je snadné se vcítit do utrpení, které vidíme: například dítě, které ztratilo vlasy v důsledku chemoterapie. Utrpení dítěte s psychiatrickými problémy je mnohem méně zřejmé. Mnoho dětí a dospívajících s emocionálními problémy udržuje svou bolest v tajnosti. Jiní vyjadřují své pocity riskantním nebo urážlivým způsobem. Z velké části kvůli stigmatu-strachu, ostuda — a nedorozumění ohledně psychiatrických poruch-většina nikdy nedostává klinickou péči.

odhalování mýtů o duševním zdraví dětí je zásadní pro získání více dětí pomoc a porozumění, které si zaslouží.

mýtus 1: dítě s psychiatrickou poruchou je poškozeno po celý život.
psychiatrická porucha není v žádném případě známkou potenciálu dítěte pro budoucí štěstí a naplnění. Pokud jsou boje dítěte rozpoznány a léčeny-čím dříve, tím lépe-má dobrou šanci zvládnout nebo překonat příznaky a vyvinout se ve zdravého dospělého.

Mýtus 2: psychiatrické problémy vyplývají z osobní slabosti.
může být obtížné oddělit příznaky psychiatrické poruchy dítěte-například impulzivní chování — agresivitu nebo extrémní úzkost-od charakteru dítěte. Ale psychiatrická porucha je nemoc, stejně jako diabetes nebo leukémie, a ne typ osobnosti. Nemůžeme očekávat, že děti a dospívající mají nástroje k překonání těchto problémů na vlastní pěst, ale mohou zotavit se s pomocí svých rodičů, a efektivní diagnózu a plán léčby.

mýtus 3: psychiatrické poruchy jsou důsledkem špatného rodičovství.
zatímco domácí prostředí dítěte a vztahy s jeho rodiči mohou zhoršit psychiatrickou poruchu, tyto věci nezpůsobují poruchu. Věci jako úzkost, deprese, autismus a poruchy učení mají biologické příčiny. Rodičovství za to nemůže. Rodiče však hrají ústřední roli tím, že poskytují podporu a péči, která je zásadní pro zotavení jejich dítěte.

mýtus 4: dítě může zvládnout psychiatrickou poruchu prostřednictvím vůle.
porucha není mírná úzkost nebo pokles nálady. Je to těžká úzkost a dysfunkce, která může ovlivnit všechny oblasti života dítěte. Děti nemají dovednosti a životní zkušenosti, aby zvládly podmínky tak ohromující jako deprese, úzkost nebo ADHD. Mohou hluboce těžit ze správného léčebného plánu, který obvykle zahrnuje typ behaviorální terapie, a obnovit jejich zdraví a štěstí.

mýtus 5: terapie pro děti je ztráta času.
léčba dětských psychiatrických poruch není staromódní talk terapie. Dnešní nejlepší léčebné programy založené na důkazech pro děti a dospívající používají kognitivně-behaviorální terapii, která se zaměřuje na změnu myšlenek, pocitů a chování, které jim způsobují vážné problémy. A výzkum ukázal, že existuje příležitost — prvních několik let, během nichž se objevují příznaky — kdy jsou léčebné intervence nejúspěšnější.

mýtus 6: děti jsou přehnané.
Vzhledem k tomu, takže mnoho veřejných hlasy (mnozí bez z první ruky, nebo klinické zkušenosti) zpochybnil použití léků při léčbě dětských psychiatrických poruch, mnoho lidí věří, že psychiatři předepisují léky, aby každé dítě, které vidí. Pravda, však, je, že dobré psychiatři použít obrovskou péči při rozhodování o tom, zda a jak začít dítě na plánu léčby, která zahrnuje léky — obvykle spolu s behaviorální terapie. Nikdy nepochybujeme o tom, zda by dítě s diabetem nebo záchvatovou poruchou mělo dostat léky; měli bychom brát psychiatrické onemocnění stejně vážně.

mýtus 7: děti vyrůstají z problémů duševního zdraví.
u dětí je méně pravděpodobné, že „vyrostou“ z psychiatrických poruch, než aby „vyrostly“ do oslabujících stavů. Většina problémů duševního zdraví, které se v dětství neléčí, je v dospělosti obtížnější léčit. Protože víme, že většina psychiatrických poruch se objevuje před 14. narozeninami dítěte, měli bychom mít obrovskou motivaci prověřovat mladé lidi na emoční a behaviorální problémy. Pak můžeme koordinovat intervence, zatímco mozek dítěte nejvíce reaguje na změny a léčba je pravděpodobnější, že bude úspěšná.