | |||||||||||||||||||||
Poslední hiragana je daleko | ||||||||||||||||||||||
Poslední hiragana je daleko | ||||||||||||||||||||||
Poslední hiragana je daleko | jít(jít) → | |||||||||||||||||||||
Poslední hiragana | swim (plavat) → plavat | |||||||||||||||||||||
→ Přidat ke slovesu kmenových | ||||||||||||||||||||||
Poslední hiragana | hide (skrýt) → skrýt | hiragana | hiragana | hiragana | hiragana | hiragana | hiragana | hiragana | hiragana | ru-slovesa | Přidat ke slovesu kmenových | |||||||||||
ru-slovesa | jíst → jíst | |||||||||||||||||||||
Nepravidelné | ||||||||||||||||||||||
ru-slovesa | ru-slovesa | ru-slovesa | ru-slovesa | ru-slovesa | ru-slovesa | ru-slovesa | ru-slovesa | ru-slovesa | ru-slovesa | |||||||||||||
Přidat ke slovesu kmenových | すす Všimněte si, že kmenové pro afirmativní ba-formulář isす | |||||||||||||||||||||
Přidat ke slovesu kmenových | ||||||||||||||||||||||
Pokud se dělá takhle… | ||||||||||||||||||||||
Přidat ke slovesu kmenových | すす Všimněte si, že kmenové pro afirmativní ba-formulář isす | |||||||||||||||||||||
Přidat ke slovesu kmenových | → | |||||||||||||||||||||
Ne Ne, Všimněte si, že kmenové pro to, kladná ba-formulář je zde | Jestli bude… |
Japonské
Japonci si Nevšiml, že dřík pro to, kladná ba-formulář je zde
Jestli bude…
Slovesný konjugační Graf: Negativní Ba Formulář
Sloveso Skupiny | Pravidla | Příklady | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
U-slovestd | Začít od negativní prostý formulář, drop a přidat ke slovesu kmenových | mluvit →nemluví → nemluví | ||||||||
ru-slovesa | Přidat ke slovesu kmenových | jíst→ nejezte | ||||||||
colspan=“3″>Nepravidelné | ||||||||||
ru-slovesa | ru-slovesa | ru-slovesa | ru-slovesa | ru-slovesa | ru-slovesa | ru-slovesa | ru-slovesa | ru-slovesa | ru-slovesa | ru-slovesa |
colspan=“3″>Nepravidelné | ||||||||||
Přidat ke slovesu kmenových | studie → nestudují | |||||||||
Přidat ke slovesu kmenových | Přidat ke slovesu kmenových | |||||||||
Přidat ke slovesu kmenových | ||||||||||
Přidat ke slovesu kmenových | ||||||||||
Přidat ke slovesu kmenových | ||||||||||
Přidat ke slovesu kmenových | ||||||||||
Přidat ke slovesu kmenových | Přidat ke slovesu kmenových | Přidat ke slovesu kmenových | Přidat ke slovesu kmenových | ionalional Všimněte si, že kmenové pro kuru je negativní ba-formulář isional |
Podmíněné Formě tara
tara forma je další způsob, jak vyjádřit podmíněný a překládá hypotetické „kdyby“ se zaměřením na to, co se stane po podmínka je realizována nebo ne.
- = Pokud mám peníze, koupím nový počítač
v tomto smyslu je tara také formulář, který můžete použít k vyjádření toho, co se stane v budoucnu, pokud budou splněny podmínky.
- až přijdou zimní prázdniny, vrátím se do svého rodného města
Formulář tara je také formulář, který používáte při vyjadřování nerealistického tvrzení.
- kdybych byl králem, udělal bych každý den neděle…
naštěstí je jeho konjugace založena na prosté minulé formě pro kladné i záporné a stačí přidat „ra“.
Graf konjugace japonských sloves: Kladně Tara Formulář
Sloveso Skupiny | Pravidla | Příklady |
---|---|---|
U-slovesa | Poslední hiragana je u,つ,ru | smát se → smát, když |
→ Přidat, kdy sloveso kmenových | ||
Poslední hiragana je mu, bu, nu | Číst → četl, když | |
Poslední hiragana je mu, bu, nu | ||
Poslední hiragana je mu, bu, nu | Poslední hiragana je mu, bu, nu | |
Poslední hiragana je mu, bu, nu | Poslední hiragana je mu, bu, nu | Poslední hiragana je mu, bu, nu |
td>→přidat | ||
Poslední hiragana je daleko | jít(jít) → | |
Poslední hiragana je daleko | jít(jít) | |
Poslední hiragana je daleko | Poslední hiragana je daleko | |
→ Přidat ke slovesu kmenových | ||
Poslední hiragana | ||
Poslední hiragana | plavání | |
→ Přidat ke slovesu kmenových | ||
Poslední hiragana | ||
Poslední hiragana | ||
Poslední hiragana | ||
Poslední hiragana | ||
Poslední hiragana | ||
→Přidat ke slovesu kmenových | ||
Ru-slovesa | Přidat do kmenových | jíst → jíst |
colspan=“3″>Nepravidelné | ||
Přidat do kmenových | → vařit | → vařit | Přidat do kmenových | → | Přidat do kmenových | → |
Japonské Sloveso Konjugace Grafu: Negativní Tara Formulář
Sloveso Skupiny | Pravidla | Příklady | ||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
U-sloves | Z minulosti negativní prostý formulář | Z minulosti negativní prostý formulář | Z minulosti negativní prostý formulář | Z minulosti negativní prostý formulář | Z minulosti negativní prostý formulář | Z minulosti negativní prostý formulář | Z minulosti negativní prostý formulář | Z minulosti negativní prostý formulář | Z minulosti negativní prostý formulář | Z minulosti negativní prostý formulář | Z minulosti negativní prostý formulář | Z minulosti negativní prostý formulář | Z minulosti negativní prostý formulář | Z minulosti negativní prostý formulář |
Přidat do kmenových | udělat na stopce | |||||||||||||
Nezbytné Formuláře
Nastavit pravidla pro sebe, aby se zabránilo co nejvíce používat imperativ podobě, ať už ležérně nebo formálně. Japonci jsou považováni za poměrně neslušné, formulář většinou používají autoritní osobnosti, jako je policie nebo rodiče se svými dětmi, a na veřejných dopravních značkách (Stop!).
imperativ by měl být omezen na extrémní kontexty, kde jste povinni vydat rozkaz a není čas ztrácet se zdvořilostí a formalitou.
Graf konjugace japonských sloves: Nezbytné Formuláře
Sloveso Skupiny | Pravidla | Příklady |
---|---|---|
U-slovesa | samohláska /u/ se stává /e/ | 話す→ 話せ |
Mluvit! | ||
Ru-slovesa | koncovka se stává ろ | るる → |
jíst eat | ||
nepravidelný: | ||
suru | suru | suru →しng |
studie! | ||
studie! | ||
studie! | ||
studie! | ||
studie! | ||
studie! | ||
studie! | ||
má nepravidelný tvar, | → | |
Přijďte! |
Zatímco formální, imperativ tvoří stále musí být používány s opatrností, aby nikoho urazit.
Sloveso Skupiny | Pravidla | Příklady |
---|---|---|
U-sloves | Přidat ke slovesu kmenových | mluvit→ mluvit |
Mluvit! | ||
Ru-slovesa | Přidat ke slovesu kmenových | Jíst → Jíst vaše jídlo |
Jíst vaše jídlo! | ||
nepravidelný: | ||
Přidat ke slovesu kmenových | Studie → učit Japonsky | |
Studium Japonštiny! | ||
Přidat ke slovesu kmenových | chodit do školy, | |
pojďte do školy! |
Volní Formulář
Krátce řečeno, volní formulář změní slovesa do návrhy. Tento formulář vyjadřuje náš záměr provést akci a může být přeložen slovy „pojďme“ nebo „budeme“.
- 行こかか = Pojďme?
kromě vašeho záměru může volič také označit, že se snažíte něco udělat nebo že jste něco plánovali.
- やってみようと思う = chtěl bych to zkusit
- 今日勉強しようと決めた = rozhodl jsem se, že obor je dnes
Japonské Sloveso Konjugace Grafu: Volní Tvar,
Sloveso Skupiny | Pravidla | Příklady | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
U-slovesa | kmenové samohlásky /u/ se stává /o/, do které přidáte | Pojďme mluvit s učitelem! | ||||||
promluvme si s učitelem! | ||||||||
Ru-slovesa | Přidat ke slovesu kmenových | budeme jíst naše jídlo? | ||||||
Nepravidelné: | ||||||||
Přidat ke slovesu kmenových | studie →pojďme to udělat | |||||||
Přidat ke slovesu kmenových | sem | Přidat ke slovesu kmenových | sem | Přidat ke slovesu kmenových | sem | Přidat ke slovesu kmenových | sem | |
ま ま Všimněte si, že kmenové pro Kuru je prostý volní forma je こ |
Japonské Sloveso Konjugace Grafu: Volní Formulář
formální volní forma je ま pro všechny 3 skupiny sloves.
Sloveso Skupiny | Pravidla | Příklady | |
---|---|---|---|
U-sloves | Přidat ke slovesu kmenových | promluvte si s učitelem | |
promluvte si s učitelem | |||
Ru-slovesa | Přidat ke slovesu kmenových | Jíst→promluvit s učitelkou | |
Ru-slovesa | Přidat ke slovesu kmenových | ||
Pojďme jíst společně | |||
Nepravidelné | |||
Pojďme jíst společně | |||
Nepravidelné | |||
Přidat ke slovesu kmenových | Studie → Pojďme studovat japonštinu | ||
Studium Japonštiny! | |||
Přidat ke slovesu kmenových | přijďte na → všichni, prosím, pojďte hrát! | ||
všichni, Prosím, přijďte hrát! | |||
všichni, Prosím, přijďte hrát! | |||
všichni, Prosím, přijďte hrát! | |||
všichni, Prosím, přijďte hrát! | |||
všichni, Prosím, přijďte hrát! | |||
všichni, Prosím, přijďte hrát! | |||
všichni, Prosím, přijďte hrát! |
Potenciální Formulář
na Rozdíl od angličtiny, Japonština jazyk nemá modální slovesa, jako je „nemůže“ vyjádřit schopnost něco udělat. Místo toho máte potenciální skloňování formy, které vytvoří nové ru-sloveso, které lze také konjugovat.
Jak naznačuje jeho název, tato konkrétní konjugace vám umožňuje vyjádřit, že akce slovesa je možná.
- =stal jsem schopen mluvit Japonsky
- = umím vařit
- =nemohu jíst arašídy
Japonské Sloveso Konjugace Grafu: Potenciál Formulář
Všimněte si, že částice se stane s potenciální slovesa.
Sloveso Skupiny | Pravidla | Příklady | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
U-sloves | samohláska /u/ změny /e/, do které přidáte | já Japonsky → můžu mluvit Japonsky | ||||||
Ru-slovesa | Přidat ke slovesu kmenových | já Japonsky → můžu mluvit Japonsky | ||||||
Ru-slovesa | Ru-slovesa | Ru-slovesa | Ru-slovesa | Ru-slovesa | Ru-slovesa | Ru-slovesa | Ru-slovesa | |
jsem jíst maso → můžu jíst maso | ||||||||
jsem jíst maso→ můžu jíst maso | ||||||||
Nepravidelné: | ||||||||
→ | ||||||||
⚠︎ Všimněte si, že kmenové na které je potenciální forma je zde | další nástroje |
možná Jste si všimli, že potenciální forma ukončení je ru-slovesa docela dlouho vyslovit. Rodilí mluvčí, když mluví nedbale, se mohou zkrátit, aby byli vidět, například, být viděn. To je však ve skutečnosti hovorové a ne gramaticky správné.
Pasivní Formě
Zatímco pasivní forma není těžké zapamatovat si v sobě, to může chvíli trvat, aby zabalit svou mysl kolem pasivních vět. Nebojte se, dostanete se tam!
Na rozdíl od angličtiny a mnoha římských jazyků se pasivní forma běžně používá v japonštině a vůbec se nepovažuje za neohrabaný způsob mluvení. Pro japonské rodilé mluvčí, když akce „co se děje“ nebo důsledky pro osobu, „co se vám děje“, jsou důležitější než předmět, „kdo to udělal“, pasivní forma zní přirozeněji a je preferována. Mluvit jinak, je to otázka perspektivy.
Japonci také používají pasivní formu, aby mluvili slušněji, protože vyladí předmět (vy), takže zníte skromně. Další nuance pasivní voice je, že
Jako s potenciální formou, pasivní skloňování rodí nová slovesa, která spadají do ru-sloveso skupin, a proto, že mohou být konjugované.
Graf konjugace japonských sloves: Pasivní Forma
Sloveso Skupiny | Pravidla | Příklady | ||
---|---|---|---|---|
U-slovesa | kmenové samohlásky /u/ změní na /a/, do které přidáte れる | 聞く→ 教師は答えを聞かれる | ||
učitel byl požádán, odpověď. | ||||
Ru-slovesa | Přidat ke slovesu kmenových | chleba sežral někdo | ||
Nepravidelné: | ||||
Nepravidelné: | Přidat ke slovesu kmenových | chleba sežral někdo | ||
Nepravidelné: | ||||
Přidat do kmenové | Přidat do kmenové | Přidat do kmenové | ||
Notさ Všimněte si, že kmenové pro pasivní formu je třeba vyčistit. | ||||
notice všimněte si, že stonek pro pasivní formu má být vyčištěn. | ||||
notice všimněte si, že pasivní forma stonku Pro má být vyčištěna. | ||||
notice všimněte si, že pasivní forma stonku Pro má být vyčištěna. | ||||
notice všimněte si, že pasivní forma stonku je | místnost je dobře/často vyčištěna. | |||
Přidat přijít kmenové | Přidat přijít kmenové | |||
Přidat přijít kmenové: | ||||
všimněte si, že kmen pro pasivní formu く | můj domov navštívil Stalker. |
Všimněte si, že pasivní podoba ru-slovesa je shodný s jejich potenciální podobě. Kontext a gramatické částice vám poskytnou vodítka o tom, která forma je určena.
kauzativní forma
spolu s pasivní formou může být kauzativní forma náročná na učení. Tato konkrétní konjugace se používá k vyjádření toho,že někoho přimějete k akci, necháte někoho udělat akci nebo naopak někomu zabráníte v akci. Jinými slovy, jste původní příčinou akce, která se má uskutečnit nebo ne, a mluvíte z této perspektivy.
dobrým způsobem, jak si vzpomenout na příčinnou souvislost, je myslet slovesem „make“ nebo „let“.
- =Děti není dovoleno kouřit tabák
- = budu jíst zeleninu od mé matky,
- = jsem nechat své dítě hrát o víkendech
Japonské Sloveso Konjugace Grafu
Sloveso Skupiny | Pravidla | Příklady | |||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
U-slovesa | samohláska /u/ změní na /a/, do které přidáte せる na stopce | 話す→ 教師は生徒に事実を話させる | |||||
učitel má student říci pravdu. | |||||||
Ru-slovesa | Přidat ke slovesu kmenových | otec nechat děti jíst sladkosti | |||||
otec nechat děti jíst sladkosti. | |||||||
nepravidelný: | |||||||
Přidat ke slovesu kmenových | →studie | ||||||
Nechat studovat/na studium | |||||||
→studie | |||||||
udělat, aby sloveso kmenových | udělat, aby sloveso kmenových | udělat, aby sloveso kmenových | udělat, aby sloveso kmenových | udělat, aby sloveso kmenových | udělat, aby sloveso kmenových | udělat, aby sloveso kmenových | |
ささ Všimněte si, že kmenové pro to, kauzativní forma isさ | Volání číšník (číšník) |
Kauzativní Pasivní Formě
Tento konečný podobě skládá se z přidání pasivní formy do příčinné formy slovesa, což je jistě mimořádně dlouhé, ale není těžké konjugovat. Nově vytvořené sloveso patří do skupiny ru-sloveso a může být konjugováno se všemi ostatními konjugačními formami(pokud to zní logicky).
akce někoho dělat, nechat někoho dělat nebo zabránit někomu dělat, byla provedena této osobě. Protože forma se používá k vyjádření něčeho, nad čím mluvčí nemá na výběr ani kontrolu, příčinná pasivní má silnou negativní konotaci. Je to koncepčně velmi těžké pro románský jazyk reproduktory pochopit, takže stačí si uvědomit, že kauzativní pasivní forma se používá především u sloves jako „odvolání“, „cítit“, „počít“ nebo „myslet“.
Graf konjugace japonských sloves: Kauzativní Pasivní Formu,
Sloveso Skupiny | Pravidla | Příklady | ||||
---|---|---|---|---|---|---|
U-slovesa | kmenové samohlásky /u/ se stává /a/, do které přidáte | jsem udělal připomenout špatnou paměť | ||||
Ru-slovesa | Ru-slovesa | Ru-slovesa | jsem udělal připomenout špatnou paměť | |||
Ru-slovesa | Ru-slovesa | Ru-slovesa | Ru-slovesa | Ru-slovesa | Přidat ke slovesu kmenových | Zobrazit → ukázat staré fotky |
jsem ukázat staré fotky | ||||||
Nepravidelné: | ||||||
Přidat ke slovesu stonku: | jsem ukázat staré fotky | |||||
Přidat ke slovesu stonku: | musím dělat přesčasy tím, že můj šéf. | |||||
くる | くる → 休日なのに会社に来させられる | |||||
i když je to den volna, Jsem jít do mé společnosti |
Při znalosti všech 14 Japonské konjugace formuláře je rozhodující pro dosažení plynulosti, aby vaše studium, jeden den v čase a nejprve zaměřit na zvládnutí masu formě, v návaznosti s basic plain formy. Jak postupujete v japonštině, zbytek přirozeně přijde na místo.
konjugace japonských sloves: Jak si zapamatovat a procvičit
konjugace japonských sloves je relativně snadná, ale zapamatování forem všech slovesných skupin může být na první pohled určitě děsivé.
pokaždé, když se cítíte ohromeni svými japonskými studiemi, nezapomeňte, že učení jazyka je jako bavit se s velmi velkou hádankou. Kousek po kousku bude hádanka jasnější a snadněji řešitelná.
Naučte se Japonskou Časování sloves podle Slovníku
první dobrý zvyk musíte udělat, je podívat se každé nové sloveso narazíte ve slovníku. Buďte aktivní se svým učením a vynakládejte vědomé úsilí na vyhledávání informací.
nejen, že najdete význam slovesa,ale také znáte jeho skupinu, kanji a použití. Samotný akt pomáhá při zapamatování a rozpoznání sloves, která mají nepravidelné konjugační formy. Mějte poznámky z nově naučené slovesa as you go, na papíře nebo v aplikaci.

Naučte se Japonské Sloveso Konjugace kontrolou Sloveso Conjugator
nyní máte dobrou znalost Japonského slovesa. Tváří v tvář novému slovesu důvěřujte sobě a pokuste se na začátku spojit sami. Je velmi důležité, aby se konjugované formy používaly přirozeně.
pomocí konjugátoru slovesa zkontrolujte, zda máte formuláře správně. Je v pořádku, pokud vám některé formy dávají těžší čas než jiné, učení jazyka není sprint, ale maraton. V závislosti na vašem stylu učení, jejich zapisování nebo čtení nahlas pomůže vaší paměti.
Naučte se Japonské Sloveso Konjugace o Větu, Takže
klíčové, aby se aktivně učit se jazyk bude vždy vidět slova používaná v přírodním kontextu. Udělejte si čas a napište řadu vět pomocí nových sloves, která jste se právě naučili. To poskytuje dobrou příležitost k přezkoumání japonských částic.
nevyhýbejte se obtížím a vyzvěte se novou slovní zásobou. Udělej si svůj věty znít zábavné taky! Číst věty nahlas, aby procvičit své řečové dovednosti a recenze je čas od času osvěžit paměť.
Pokud se obáváte chyb, sdílejte svou větu na HiNative a získejte zpětnou vazbu a pomoc od rodilých mluvčích. Poté, co jste si své věty zkontrolovali, můžete vytvořit efektivní kartičky, abyste si pamatovali svá slovesa.
konjugace japonských sloves: Zdroje pro samostudium
dobrým způsobem, jak praktikovat konjugaci japonských sloves, je pravidelně se vrtat. Najdete zde spoustu užitečných zdrojů on-line. Mnoho webových stránek věnovaných japonskému jazyku, počínaje Genki Online a Marugoto Plus, nabízí některá bezplatná cvičení, která můžete provádět přímo online, tisknout nebo integrovat s aplikacemi. Například, pokud používáte Anki ke studiu japonštiny, najdete vrtné paluby vyvinuté jinými studenty, které vám pomohou s vaší praxí.
Pokud máte strach, že byste museli dělat (nudné) a opakující se gramatická cvičení a potřebují zábavu přestávku, LingoDeer Plus otočil vrtání do konjugace cool hra, která vám pomůže zlepšit bez bolesti. Úžasné tým LingoDeer vyvinut originální a zábavný obsah vytvořit poutavé vzdělávací zkušenost, že budeš šťastně praxe Japonská slovesa.
- Genki-online: Sloveso/Adjektivum procvičování Časování https://genki.japantimes.co.jp/self/verbadjective-conjugation-practice
- Japan Foundation oficiální kurz Marugoto Plus https://marugotoweb.jp/en/
- Anki: flashcard tool for memorization https://apps.ankiweb.net
- LingoDeer https://lingodeer.com