ArgentinaEdit

Od té doby, Vzdělávací Reformě z roku 2006, Národní Ústav pro Vzdělávání Učitelů (INFD) byla založena s cílem vytvořit standard a soudržné vzdělávání učitelů strukturu po celé zemi. Podle Argentinského Ministerstva Školství, vytvoření INFD pomohl výrazně reformovat předchozí systém, kterým se stanoví národní požadavek 5-Rok Národní Bakalářské Vzdělání k práci po celé zemi na veřejných školách, zatímco tam jsou soukromé vysoké školy o poskytnutí 4-Rok Provinční Bakalářské Vzdělání s regionální aplikace.Další harmonizace opatření zahrnovala standardizaci akademických kvalifikací vytvořením „Národní Katalog Titulů a Certifikace v Odborné Technické Vzdělávání“ a federální systém stupňů a přepisy pro většinu úrovní vzdělání (bez vysokoškolského vzdělání). 2005 Odborného a Technického Vzdělávání Zákon se snaží systematizovat vzdělávání norem a mechanismů zajišťování kvality v odborném vzdělávání po celé zemi. Na sekundární úrovni, vláda je v současné době standardizace vzdělávacích proudů na celostátní úrovni – reforma, která by měla být dokončena do konce roku 2019. Nedávné pokyny pro vzdělávání v Argentině o povinném vzdělávání mají za cíl snížit míru předčasného ukončení studia na středních školách a zlepšit míru propagace a promoce v celé Argentině.

AustraliaEdit

v Austrálii kombinuje 4letý bakalářský titul praktické / pedagogické studium s hlavní sekvencí v akademické disciplíně vzdělávání. Ve většině australských univerzit, tam je obvykle 2 odlišné typy Bachelor of Education: primární a sekundární. Předměty a studijní programy jsou zcela odlišné v obou stupních, např. pro studenta studium Bakalářské Vzdělání (Primární) zaměření jejich studijních by lež v chování, děti, základní gramotnost, jak se děti učí atd. Pro studenta studium Bakalářské Vzdělání (Sekundární) proto se budou učit zhruba 11 – až 18-rok-starý dospívající a jejich programy by se méně zaměřit na ty druhy oblastí Primární stupeň. Místo toho je titul založen na zamýšlených vyučovacích předmětech studenta; obvykle 1 nebo 2. V NSW, tyto výukové oblasti poskytují hlavní zaměření na jejich tituly v posledních letech. Skládají se z: angličtina, Matematika, přírodní Vědy (Biologie, Fyzika & Chemie), Geografie, Historie, Business Studies, Právních Studií, Ekonomie, Společnosti, & Kultura a Jazyky.

delší doba trvání kurzu umožňuje více praktických zkušeností a větší osobní nebo profesní rozvoj před výukou. Největší Australský Stát Učitel-Certifikační orgány vyžadují buď Bakalářské Vzdělání nebo bakalářský titul v jedné nebo dvou oblastí, s Postgraduální Diplom v oboru Vzdělávání jako minimální. B. Ed. nelze zaměňovat s nižším stupněm bakalářského studia, což je obvykle kurz „End-On“ podobný, ale o něco delší než absolventský diplom ve vzdělávání.

Bakalář vzdělání (rané dětství) je dán učitelům, kteří se zaměřují na věk 5-8 let. I když tento titul nekončí v Raném Dětství učitele učit studenty, kteří jsou starší na Základní škole, tento stupeň je stále ekvivalentní k Bakalářské Vzdělání Základní a známý jako „specialita“ v Raném Dětství. Od roku 2017 všichni učitelé (s výjimku v Raném Dětství Učitele) musí sedět LANTITE zkoušky (čtení, psaní a Počítání Test pro Počáteční Učitelé Zkouška) získat jejich registraci a před jejich 16 jednotka obor podnik. Za zvláštních okolností však může být tento požadavek na zkoušku upuštěn a vybraný student dostane známku.

před rokem 2016 již nebyl absolventský diplom vzdělání akreditován, protože štítek Bachelor of Education je nyní úplným názvem.

Jak 2012 Rané Dětství Učitelé jsou povinni se naučit EYLF (Učení se v Raném věku framework) Rámec, který je založen na teoretických postupů a komplexní výukové metody pro děti od narození do pěti let. V Queenslandu je rámec běžně používá tzv. QKLG (Queensland Školka Učení Průvodce), na základě EYLF a použit k výuce dětí ve věku 3-6

Poznámka:: V Austrálii, termín Bakalářský Titul se používá k popisu všech stupňů prováděné poprvé univerzitní student a obvykle ne podmínkou terciární úrovni studie jsou nutné, většinou jen do ukončení Střední Školy. Postgraduální tituly se používají k popisu stupňů dokončených vysokoškolským titulem jako předpoklad.

BangladeshEdit

v Bangladéši, Bachelor of Education (B.ed.) je vysokoškolský odborný titul pro Hons. (4 roky) a Diplom (1/2/3 roky) v oblasti Vzdělávání, které nabízí autorizovaná Školení Učitelů Ústavů nebo vysokých škol pro ty, s cílem jejich povolání jako učitel nebo jako vzdělávání a učební plán specialista nebo jako pedagog na vládní a nevládní vzdělávací instituce nebo vzdělávací organizace jako Save the Children, UNICEF, rozvojovým Programem organizace Spojených Národů, BFES, SSUF, ASA atd. B.Ed. titul je povinný pro učitelskou profesi na úrovni základní i střední školy. Bez učitelské profese, pokud někdo chce jít do jiných profesí, jako je vzdělávání & kurikulum specialista, výzkumný pracovník, administrátor atd. ve všech vzdělávacích nebo jiných odvětvích musí mít minimální kvalifikaci Hons. absolvent vzdělání (B.ed. Hons. stupeň). Každý rok mnoho talentů Hons. postgraduální studenti z tohoto předmětu získat mezinárodní stipendium od známých univerzit z jiných zemí, jako je Velká Británie, Spojené státy americké, Japonsko, Austrálie, Kanada atd. Minimální kvalifikace požadovaná pro vstup do B.Ed. Hons. (4 roky) kurz je složen h. S. C. nebo ekvivalentní a pro vstup do diplomu (1/2/3 let) kurz ve vzdělávání je Bachelor of Arts (B. A) nebo Bachelor of Science (B.Sc,). Honsová. studenti tohoto předmětu musí číst obsah základního vzdělávacího kurzu jako hlavní kurzy s některými vedlejšími předměty. Kromě toho, obvykle na diplom (1/2/3 let), studenti z ff jsou vyškoleni k přednášce předměty, jako je historie, občanské výchovy, zeměpisu a jazyků a z oblasti Vědy fakulty jsou vyškoleni, aby následovat své přednášce z matematiky, fyziky, chemie a biologie atd. zatímco absolventi obchodní fakulty vyškoleni až k přednášce o účetnictví & finance, ekonomika, management & marketing. Po B.Ed. Hons., jeden může pokračovat Pro Master in Education (m.ed.), M.Phil, PhD v oblasti vzdělávání na některých univerzitách v Bangladéši. Národní rada pro vzdělávání a související univerzity, jakož i jejich instituce, je ústavním orgánem pro standardizaci kurzů pro pedagogy a učitele v Bangladéši.

Kanada a Spojené StatesEdit

V Kanadě a Spojených Státech, tento stupeň se uděluje za práce v kurzu dokončena v rámci programu v délce jednoho až pěti let, v závislosti na požadavky stanovené místo, kde provincii nebo státu, ve kterém se univerzita nachází. V Kanadě, B.Ed. pro certifikaci výuky je vyžadován titul.

A B.ed. program může mít přímý vstup ze střední školy; jako kombinovaný titul s jiným bakalářským titulem (např.); nebo jako postgraduální program, kde uchazeč získal bakalářský titul, obvykle v oboru, ve kterém chce student učit. Dobrou charakteristikou žadatelů je také dobrý vztah nebo předchozí zkušenost s malými dětmi nebo dospívajícími.

existuje několik proudů pro bakaláře vzdělání, z nichž každý odpovídá konkrétní úrovni výuky. Ve Spojených státech To zahrnuje základní školní vzdělávání, střední školní vzdělávání a středoškolské vzdělávání. Studenti v základním vzdělávacím proudu obecně studují na liberální studium. Ve středoškolském (středoškolském) proudu se student specializuje na jeden až dva obory. Po dokončení studia, budou připravovat a nakonec sedět na Státní rady vzdělávání certifikační zkoušky.

typický B.ed. program může zahrnovat práci v pedagogice, pedagogická psychologie, vzdělávací politika a vedení, hodnocení, vývoj učebních osnov; a plánování lekcí, sociální spravedlnost, speciální vzdělávání, a instruktážní technologie.

Israeeditovat

v Izraeli, Bachelor of Education (B.ed.) je nabízený kurz vhodný pro zájemce o rozvoj oboru. Vyvinuty jedinečné vzdělávací programy přizpůsobené současným trendům v odborné přípravě pro výuku. Kromě toho existují plány sedí studium akademiků a učitelů dokončit bakalářské studium. V Izraeli existuje řada vysokých škol a univerzit, které nabízejí B.ed. studium jako Levinsky College of Education A B. Sc.ed. na Technion – Israel Institute of Technology

IndiaEdit

určený k přípravě učitelů pro střední školy, tato čtyři rok (dříve dva roky) školení je otevřené pro meziprodukty, s důrazem na principy a metodiku ofteaching, vedoucí k Bakalářské Výuky (B. T.), následně přejmenován asBachelor Vzdělávání (B. Ed.) stupeň. V některých státech existuje licenciát ve výuce (L. T.), který je považován za rovnocenný B. Ed. stupeň. Bachelor of Education (B.ed.) je vysokoškolský kurz nabízený zájemcům o kariéru ve výuce. B. Ed. stupeň je povinný pro výuku na střední (třídy 6 až 10) a vyšší sekundární (10+2 nebo třídy 11 a 12). Minimální kvalifikace požadovaná pro vstup do B.Ed. kurz je středně pokročilý (10+2). Zatímco studenti z Umění stream jsou vyškoleni pro výuku předmětů, jako je Dějepis, Občanská výchova, Zeměpis a jazyky, studenti z vědeckého proudu jsou vyškoleni pro výuku Matematiky, Fyziky, Chemie a Biologie. Doba trvání kurzu bude čtyři roky od zasedání 2020-21 podle předpisů NCTE, 2019. Po B.Ed., studenti mohou pokračovat Master of Education (m.ed.) v jakékoli indické univerzitě nebo instituty pro vzdělávání učitelů, které nabízejí kurz. Národní Rada pro Vzdělávání Učitelů je statutárním orgánem, který reguluje školení učitelů v zemi Indie.

právo na bezplatné a povinné vzdělávání dětí (zákon o RTE 2009) vstoupilo v platnost od dubna 2010. Zákon klade důraz na kvalitní vzdělání pro každé dítě. Jako takový, s cílem dosáhnout kvalitního vzdělávání ve školách, je nutné, aby procento vstupní úrovně B. Ed. být 50 pro ty kandidáty v obecné kategorii a 45 pro plánované kasty a plánované kmeny.

Bakalář základního vzdělávání (B.El.EDA.) program je čtyřletý integrovaný profesní studijní program nabízený po vyšším sekundárním stupni školy. B. El.EDA. je navržen tak, aby integroval studium znalostí předmětu, lidského rozvoje, pedagogických znalostí a komunikačních dovedností. Studentům, kteří absolvují s B. El, jsou k dispozici profesionální i akademické možnosti.EDA. stupeň.

Ti, kteří absolvují tento kurz se mohou nabízet své vzdělávací služby ve státě a v zemi, stejně jako v zahraničí

IrelandEdit

V irské Republice, 4-Rok Bakalářský stupeň Vzdělání v sobě spojuje praktické/pedagogické studium s Hlavní posloupnosti v akademické disciplíny Vzdělávání. Moduly v Irském a anglickém jazyce jsou povinné.

studenti studují řadu předmětů souvisejících se vzděláváním, včetně psychologie, sociologie, historie, sociální politiky, odborné praxe. Studenti také studují předměty z jiného oboru nebo disciplíny jako kvalifikaci pro zamýšlenou oblast výuky nebo metodu.

titul je k dispozici v několika specializacích, včetně primárního, sekundárního, lidského pohybu/zdraví, hudby nebo vzdělávání v raném dětství. Delší doba trvání kurzu umožňuje více praktických zkušeností a větší osobní nebo profesní rozvoj před výukou. Orgány pro certifikaci učitelů vyžadují buď bakalářský titul, nebo vysokoškolský / bakalářský titul v jednom nebo dvou oborech, s minimem diplomu o vzdělání. B. Ed. nelze zaměňovat s nižším stupněm bakalářského studia, což je obvykle kurz „End-On“ podobný, ale o něco delší než diplom vzdělání.

nový Zélandedit

3letý Bakalář vzdělávání připravuje absolventy na výuku v centrech raného dětství, základních, středních a středních školách. S bakalářem vzdělání se lze specializovat na primární, rané dětství, tělesnou výchovu a Huarahi Māori. Kvalifikace je navržen tak, aby vybavit studenty dovednosti a znalosti, které potřebují, aby byly účinné učitelé, a získat předběžná registrace s Učiteli na Novém Zélandu Rady. Učební praxe umožňují studentům získat neocenitelné zkušenosti v různých vzdělávacích prostředích při studiu. Bakalář vzdělání může vést k dalšímu postgraduálnímu studiu.

NigeriaEdit

v Nigérii je bakalářský titul udělován na univerzitách a vysokých školách v celé zemi jako první stupeň. Existuje několik specializovaných univerzit vzdělávání v zemi, které existují odborně školit učitele. Některé z těchto specializovaných univerzit patří Tai Solarin University of Education a Ignatius Ajuru University of Education. B. Ed. může být provedeno jako kombinované vyznamenání s BA nebo B.Sc. To může být také provedeno jako jediný diplom se specializací v mateřské a základní vzdělávání, vývoj kurikula, vzdělávací administrativa a politická studia, mezi ostatními. Studenti obvykle absolvují intenzivní pedagogickou praxi ve 2. a 3. ročníku studia. Po ukončení studia jsou registrováni nigerijskou Radou pro registraci učitelů (TRCN) a poté mohou být zaměstnáni jako učitelé. Postgraduální vzdělávání má obvykle podobu m. Ed, PGDE a GDE.

Srílankaeditovat

bakalářský titul byl poprvé představen na univerzitě v Ceylonu (Srí Lanka) v 1963. J. E. Jayasuriya, tehdejší profesor vzdělávání na univerzitě v Ceylonu, představil kurz, aby uspokojil rostoucí poptávku po odborné kvalifikaci učitelů. To pak v praxi byl k učitelské profesi s bakalářský titul v umění nebo vědy, a po čtyřech letech výuky na střední škole učitelé získat jeden-rok postgraduální diplom v oboru vzdělávání.

University of Ceylon používá, aby se pouze 50-60 postgraduální diplom kandidátů najednou v ročním programu. B. Ed. titul byl zaveden kombinací bakalářského a postgraduálního diplomu ve vzdělávání. B.Ed. byl zaveden jako čtyřletý speciální titul a na rozdíl od 9-10 3hodinových prací při závěrečné zkoušce, B.ed. titul vyžadoval, aby kandidáti seděli na 19-20 papíry pro finále. Stalo se tak díky kombinaci bakalářského a postgraduálního diplomu ve vzdělávání. Pouze špičkoví studenti byli přijati do B.ed. titul na univerzitě v Ceylonu, Peradeniya. První várka absolvovala v roce 1967. V návaznosti na to Austrálie představila B.ed. stupeň. Upali M Sedere byl prvním držitelem první třídy B.ed. titul z University of Ceylon, Peradeniya v roce 1969. Následně, v roce 1973, b.Ed. program na univerzitě na Srí Lance změnil svůj rozsah a charakter.

internetové bradavické školyeditovat

Ve Spojeném Království, kde oba univerzitní systém a školský systém jsou velmi odlišné, titul se uděluje po tři – nebo čtyři-rok kurz (délka kurzu závisí na university), který je speciálně šité na míru buď základní vzdělání, nebo pro omezený rozsah sekundární vzdělávání. To vede ke kvalifikovanému stavu učitele (QTS) v Anglii a Walesu a je učitelskou kvalifikací ve Skotsku a Severním Irsku.

v důsledku Robbinsovy zprávy o vysokoškolském vzdělávání (1963), učitelské školy byly reformovány jako vysoké školy vzdělávání. Takových vysokých škol, jako v případě těch v Londýně, se stal ‚složka vysoké školy v Institutu Vzdělávání, s jejich akademické ocenění z University of London. Studentům byl nabídnut další rok studia, čímž se kurz prodloužil na čtyři roky a výsledkem bylo udělení titulu Bachelor of Education. První Bakaláři vzdělání absolvovali v roce 1968.

Postel stal se více rozšířený v brzy 1980, kdy bakalářský titul se stal požadavek pro nové učitele v celé Spojené Království, který nahradí starý Certifikát ve Vzdělávání (Cert Ed).

postel není jediným způsobem, jak získat status kvalifikovaného učitele nebo získat pedagogickou kvalifikaci. Další trasy jsou následující: