alespoň v NYC to znamená, že dítě (mluvíme zde K-12) dostane spoustu čtení a spoustu domácích úkolů a projektů. Jinými slovy, Rigorózní= „pracoval k smrti“, bez skutečné myšlenky na nějaký hlubší význam a neliší se od toho, co byste našli v méně přísné škole, jen více.
je to slovo, které ztratilo veškerou hodnotu, pokud jde o mě. Ale chci slyšet, co si ostatní myslí. Pro rodiče, pedagogy a studenty, jak definujete „Rigorózní“ vzdělání a jak to vypadá v praxi?
dobrá otázka.
Přísné vzdělání, na mě, je ten, který nabádá studenty, aby být zpochybněna intelektuálně, nebo učení v co Vygotského tzv. zóny nejbližšího vývoje‘. Jinými slovy, přísnost ve vzdělávání znamená, že studenti studují a řeší problémy na úrovni těsně nad rámec toho, co student dokáže sám (jinými slovy s pomocí schopného pedagoga). Postupem času se to, co kdysi bylo možné s pomocí schopného pedagoga, stane pro studenty možné bez této pomoci. To znamená, že se zóna pohybuje upwards…in jinými slovy, naučili se tento materiál. To samozřejmě neznamená dávat domácí úkoly na vysoké úrovni devítiletému (stejně ne většině devítiletých).
To je můj odhad, že většina studentů ve veřejných školách studují materiál pod jejich zóně nejbližšího vývoje, a to vzhledem ke skutečnosti, že 1) Každý student má jinou „zónu“, a proto je obtížné zajistit, aby všichni studenti jsou vyzváni, takovým způsobem (třída velikosti jsou příliš velké, osnov není dostatečně flexibilní; standardizované testy jsou cíle); a 2) Vzhledem k předchozím bodě, je lepší, aby ‚dumb-down‘ (není to ideální výběr termínů, ale chápete, co tím myslím) výuky s cílem poskytnout všem studentům možnost učit materiál, a aby zajistily, že studenti mají dost „znalosti“ přenést všudypřítomné high-stakes testy.
v rigoróznějších školách jsou obecně studenti ve svých zónách napadáni; v méně přísných školách nejsou (studenti mohou dělat většinu práce bez pomoci…pak se opravdu učí?). Existuje také mnoho případů, kdy se od studentů očekává, že budou dělat práci, která je mimo jejich zóny, což je stejně neplodné.
Takže, abych odpověděl na vaši otázku: přísné vzdělání by znamenalo, že jeden, ve kterém studentů zóny jsou zjišťovány a pak dané úkoly, které je napadnout do té míry, že potřebují schopného dospělého, aby jim průvodce; jakmile se již nemusí tyto pokyny nebo pomoc, se naučili, že materiál. Poté se pohybují kupředu, jak se jejich zóna rozšiřuje. Jak můžete vidět z mé jednoduché definice, tato situace není ve většině veřejných škol z mnoha důvodů příliš pravděpodobná, z nichž některé jsem již zmínil.
přísné vzdělání neznamená, že studenti mají spoustu domácích úkolů. Jak jste již poukázal na to, hodin náročné práce není nutně přísnost, to má více co do činění s student dovednosti řízení času, studentské pracovní morálku, a zajistit, že učitelé mají něco na čtení na víkend :-D